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lectoescritura en infantil

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Subido el 12 de octubre de 2014 por M. Concepción M.

60 visualizaciones

aprendiendo a leer y escribir

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Vamos a escribir la palabra compañía, ¿vale? 00:00:00
Pero primero la tenemos que palmear. 00:00:02
La palmeas a ver cuántas sílabas tiene. 00:00:05
¿Con palmadas? 00:00:10
Venga, ¿cuántas tiene? 00:00:12
Con-pa-ñi-a. 00:00:19
Cuatro. 00:00:23
Cuatro. Venga, vamos a empezar a escribirla, ¿vale? 00:00:23
La primera es con. 00:00:26
¿Por cuál empezará? 00:00:29
C-c-c. 00:00:30
Muy bien. 00:00:32
COM 00:00:34
Muy bien, compa 00:00:40
Muy bien 00:00:48
Compa NI 00:00:52
Pero bueno 00:00:57
Lo has puesto perfecto 00:01:00
Genial 00:01:01
COM 00:01:04
Mira, te voy a poner 00:01:09
Para que veas tú cuántas sílabas tiene esta palabra, ¿vale? 00:01:10
¿Creemos la primera? 00:01:19
Com 00:01:21
Compa 00:01:21
Ñi 00:01:24
Ñi, ah, muy bien 00:01:28
¿Y ahora qué pone? 00:01:30
Compa 00:01:33
Compañía 00:01:33
De ópera 00:01:35
De ópera, pues vamos a escribir de ópera, ¿vale? 00:01:36
Tienes que dejar un huequito ahí 00:01:39
Porque es otra palabra diferente 00:01:42
Y vamos a escribir 00:01:44
Genial 00:01:48
Y ahora dejas otro huequito 00:01:54
Porque es otra palabra y vamos a poner 00:01:56
Ópera 00:01:58
Ópera tú sabes, espérate 00:02:00
¿Sabes cuántas sílabas tiene ópera? 00:02:02
Hazlo con palmadas 00:02:06
A ver cuántas tiene 00:02:08
¿Cuántas tiene? 00:02:09
Tres, muy bien, pues venga, hemos puesto la primera 00:02:12
Era 00:02:16
Vale, mira ahora 00:02:26
Lo voy a escribir yo abajo, lo has hecho muy bien 00:02:30
Y voy a poner aquí 00:02:33
Era 00:02:39
¿Te ha faltado alguna letra? 00:02:41
Sí 00:02:43
¿Cuál te has comido con patatas? 00:02:44
La R 00:02:46
La R, porque mira, ¿sabes lo que pone aquí? 00:02:46
O-P-A 00:02:49
Para que suene O-P-A 00:02:51
Te faltaba una R chiquitita, pero lo has hecho genial, choca 00:02:55
Muy bien, campeón 00:02:59
Ahora dejamos un huequito para diferenciar las palabras 00:03:01
Y vamos a empezar a escribir, ¿vale? 00:03:06
Venga 00:03:10
I-N 00:03:10
Ahí 00:03:13
I-N 00:03:14
Muy bien. 00:03:15
Do, res, res, investigado, res, re, re, re, re, re, no sabes cuál es, cuál te suena, a ver, re, re, muy bien, pues venga, escríbela, investigadores, genial, mira, ahora te lo voy a escribir yo abajo, ¿vale? 00:03:50
ves 00:04:23
espera que sigo, ¿vale? 00:04:25
ves 00:04:32
ves 00:04:38
¿te ha faltado alguna letra? 00:04:41
¿cuál te ha faltado? 00:04:44
esa, que tú has puesto la que suena 00:04:46
pa, pa, pa, y ahí pones 00:04:48
si no, in 00:04:50
esa tendría que ser 00:04:51
Una V 00:04:54
¿Te ha faltado alguna más? 00:04:55
Investí 00:05:00
Esa también para que sonara aquí 00:05:01
Y esa también para que suene 00:05:05
Y alguna más 00:05:10
¿Cuál te ha faltado? 00:05:14
Y esa para que suene 00:05:15
Res 00:05:17
Investigadores 00:05:19
Muy bien, lo has hecho 00:05:20
Genial, eres una campeonísima 00:05:21
ha hecho cajón. Estrellas. Primero lo vamos a hacer con palmadas, a ver cuántas sílabas 00:05:23
tiene, ¿vale? Lo vamos a hacer otra vez las dos a la vez, ¿vale? Una, dos y tres. Estrellas. 00:05:28
Ahora hazlo tú otra vez. Estrellas. Muy bien. Vamos a empezar a ponerlo aquí abajo, ¿vale? 00:05:42
Estré 00:05:50
Esto es difícil 00:05:56
Estré 00:05:57
Sí, muy bien 00:05:58
Ah, bueno 00:06:01
Estré 00:06:02
Mira 00:06:04
¿Y? 00:06:07
¿Cuál es la Y? 00:06:10
Pues la que tiene 00:06:11
La de la llave 00:06:12
Que hacía 00:06:15
¿No te acuerdas cómo era? 00:06:15
La de llana 00:06:21
¿Te acuerdas cómo es llana? 00:06:24
¿Así? 00:06:26
Sí, tiene dos 00:06:27
Así 00:06:29
Estrellas 00:06:31
Estrellas 00:06:36
Sí 00:06:39
Mira 00:06:40
Aquí tú has puesto 00:06:42
Estrellas 00:06:44
Estrellas 00:06:45
Para que suene estrellas 00:06:48
Te falta poner aquí una T 00:06:50
¿Vale? 00:06:52
Mira, es... 00:06:53
Tres... 00:06:56
Días 00:06:57
Ahora sí, si no pondría es reyes 00:06:59
¿Vale? Ahora ya pone estrellas 00:07:02
Muy bien, campeona 00:07:04
He hecho un cartel para colgar en la puerta 00:07:05
¿Vale? Y tiene un mensaje secreto 00:07:07
Tenemos que descifrar 00:07:10
Pone compañía de ópera 00:07:11
Los 00:07:14
Y tienes que leer esta de aquí 00:07:16
¿Vale? 00:07:18
¿Quieres que te ponga los... para que veas las sílabas o no? 00:07:20
¿Sí? 00:07:26
Venga, ya lo tienes. ¿Empezamos? 00:07:33
Inves. 00:07:38
Inves. 00:07:41
Inves. 00:07:45
Inves. 00:07:50
¿Y ahora sabes lo que pone? 00:07:53
¿Qué? 00:07:55
¿Se te ha olvidado? 00:07:56
Lo volvemos a leer a ver qué pone. 00:07:58
Investigadores. 00:08:27
¿Qué pone? 00:08:27
Investigadores. 00:08:29
Lo has adivinado, Choca. 00:08:29
Campeón. 00:08:31
Fenomenal. 00:08:32
Es un mensaje secreto entre muchos y tienes que intentar leerlo a ver si lo descifras, ¿vale? 00:08:32
¿Serás capaz? 00:08:40
Sí, venga, vamos a intentarlo. 00:08:41
Si no puedes, yo te ayudo, ¿vale? 00:08:44
La primera palabra. 00:08:46
Go. 00:08:47
Delantera. 00:08:48
Go. 00:08:50
De. 00:08:53
So. 00:08:56
Muy bien. 00:09:02
Fíjate en estas de aquí chiquititas. 00:09:05
In... 00:09:07
I... 00:09:13
V... 00:09:17
Investigadores... 00:09:18
¿Qué pone aquí? 00:09:25
Investigadores. 00:09:27
Muy bien. 00:09:29
¿Esto suena? 00:09:32
Tres. 00:09:39
¿Qué es tres? 00:09:39
Días. 00:09:41
¿Cuál es el mensaje? 00:09:42
Compañía... 00:09:45
Compañía de operar. 00:09:46
¿Por cuál empezaba? 00:09:49
Los 00:09:52
Investigadores 00:09:53
Estrellas 00:10:00
Muy bien 00:10:04
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
CONCHITA Y CRISTINA
Subido por:
M. Concepción M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
60
Fecha:
12 de octubre de 2014 - 22:57
Visibilidad:
Público
Centro:
CEIP Ciudad de Columbia
Duración:
10′ 06″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
394.74 MBytes

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