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LMS - DAVID MARTÍN-GIL DÍAZ-MERINO

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Subido el 5 de julio de 2023 por David M.

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VÍDEO EXPLICATIVO DE MI SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE.

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Esta es la página de inicio de Google Classroom de mi clase de tercero A de primaria dentro del área de sociales. 00:00:00
Este es el código de clase que mandé a los alumnos para que se pudieran añadir a este Google Classroom. 00:00:08
Esta es la guía didáctica que se facilitó a las familias al principio del curso y que fue subida al aula virtual de la clase 00:00:16
donde se desarrolla una serie de contenidos como son la fundamentación, los objetivos, los contenidos por evaluación y por unidad, tenemos también la metodología, la evaluación y tenemos la bibliografía que es el libro de trabajo del aula. 00:00:24
Entonces, este es nuestro Google Classroom, esta es la última unidad llevada a cabo en el aula 00:00:46
El resto de unidades se llevaron a cabo de la misma forma 00:00:52
Lo primero que hice fue asignar dos tareas 00:00:55
Esta primera tarea para un alumno que es un poco inmaduro para el trabajo autónomo 00:00:58
Se pierde un poco en clase, entonces lo que hice fue 00:01:02
Le facilité un enlace de un vídeo de YouTube para potenciar el planiferio físico y el planiferio político 00:01:05
También asigné una tarea a un alumno que tenía problemas en la comprensión lectora. 00:01:12
Entonces lo que hice fue grabarme un vídeo explicando de manera oral los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de la unidad. 00:01:17
Clickeando aquí se accede al vídeo, el alumno puede acceder al vídeo explicado oralmente. 00:01:27
Los materiales a trabajar a lo largo de la unidad son todos estos, están aquí subidos. 00:01:32
y la unidad empezaba lanzando una pregunta a los alumnos que es ¿qué conoces de tu planeta? 00:01:37
Entonces los alumnos visualizan este vídeo y nos tienen que devolver una respuesta, un comentario 00:01:43
sobre lo que conocen de su planeta. La tarea número uno está formada por dos sesiones, 00:01:50
aquí se trabajan las características de nuestro planeta y las estaciones del año, 00:01:56
se visualiza este vídeo que está aquí y los alumnos nos tienen que devolver una serie de documentos 00:02:00
de trabajo que van a ser evaluados mediante esta rúbrica de trabajo escrito. 00:02:06
La tarea número 2 está compuesta también por dos sesiones y aquí se trabaja el concepto 00:02:11
de globo terráqueo y sus elementos. Se visualizarán dos vídeos que están aquí abajo y los alumnos 00:02:17
nos tienen que devolver una ficha de trabajo que va a ser evaluada mediante la misma rúbrica 00:02:22
enseñada en la sesión anterior. La tarea número 3, los planiferios, está compuesta 00:02:26
por dos sesiones, aquí los alumnos trabajan el concepto de planiferio y sus elementos, 00:02:32
también trabajan el planiferio físico y político, los alumnos visualizan este vídeo 00:02:37
y nos tienen que devolver una ficha de trabajo que se evalúa, se puntúa con la misma rúbrica. 00:02:41
La tarea número 4 está formada también por dos sesiones, aquí los alumnos trabajan 00:02:48
el concepto de mapas y sus usos, también los elementos de un mapa y sus tipos. 00:02:52
Entonces los alumnos lo que nos tienen que devolver en estas sesiones es una reflexión 00:02:56
Hay un documento de trabajo que se le facilita a los alumnos y nos tienen que devolver una reflexión de los contenidos que se indican adentro de ese documento 00:03:04
Esa reflexión es evaluada mediante esta rúbrica 00:03:14
La sesión número 5 es un debate donde vamos a hablar sobre el cambio climático 00:03:18
Entonces pues lanzamos a los alumnos una serie de preguntas como ¿Crees que el cambio climático existe? ¿De qué manera afecta este cambio climático? Los alumnos participarán de manera oral en el debate y su participación va a ser evaluada mediante esta rúbrica para evaluar un debate. 00:03:25
Con respecto a las calificaciones, aquí tenemos todas las calificaciones de nuestros alumnos a lo largo de esta unidad. Todas son de las fichas que han entregado, del comentario realizado inicialmente. También tenemos aquí un cuestionario llevado a cabo en clase, que lo veremos ahora. 00:03:42
Por ejemplo, esta entrega, aquí vemos a la derecha el feedback que le di, este alumno tiene un 4 y aquí tiene los fallos que ha cometido y ese 4 está en función de puntuar su trabajo con la rúbrica que he enseñado anteriormente. 00:04:03
También a los alumnos les lanzamos un cuestionario final donde tienen que responder una serie de preguntas que son estas, son 10 preguntas para ver los conocimientos que han adquirido nuestros alumnos. Gracias. 00:04:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
DAVID MARTÍN-GIL DÍAZ-MERINO
Subido por:
David M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
5 de julio de 2023 - 18:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO (28045566)
Duración:
04′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.82 MBytes

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