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Gestion de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Beatriz N.

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Video explicativo de algunas plataformas de aprendizaje y evaluación utilizadas

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Bueno voy a empezar con la evidencia fundamental de la gestión de las 00:00:00
plataformas de aprendizaje. Para ello he elegido tres plataformas de 00:00:03
aprendizaje. Voy a intentar ser muy breve porque también tengo que 00:00:07
hablar un poco sobre la gestión de las plataformas de evaluación. En cuanto a la 00:00:11
plataforma de aprendizaje, las tres que utilizo principalmente o las que he 00:00:16
utilizado más asiduamente ha sido Smile&Learn, que es esta que tengo aquí, en la 00:00:19
que veis que tengo ahora mismo dos grupos. Uno de ellos es de Sesto B, que es 00:00:24
en el que me voy a centrar y en el que tengo una serie de alumnos 00:00:28
matriculados y además de ellos, de ello, algunos alumnos como esta alumna pues 00:00:32
están marcadas como que tienen discapacidad intelectual y 00:00:38
dificultades de aprendizaje. Además de esta alumna también tengo 00:00:41
marcados a todos aquellos alumnos que son TDH. Para este grupo en 00:00:45
concreto he generado una ruta de aprendizaje 00:00:52
en la que, bueno, os voy a enseñar aquí la ruta de aprendizaje. La ruta de 00:00:58
aprendizaje es sobre ciberprotección, ya que a estos alumnos 00:01:03
les doy la asignatura de Tecnología y Robótica y creo que ya es 00:01:07
importante a la altura en la que están pues que se conozcan un poquito de qué va. 00:01:14
Como veis los contenidos de la ruta la tenemos aquí, sobre todo en etiqueta, 00:01:19
que tengan cuidado con el ciberbullying, la privacidad, etcétera. 00:01:24
Todo esto, esta es una ruta que la he creado yo, la secuencia es en 00:01:29
orden, es decir, tienen que hacer primero una para poder hacer la siguiente. Todo 00:01:35
esto será evaluado. Aún no hemos empezado, pero bueno, la idea es que 00:01:40
empiecen esta semana. Además de esto, también en un pasado he utilizado 00:01:45
Madrid. Para ello he creado una serie de experiencias de aprendizaje, en 00:01:50
concreto me voy a centrar en esta, en la que les hice un plan lector a mis alumnos. 00:01:55
Como veis, la edad para lo que estaba dirigido, el colegio, el grupo y los 00:01:59
niños que siguieron esta ruta, esta plataforma. Y por último, la que 00:02:04
estoy utilizando este año. En este caso, estamos en la asignatura de 00:02:10
tecnología y robótica, pertenezco al, o estoy en el grupo o en el curso de sexto 00:02:16
de primaria. Yo no soy la tutora, pero les doy la asignatura de tecnología y 00:02:20
robótica. En la asignatura de tecnología y robótica están 00:02:25
matriculados todos los alumnos de sexto, como pueden ver, el sexto A y sexto B. 00:02:30
Y además de eso, pues les he habilitado una insignia para cuando me terminen una 00:02:37
tarea que les tengo planteada, que puedan conseguirla. La insignia, la 00:02:45
imagen, la he sacado de la página de Pixabay, es una imagen gratuita con 00:02:51
licencia para compartir. En cuanto a las actividades que les planteo de 00:02:56
momento, pues bueno, son unas actividades de bienvenida, unas reglas con una 00:03:03
infografía, una presentación de Geniali y que tienen que ver en casa para luego 00:03:07
poder, para luego poder hablarlo en el aula, ya que solo tenemos 45 minutos y es 00:03:15
muy poquito tiempo, con lo cual intento utilizar la metodología del Flip 00:03:22
Classroom y también una investigación sobre la presentación que han visto 00:03:26
anteriormente. En cuanto a la plataforma que utilizo para la evaluación, en mi 00:03:32
caso utilizo IDOCEO. IDOCEO es una plataforma que ya he utilizado 00:03:38
anteriormente. Como ven, lo tengo de años anteriores. Me voy a centrar en la de este 00:03:42
año, que es en tecnología, en la que, bueno, ya tengo una serie de actividades que 00:03:47
han sido valoradas. Los alumnos están anonimizados y utilizo, en este caso, una 00:03:53
rúbrica para ver estos tres primeros trabajos acerca de tecnología, de la 00:04:00
tecnología, ya que hemos empezado pues con máquinas simples para ayudar, enseñar 00:04:05
a los alumnos que la tecnología no solo tiene que ver con la electrónica, que la 00:04:11
mayoría de ellos es lo que piensan. 00:04:17
Al final del trimestre saldrán las calificaciones en función de las 00:04:22
rúbricas y serán trasladadas al cuaderno de raíces. 00:04:28
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Navarro Díez
Subido por:
Beatriz N.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 20:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI NTRA. SRA. DEL PILAR
Duración:
04′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
63.65 MBytes

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