Evidencia 3: "Enseñanza y Aprendizaje" - Contenido educativo
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Evidencia del área 3: "Enseñanza y Aprendizaje" de la Competencia Digital Docente
Buenas tardes, mi nombre es Luta Álvarez Morales y soy maestra de la etapa de Educación Infantil.
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Voy a comenzar a explicar las evidencias del Área 3 en enseñanza y aprendizaje,
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pero antes voy a enseñaros mi cuenta del aula virtual de la Comisión Digital para verificar mi identidad.
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A continuación voy a explicar el aula virtual.
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Este entorno educativo que utilizo es el propio de EducaMadrid
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y en Educación Infantil tiene ciertas particularidades.
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Y es que este no solo va dirigido a los niños sino también a las familias,
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dado que los niños todavía no son del todo autónomos para acceder a estos espacios digitales,
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por lo que nos permite también comunicarnos y sobre todo mandar información y que las familias vean lo que hacemos en el aula.
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También nos permite mandar ciertos recursos interactivos para que los niños, si quieren,
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ya que es de carácter voluntario atendiendo a la normativa actual del Decreto 64-2025,
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si quieren pueden realizarlos en casa
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siempre bajo la supervisión de los adultos
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así pues este es el aula virtual que yo he creado
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y los bloques pues tienen ciertas portadas
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para que los alumnos ya que todavía no han adquirido la lectura de escritura
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en su totalidad pues puedan saber por qué bloque se encuentran
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como van a estar acompañados de adultos pues esto resulta más fácil
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por ejemplo tenemos el general
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en el que está el horario de la clase
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y luego tenemos ciertos bloques con ciertas temáticas
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que se han tratado de manera transversal en los trimestres, como puede ser el otoño o el primero,
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y donde encontramos recursos, por ejemplo, las poesías que trabajamos en el aula,
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por si con la familia quieren trabajarlo también en casa.
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Pero también encontramos todos los proyectos.
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Dentro de los proyectos, ¿qué tenemos?
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Tenemos fotografías en las que se ha dado acceso a la familia en particular de las fotos,
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como, aunque también estas para poder llevarlo a cabo, estas han firmado las autorizaciones al inicio de curso,
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también encontramos ciertos recursos, como puede ser en este caso un genial y que he elaborado yo,
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sobre el mundo marino y que hemos trabajado en clase y todo esto así, de esta manera como que acercamos a las familias al aula.
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Y ya sin entretenerme más, para no excederme del tiempo, encontramos también otros recursos en abierto,
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como puede ser en el área de lectoescritura, en el que he puesto tanto el abecedario que usamos en clase
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como juegos online en abierto que los niños pueden usar y que al final dan un feedback inmediato
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lo que ayuda a los niños a autorregular sus aciertos y sus fallos y seguir aprendiendo un poco de manera autónoma
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aunque estén cerca un adulto.
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Y finalmente, aparte de todo, de la aula virtual hemos de hablar de la evaluación.
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En educación infantil utilizamos el diario del maestro porque nos basamos en la observación directa y sistemática
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pero también tengo una serie de herramientas, entre ellas tenemos estas de cotejos
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y yo las subo a la nube dado que se trata de la plataforma más segura
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donde poder poner ciertos nombres, pues por ejemplo, los conceptos de segundo trimestre, pues aquí irían los nombres, pero lo he borrado para realizar el vídeo.
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Y de esta manera voy poniendo si se ha conseguido o no. Y puedo ir modificando a lo largo del trimestre si veo que sí que lo adquieren a lo largo de las semanas o si no.
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Y luego también dentro de la nube encontramos por ejemplo los boletines que se mandan a las familias a través de raíces y que a cada alumno es individual y a cada alumno se le entrega a su familia a través de raíces para proteger la privacidad de cada uno.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Tecnologías de la Información
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Niveles educativos:
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- Educación Infantil
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
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- Segundo Curso
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- Primer Ciclo
- Autor/es:
- Ruth Álvarez
- Subido por:
- Ruth A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 4 de mayo de 2026 - 20:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NURIA ESPERT
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 63.64 MBytes