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Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por Juan Miguel C.

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Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación

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Para presentar la evidencia fundamental de gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación emplearemos el aula virtual de EducaMadrid y Raíces. 00:00:00
El acceso para familias y estudiantes será a través de las claves de EducaMadrid de los alumnos y a través de las claves de Roble de las familias. 00:00:08
Lo primero que tendremos que hacer en el aula virtual es matricular a los estudiantes en la pestaña Participantes. 00:00:17
Hay diferentes métodos de matriculación. Yo recomiendo la matriculación manual para el caso de alumnos de educación primaria. 00:00:22
Aquí podemos ver a los alumnos matriculados. 00:00:30
En la pestaña de calificaciones podemos observar cada una de las actividades de los que se han preparado y podremos calificarlas. 00:00:34
En la pestaña de curso ya podemos ver directamente el aula virtual. 00:00:41
En este caso es un aula virtual para alumnos de quinto de educación primaria. 00:00:46
Está dividida por áreas y cada una de las áreas está dividida en trimestres. 00:00:51
Voy a proceder a desarrollar algunas de las actividades que hemos trabajado a lo largo del curso. 00:00:55
Una de ellas es un resumen al cual, por ejemplo, el de la edad moderna podrán acceder los alumnos siempre que lo necesiten. 00:01:00
Otro de los recursos es una actividad de Cajut, en concreto de las unidades de relieve. 00:01:09
Es una actividad muy divertida que se realiza en clase con los alumnos con las tablets. 00:01:14
Se pone la pizarra digital y los alumnos van contestando. 00:01:18
Aquí podemos observar en página de Cajut cómo está creado. 00:01:21
Este es el ejemplo de algunas de las preguntas que aparecerían en el cajón 00:01:24
Otra de las actividades es el trivial, en concreto el trivial de la democracia 00:01:28
que hemos realizado con la aplicación Geniali 00:01:34
Los alumnos pulsarían, darían agregar entrega 00:01:36
y una vez allí se les explicaría de qué se trata la actividad 00:01:39
que en este caso tendrían que hacer clic aquí para acceder al trivial 00:01:43
y cuando termine de hacer el trivial tendrían que hacer una captura de pantalla 00:01:48
ya que subirían aquí para que yo pudiese calificarles posteriormente. 00:01:52
Aquí podemos ver la página de Geniali, cómo está el trivial de que hemos estado hablando. 00:01:56
Las primeras páginas son esas para poder ver que son diferentes preguntas 00:02:02
que pueden ser con respuesta correcta o incorrecta y poder volver a intentarlo. 00:02:05
Otra de las actividades es una tarea de exposición en la cual los alumnos entregarían un trabajo 00:02:11
que van a realizar en grupo y que posteriormente presentarían en clase. 00:02:17
Aquí podemos ver que un alumno ha realizado ya una entrega, que yo podré calificar a posteriori y también podré acceder al documento para poder ponerlo en la pizarra de clase para que los alumnos puedan exponerlo. 00:02:20
En el caso de Ciencias Naturales también está dividido en trimestres y aquí podemos ver otro tipo de actividad que es un recurso del Aula Planeta, en concreto un recurso para trabajar el aparato locomotor. 00:02:33
locomotor. Otra de las tareas es un escape room preparado también con Geniali, funcionaría 00:02:43
de la misma manera que antes, agregando tarea, aquí podemos ver luego la explicación y 00:02:51
el link para poder acceder al juego. Aquí podemos ver cómo está preparado el escape 00:02:56
room del que estamos hablando y que vamos a ver alguna de las páginas. Este sería 00:03:02
el inicio, un poco la introducción y aquí se puede ver algunas de las preguntas y algunas 00:03:07
de las actividades que se pueden realizar. Otra tarea que se puede hacer es un Evalu para 00:03:12
evaluar los diferentes conocimientos adquiridos por el alumnado. Accederían a un link que 00:03:18
les llevaría a la página de Evalu y dando a ser estudiantes y su clave y sus credenciales 00:03:24
podrían acceder a poder hacer la prueba. Esto es un ejemplo de una pregunta de una 00:03:30
de una prueba y en la misma página 00:03:37
preguntando en el botón soy docente 00:03:42
se podría preparar la prueba previamente 00:03:45
y luego evaluarla 00:03:48
otra de las posibilidades es crear insignias 00:03:49
yo tengo creadas varias insignias 00:03:53
en concreto aquí podemos ver una que los alumnos pueden conseguir 00:03:56
una vez que vayan haciendo las diferentes actividades 00:03:59
se pueden añadir insignias o se pueden gestionar las que ya tenemos 00:04:01
aquí podemos ver algún ejemplo de las insignias que yo tengo creadas 00:04:05
Todas las calificaciones obtenidas se llevarían al cuaderno del profesor y aquí podemos ver un ejemplo de la evaluación final. 00:04:08
Aquí veríamos la primera evaluación, la segunda evaluación y los exámenes de la tercera evaluación y cómo se lleva la nota al ajuste y posteriormente a la evaluación. 00:04:18
También es muy importante la auto-evaluación que se puedan hacer los estudiantes con respecto a cómo han trabajado en la actividad 00:04:28
y también es importante los exit tickets para poder ver si les ha gustado la actividad 00:04:34
y si hay algo que mejoraría la actividad que nosotros hemos preparado para la próxima vez. 00:04:39
Muchas gracias por su atención. 00:04:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Juan Miguel Cobos de la Fuente
Subido por:
Juan Miguel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
13 de junio de 2023 - 20:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1350x760 píxeles
Tamaño:
94.33 MBytes

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