Vídeo aula virtual Tecnología y Digitalización 3º ESO
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Bienvenidos al curso Tecnología y digitalización de tercero de ESO.
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Este curso, como podemos observar aquí, está organizado por secciones o temas en una secuencia
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didáctica.
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Los participantes se matriculan por el método de matriculación, con alguna excepción que
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tiene matriculación manual, y los alumnos del curso están organizados por grupos, de
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manera que cada grupo, con sus alumnos, que van a aparecer aquí anonimizados, recibe
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a principio de curso una clave de matriculación, para poder matricularse.
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Los alumnos acceden a la aula virtual con su usuario y su contraseña de Bucamadrid.
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En la sección general tendríamos información básica de la materia, normas de uso de la
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aula informática, actividades complementarias, una adaptación curricular de los exámenes
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de electricidad y electrónica para los ACMES, y orientación académica y profesional para
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explicar los itinerarios de cuartos de ESO.
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Finalmente, una encuesta para los alumnos del curso, con el fin de mejorar y evaluar
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el funcionamiento de la aula virtual.
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Cada tema, cada unidad, está organizada de la misma manera.
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Comienzan primero las actividades de teoría, tareas, recursos, cuestionarios, para continuar
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con el bloque de informática, de las prácticas de informática, y finalmente con el bloque
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de taller, en el caso de que no haya.
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En el tema 3, diseño e impresión 3D, hemos incluido como material de apoyo la presentación
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de Canva, elaborada para el curso de mejora de la competencia digital, con su licencia
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Creative Commons correspondiente.
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También hemos añadido en el tema 5, el documento Excel Learning, como apuntes del tema, forma
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parte de la secuencia de aprendizaje del tema, y asimismo hemos incluido la infografía
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Código de Colores de las Resistencias Eléctricas, como material de apoyo para que los alumnos
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puedan consultarlo y descargárselo cuando lo necesiten.
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También hemos incluido en esta unidad un vídeo explicativo y en relación con la accesibilidad
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a un vídeo explicativo del Código de Colores de las Resistencias, con subtítulos editados
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manual y manual.
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Incluimos también una wiki colaborativa en relación con material de semiconductores,
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actividades H5P, como esta actividad identifica correctamente los componentes electrónicos,
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una actividad drag and drop, que tiene como particularidad y en relación con la accesibilidad
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la posibilidad de habilitar pantalla completa.
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Para los ANEES hemos elaborado un curso paralelo a este, el cual accedemos a través de este
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enlace con actividades H5P sobre componentes electrónicos que pueden repetir todas las
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veces que quieran y pueden chequear los resultados.
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A continuación vamos a pasar a analizar el libro de calificaciones del curso.
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El libro de calificaciones está organizado por trimestres y dentro de cada trimestre
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o cada evaluación tendríamos una nota de exámenes y cuestionarios, otra nota de tareas
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y actividades y una nota de actitud y trabajo en clase.
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La media del curso se calcula como una media ponderada con este cálculo que utiliza identificadores
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ID que da el mismo peso a las tres evaluaciones y que permite subir la media del curso hasta
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un punto por participación en actividades complementarias como son el torneo robótica
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y la feria de la ciencia y la tecnología.
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Finalmente señalar que Moodle cuenta con el editor de texto SATO que incluye elementos
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de accesibilidad como son la comprobación de accesibilidad y el ayudante de lector de
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pantalla.
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Muchas gracias y espero que haya sido de utilidad.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- David C.
- Subido por:
- David C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 10:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARMEN CONDE
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.68 MBytes