Evidencia LMS Carlos Calderari
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Bueno, yo estoy grabando este vídeo de una clase que tengo creada en Google Classroom. En este caso es para ciencias sociales de sexto de primaria. Yo utilizo Google Classroom porque nosotros a nivel institucional tenemos a través de la fundación acuerdo con Google para la utilización de los servicios de Google.
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Entonces, bueno, aunque también tenemos acceso a las aulas virtuales de EducaMadrid, pero bueno, no las hemos empezado a utilizar hasta este año con la formación.
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Entonces, bueno, nada, yo tengo aquí estructurado el Classroom, lo tengo por unidades.
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Hay algunas unidades en las que no he subido ningún material, ningún tipo de pregunta ni nada, pero bueno, tengo a mis alumnos matriculados.
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siempre a principio de curso les digo que se matriculen y les pongo una tareilla sencilla
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pues esta por ejemplo, la primera de origen del nombre de España
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pues es una tarea que yo les pongo siempre a principio para forzarles a que se tengan que inscribir
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y que matricular en la clase, en el Classroom
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y bueno, pues nada, pues tengo diferentes tipos de materiales y de recursos colgados
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Pues estuvimos trabajando en la unidad 1, por ejemplo, la geografía de España y demás. Pues yo les dejé aquí esta web con mapas interactivos y demás. Luego en la unidad 2, por ejemplo, estuvimos haciendo, que trataba sobre la geografía europea, geografía, cultura y demás.
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y estuvimos haciendo un PBL, el PBL que se llamaba de Viaje por Europa.
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Entonces, bueno, pues a cada grupo que hice en clase les creé dentro de Classroom
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una tarea en la que les dejé un documento de Google y una presentación creadas
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para que ellos pudiesen ir anotando todas las conclusiones, la información que fuesen encontrando y demás
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y luego la presentación, que era optativo hacerla para que al final del todo del PBL presentasen lo que habían conseguido, la información que habían conseguido.
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Bueno, tengo diferentes recursos. Aquí les dejé, por ejemplo, un ejemplo de, valga la redundancia, de cómo iba a ser el diario reflexivo que íbamos a utilizar en cada sesión,
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de cómo era la rúbrica de auto-evaluación y de co-evaluación que se utilizó en el PBL.
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Esto con respecto al asunto de materiales y recursos.
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En cuanto a la adaptación de los materiales, pues por ejemplo, para la unidad 5,
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este vídeo que
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que tengo un alumno que tiene
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dislexia y
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como la unidad 5 era súper súper densa
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pues este vídeo
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resume un poco el
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el inicio de la guerra
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civil y las consecuencias, entonces bueno
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para que no se le hiciese tan
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tan pesado
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y nada, pues ahora por ejemplo con la unidad
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6 lo mismo, les estoy subiendo
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materiales para que
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los puedan
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para que lo sinteticen y luego al final de la unidad, esto es la primera vez que lo voy
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a utilizar, de hecho todavía pone error porque no es la fecha de hacerlo, les dejaré la
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evaluación a través de evalum que la haremos el día 12.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carlos Calderari Peñaranda
- Subido por:
- Carlos C.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 8 de junio de 2023 - 19:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTÍSIMA TRINIDAD
- Duración:
- 03′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 76.91 MBytes
