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GRADUACIÓN_PREGUNTAS - Contenido educativo

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Subido el 17 de junio de 2024 por Cp severoochoa torrejondeardoz

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Hola chicos, ¿cómo os llamáis? Muy bien, oye, os quiero hacer una pregunta, a ver que me contestáis, ¿vale? ¿Qué es lo que vais a echar más de menos de infantil? A ver Martín, vamos a empezar por ti. 00:00:06
Jugar con mis compañeros 00:00:26
Muy bien 00:00:29
Jugar con mis compañeros en el patio 00:00:30
Fenomenal 00:00:34
¿Algo más? 00:00:35
Irina, ¿qué vas a echar de menos? 00:00:37
Los amigos y los profes 00:00:40
Y los profes, muy bien 00:00:43
¿Y Sergio? 00:00:45
El cole y el patio del comedor 00:00:46
Anda 00:00:49
¿Te gusta el patio del comedor entonces? 00:00:50
Sí, ¿por qué? 00:00:53
Porque ahí siempre jugamos el fútbol 00:00:54
Ah, claro, porque en el patio del cole 00:00:57
No nos dejan jugar al fútbol, ¿o sí? 00:00:59
Sí, pero una vez en el baño 00:01:01
¿Pero el qué, perdona? 00:01:03
Una vez en el quitar el balón 00:01:05
Ah, y os quitan el balón, ¿no? 00:01:08
Bueno, ¿algo más que me queréis contar? 00:01:12
¿No? 00:01:17
Bueno, ¿mandamos un beso? 00:01:18
Venga, un beso 00:01:20
Venga, Irina, anímate al mandar el beso 00:01:21
¿No? 00:01:25
¡Ay, qué tímida! 00:01:27
Hola, chicos 00:01:29
¿Qué tal estáis? 00:01:30
Bien 00:01:33
¿Cómo te llamas? 00:01:33
Muy bien 00:01:38
Oye, os quiero hacer una pregunta 00:01:40
¿Vais a ser capaces de contestarme? 00:01:42
Vale, la pregunta es 00:01:45
¿Qué es lo que más me ha gustado de infantil? 00:01:47
A ver, empezamos por ti, Sergio 00:01:50
El patio 00:01:53
¿Y por qué lo que más te ha gustado de infantil es el patio? 00:01:56
Aunque ya me hago yo una idea 00:01:59
¿Por qué? 00:02:02
¿Jugáis? 00:02:05
¿Y a qué jugáis, por ejemplo? 00:02:05
Madre mía, muy bien 00:02:10
¿Y a Daniela qué es lo que más le ha gustado de infante? 00:02:12
Las palabras 00:02:15
Oye, explícame, ¿qué es eso de las palabras? 00:02:15
Los padres y los adultos 00:02:19
Ah, y forman palabras. ¿Me quieres decir que vas para escritora? ¿Vas a escribir libros? Porque si te gusta tanto escribir. Sí. Qué bien. ¿Y a Darío qué es lo que más le ha gustado del colegio? Inglés. Anda, el inglés. ¿Vas a hablar inglés cuando seas mayor? Sí. Oye, ¿me quieres decir alguna palabra en inglés? A ver, que es que yo no sé mucho inglés. 00:02:24
A ver, ¿qué se nos ocurre? 00:02:49
Good morning 00:02:53
¿Algo más? 00:02:53
What's your name? 00:02:56
Bueno, y además, ¿cómo pronuncias? 00:02:59
Muy bien 00:03:02
Bueno, chicos, ¿mandamos un beso? 00:03:03
Sí 00:03:06
Venga, a ver quién manda un beso 00:03:06
Hola, chicos 00:03:08
Hola 00:03:11
Oye, ¿me decís vuestros nombres? ¿Cómo te llamas? 00:03:12
Lucía 00:03:15
María 00:03:16
Nora 00:03:17
Muy bien 00:03:18
Oye, me gustaría que me contestaréis una pregunta 00:03:19
¿Os animáis? 00:03:22
Sí 00:03:23
Bueno, Lucía, te voy a preguntar primero a ti 00:03:23
¿Qué es lo que menos te gusta o te ha gustado de infantil? 00:03:27
Pues no me ha gustado el brócoli, el comedor, no me ha gustado 00:03:32
Ah, o sea que entiendo que una de tus comidas favoritas del comedor son los nagues 00:03:36
Oye, ¿qué le pasa al brócoli que no te gusta? 00:03:44
Pues que no me gusta 00:03:47
Ah, vale, vale 00:03:50
O sea, que hay una parte que sí y otra que no 00:04:06
Muy bien 00:04:08
Oye, Matías, ¿qué no te gusta a ti? 00:04:09
De infantil, ¿qué es lo que menos te ha gustado? 00:04:11
¿No te gustan? 00:04:17
Oye, ¿y cómo son? ¿Con tomate o no? 00:04:19
Sí, ¿no te gustan? 00:04:21
¿Y qué es lo que más te gusta? 00:04:23
El helado 00:04:26
Ahora que llega el verano el helado 00:04:27
Seguro que algún día lo ponen 00:04:29
¿Y a Nora qué es lo que menos le ha gustado de infantil? 00:04:32
Alto, cariño, alto 00:04:39
Que le digan cosas feas 00:04:40
Bueno, claro, es que eso no nos gusta a nadie 00:04:42
Oye, ¿y quién te ha dicho alguna vez cosas feas? 00:04:45
Algún amigo 00:04:49
¿Algún amigo? 00:04:50
¿Y qué hay que decirle cuando nos dicen eso? 00:04:52
¿Que no? ¿Qué? 00:04:55
Para. 00:04:57
Que no, para, que no nos gusta, que sí. 00:04:58
Bueno, oye, ¿mandáis un beso? 00:05:01
¿Mandar un beso? 00:05:03
Gracias. 00:05:05
Hola, chicos. 00:05:08
Hola, hola. 00:05:10
Bueno, quiero preguntaros vuestro nombre. 00:05:11
¿Cómo te llamas? 00:05:15
Emma. 00:05:16
Uy, más alto, Emma, que no se nos oye. 00:05:17
Emma. 00:05:20
Madero. 00:05:21
Carla. 00:05:22
Muy bien. 00:05:23
Oye, ¿me queréis contestar a una pregunta? 00:05:24
Sí 00:05:28
Vale, vamos a empezar por ti, Emma, ¿vale? 00:05:28
¿Qué es lo que más te ha gustado aprender en infantil? 00:05:33
A ver qué se nos ocurre 00:05:38
Las fichas 00:05:39
Ay, o sea, ¿y por qué es lo que más te ha gustado aprender? 00:05:40
A ver, ¿por qué crees? 00:05:46
Porque las fichas son divertidas 00:05:49
Ah, ¿te gusta hacer fichas? Muy bien 00:05:51
¿Y a Mateo qué es lo que más le ha gustado aprender en infantil? 00:05:54
Me encantó hacer proyectos escolares 00:05:58
Madre mía, proyectos escolares, Mateo 00:06:00
¿Y cuál es el proyecto que más te ha gustado de todos? 00:06:04
Hemos hecho un montón, ¿cuál es el que más? 00:06:08
El de los planetas 00:06:12
¿El de los planetas? 00:06:13
Oye, ¿quieres que te diga un secreto? 00:06:15
A mí también 00:06:17
Anda, ¿y a Carla? 00:06:18
Las fichas 00:06:21
¿También las fichas? 00:06:22
Y te pregunto como a Emma, ¿por qué? 00:06:23
¿Por qué son las fichas lo que más te gusta? 00:06:25
Porque es muy importante 00:06:28
Ah, es muy importante 00:06:29
¿Y qué es muy importante? ¿Para aprender? 00:06:30
Sí 00:06:34
Oye, ¿y qué fichas te gustan más? 00:06:34
Las del proyecto 00:06:37
Las de las letras 00:06:38
Las de las letras 00:06:41
¿Las de las letras son las que más te gustan? 00:06:43
Vale, muy bien 00:06:45
Oye chicos, ¿nos mandáis un beso y nos decís adiós? 00:06:46
Sí 00:06:49
Pues a ver ese beso, ¿cómo le mandamos? 00:06:49
Vale, muchas gracias 00:06:51
Hola, buenas 00:06:54
¿Qué tal? Oye, me gustaría saber vuestros nombres 00:06:57
Muy bien 00:07:01
Oye, ¿me queréis contestar una pregunta? 00:07:06
¿Sí? Vale 00:07:09
Os quiero preguntar 00:07:10
¿Cuál es la excursión que más os ha gustado 00:07:12
De todas las que hemos hecho en infantil? 00:07:16
Venga, vamos a empezar por ti, Víctor 00:07:18
La granja de los cuentos 00:07:20
¡Anda! ¿La granja de los cuentos? ¿Y por qué? 00:07:23
Porque ha habido escudos, ha habido colchonetas y ha habido competón, ha habido todo 00:07:27
¡Ah! O sea, que te ha gustado un montón, ¿no? Muy bien 00:07:36
Oye, ¿y a ti qué es lo que más te ha gustado, Rocío? 00:07:40
El planetario 00:07:44
¿El planetario? ¿Y por qué? 00:07:46
Porque parecía que estábamos en el espacio 00:07:47
¡Ah! A mí también me gustó un montón 00:07:51
Pues era una proyección que parecía que estábamos en el espacio 00:07:54
Sí 00:07:56
¿Y a Eric? 00:07:57
El teatro 00:07:59
¿El teatro? ¿Y cuál teatro? 00:08:03
Que hemos ido unos cuantos 00:08:06
¿Te acuerdas el que más te haya gustado? 00:08:07
¿Cuál? 00:08:12
El primero que hacía 00:08:14
¿El primero en tres añitos? 00:08:15
Fíjate si te gustó que se te ha quedado ahí grabado 00:08:18
El primero que fuimos en tres añitos 00:08:21
Muy bien 00:08:23
Oye, ¿mandamos un beso y decimos adiós? 00:08:24
A ver, ¿mandamos un beso, Rocío? 00:08:28
Adiós 00:08:30
Muchas gracias, chicos 00:08:31
Hola, chicos 00:08:33
Hola 00:08:35
Uy, a ver quién me saluda fuerte 00:08:36
Hola, chicos 00:08:39
Muy bien 00:08:40
Oye, quiero saber vuestros nombres 00:08:42
¿Cómo te llamas? 00:08:43
¿Y tú? 00:08:45
¿Y tú? 00:08:46
Muy bien, ¿me queréis contestar una pregunta? 00:08:48
Vale, a ver, yo os quiero preguntar 00:08:51
¿Cuál es el momento del día que más os gusta del cole? 00:08:54
A ver, Erick, empezamos por ti 00:09:00
¿Qué es lo que más te gusta del cole? 00:09:02
¿El momento del día que más te guste? 00:09:05
El patio 00:09:08
El patio, muy bien, oye, ¿y por qué es lo que más te gusta el patio? 00:09:09
Ah, porque en el patio puedes jugar a lo que más te guste o a lo que más te apetezca 00:09:13
¿Y qué es lo que más te gusta o lo que más te apetece hacer en el patio? 00:09:21
A ver, ¿qué es? 00:09:28
¿Todo? 00:09:34
Sí, muy bien 00:09:35
Oye, Triana, ¿qué es lo que más te gusta del cole? 00:09:36
¿De qué momento? 00:09:39
¡Robótica! 00:09:42
Oye, ¿por qué te gusta robótica? 00:09:43
Podemos construir y programar además también 00:09:47
¿Y con qué lo haces? 00:09:50
Con legos 00:09:53
¿Y Alejandro qué es lo que más le gusta? 00:09:54
El comedor 00:09:57
Anda, ¿y eso? Eres muy comilón 00:09:58
¿Y por qué? A ver, cuéntame tú por qué es lo que más te gusta el comedor 00:10:00
Porque me gusta la comida que dan 00:10:05
¿Te gusta la comida que dan? 00:10:07
Qué bien, ¿y cuál es la que más te gusta? 00:10:09
¿Cuál es la que más? 00:10:15
El brócoli 00:10:17
El brócoli, muy bien 00:10:18
Oye, ¿me decís adiós y nos mandáis un beso? 00:10:20
Venga, a ver, ¿quién me manda un beso? 00:10:23
A ver, muy bien. 00:10:25
Mándame un beso, Eri también. 00:10:27
¿Me manda? Muy bien. 00:10:29
Adiós, chicos. Muchas gracias. 00:10:31
Hola, chicos. 00:10:36
Hola. 00:10:38
Bueno, os voy a preguntar cuál es vuestro nombre. 00:10:39
Quiero que os presentéis. 00:10:42
¿Cómo te llamas? 00:10:43
Javier. 00:10:45
Sofía. 00:10:46
Así es. 00:10:47
Muy bien. 00:10:48
Oye, os quiero hacer una pregunta. 00:10:49
Que además, creo que es un poco difícil, 00:10:51
pero creo que vais a ser capaz de contestarme, ¿vale? 00:10:54
A ver, ¿cuál creéis que va a ser la diferencia entre infantil y primaria? 00:10:57
¿Empezamos por ti, Javier? 00:11:04
¿Cuál creéis que es la diferencia? 00:11:06
Como que hay más sumas, más difíciles... 00:11:08
Muy bien. ¿Hay más diferencias? 00:11:12
Sí, como que vamos a ser más... 00:11:17
Claro, vais a ser más mayores, entonces tenemos que hacer cosas de más mayores. 00:11:22
¿Nos quieres contar algo más? 00:11:27
Y nada más. 00:11:30
Y nada más. 00:11:31
Sofía. 00:11:32
Que vamos en casa y no podemos jugar con deberes. 00:11:33
¿No vais a poder jugar dónde? 00:11:40
¿En casa o en clase? 00:11:42
En casa. 00:11:44
Bueno, digo yo que te dará tiempo a todo, ¿no? 00:11:45
¿O piensas que te van a poner muchísimos deberes? 00:11:48
¿O no? 00:11:51
No. 00:11:53
No, te van a poner deberes, pero para que te dé tiempo a todo. 00:11:54
¿Vale? Oye, ¿y de qué crees que van a ser los deberes? 00:11:59
De matemáticas 00:12:03
De matemáticas, por ejemplo, ¿no? 00:12:04
Sí 00:12:07
Muy bien 00:12:07
Oye, Asier, ¿y para ti qué crees que hay de diferencia? 00:12:08
Que hay más trabajo que el infantil 00:12:12
Que tienes que hacer más cosas 00:12:16
¿Más cosas? ¿Por ejemplo, el qué? 00:12:18
Como más mates 00:12:21
Más de todo, ¿no? 00:12:23
Vale 00:12:30
Oye, me han cantado vuestras respuestas 00:12:31
¿Me mandáis un beso y nos decís adiós? 00:12:33
Venga, a ver, ¿quién me manda un beso? 00:12:36
Había olvidado una 00:12:38
Que es que también te mandan deberes 00:12:39
Claro, te mandan deberes 00:12:42
Pero no tanto es como se piensa Sofía, ¿eh? 00:12:43
Claro, ¿quién me dice adiós 00:12:46
Y me manda un beso? 00:12:48
Adiós 00:12:50
Muchas gracias, chicos 00:12:50
Hola, chicos 00:12:52
Hola 00:12:54
Bueno, quiero saber cómo os llamáis 00:12:55
¿Cómo te llamas? 00:12:58
¿Y tú? 00:12:59
¿Y tú? 00:13:02
Muy bien 00:13:04
Quiero que me contestéis una pregunta 00:13:05
Que es muy importante 00:13:07
¿Qué creéis que vais a hacer 00:13:08
En primaria cuando paséis ya con los mayores? 00:13:11
Melisa, ¿qué creéis que vas a hacer? 00:13:15
Compartir y escuchar 00:13:17
Compartir y escuchar 00:13:19
Oye, ¿y qué vas a compartir? 00:13:21
Juguetes con los amigos 00:13:26
Juguetes con los amigos. ¿Y qué vas a escuchar? 00:13:28
Voy a escuchar lo que cuenta la profe. 00:13:32
Ah, muy bien. ¿Y Diego? ¿Qué va a hacer Diego? 00:13:35
¿Qué? 00:13:40
Exámenes. 00:13:43
¿Exámenes? Oye, ¿y quieres que esos exámenes van a ser fáciles o difíciles? 00:13:44
Fáciles. 00:13:51
¿Fáciles? ¿Y de qué van a ser esos exámenes? 00:13:52
Ah, muy bien 00:13:56
Oye, y Laura, ¿tú qué vas a hacer? 00:14:00
¿Qué se nos ocurre que podemos hacer en primaria? 00:14:05
Toma ya 00:14:18
O sea, que vas a llevar tu propio material 00:14:19
¿Y de qué te gustaría que fuera tu mochila? 00:14:22
¿De qué color te gustaría que fuera? 00:14:29
¡Azul! 00:14:33
¡Qué bien! 00:14:35
Oye, ¿vamos a decir adiós? 00:14:37
Venga, ¿quién dice adiós? 00:14:39
¿Quién manda un beso? 00:14:41
Muchas gracias, chicos 00:14:44
Hola, chicos 00:14:46
Bueno, ¿quién me dice hola? 00:14:47
Bien 00:14:51
Oye, queremos saber cómo os llamáis 00:14:51
¿Cómo te llamas? 00:14:54
¿Y tú? 00:14:55
Muy bien 00:14:58
¿Me queréis contestar una pregunta? 00:14:59
Vale, me gustaría saber 00:15:02
¿Qué creéis que vais a necesitar 00:15:04
Cuando paséis a primaria 00:15:07
Venga, vamos a empezar por Candela 00:15:09
¿Qué crees que vas a necesitar? 00:15:11
Una mochila grande 00:15:13
Ah, mucho más grande que la de ahora, ¿no? 00:15:14
¿Por qué? ¿Qué vas a meter ahí? 00:15:17
Un estuche 00:15:23
Muy bien, ¿qué más? 00:15:24
Montilla de agua 00:15:28
Ah, oye, ¿y el estuche? 00:15:30
¿De qué te gustaría que fuera el estuche? 00:15:32
El mío de bronce 00:15:35
Ah, o sea, que vas a intentar decirle a los papás que te lo compren de Frozen. Muy bien. Ah, que ya le tienes. Anda, que adelanta. Y Axel, ¿qué crees que vas a necesitar en primaria? 00:15:36
Una mochila. ¿Pero cómo? ¿Grande me has dicho? ¿Y de qué te gustaría que fuera tu mochila? De Spiderman. Oye, ¿y qué vas a meter dentro de esa mochila de primaria? 00:15:49
Un estuche, muy bien 00:16:06
Ah, ¿y qué vas a hacer con todo ese material? 00:16:09
Claro, muy bien, ¿y algo más? 00:16:22
¿No? Ana, luz, cielo 00:16:27
¿Qué vas a necesitar para primaria? 00:16:29
Una mochila también, ¿y la tuya cómo te gustaría que fuera? 00:16:34
Ah, de Mickey Mouse, que te gusta 00:16:37
¿Y dentro de esa mochila qué vas a meter? 00:16:42
¿El qué? 00:16:48
Un estuche también, muy bien 00:16:50
Oye, ¿y un estuche de qué? 00:16:53
¿También de Mickey Mouse? 00:16:57
Sí, todo de Mickey Mouse, ¿no? 00:17:00
Bueno, ¿me decís adiós y me mandáis un beso? 00:17:03
A ver, ¿quién me lo manda el beso? 00:17:07
¿Y quién se despide y me dice adiós? 00:17:08
Muchas gracias 00:17:11
Hola chicos 00:17:12
Vamos a ver cómo os llamáis, ¿vale? 00:17:15
¿Cómo te llamas? 00:17:19
¿Y tú? 00:17:20
¿Y tú? Muy bien 00:17:22
Oye, quiero que me contestéis 00:17:25
Una pregunta, a ver si me podéis 00:17:27
Ayudar, ¿vale? 00:17:29
¿Qué asignaturas creéis 00:17:31
Que vais a tener cuando 00:17:33
Paséis a primaria? 00:17:35
A ver Héctor 00:17:37
Deberes. 00:17:38
¿Deberes? 00:17:39
¿Pero de qué son los deberes? 00:17:40
De escribir. 00:17:44
¿De escribir van a ser los deberes? 00:17:46
A ver, Valeria, ¿de qué crees que van a ser los deberes? 00:17:48
De lengua. 00:17:50
De lengua, eso es una asignatura. 00:17:51
De matemáticas. 00:17:54
De matemáticas. 00:17:55
¿De cuál más? 00:17:56
De... 00:17:58
¿A quién se le ocurre algo más? 00:17:59
A mí no. 00:18:05
¿Qué creéis que vais a hacer en primaria, entonces? 00:18:06
Hemos dicho lengua y matemáticas 00:18:09
¿Creéis que vais a hacer algo más? 00:18:12
Deportes 00:18:14
Deportes, muy bien, ¿y cuál te gustaría hacer? 00:18:15
Fútbol 00:18:18
Fútbol, bueno, veremos a ver, Carolina 00:18:19
¿Vale? A ver si hacéis fútbol 00:18:22
¿Qué más, Héctor? 00:18:24
¿Qué más crees que vas a hacer en primaria? 00:18:26
Jugar al ajedrez 00:18:29
¡Ah! 00:18:30
El ajedrez me gusta mucho 00:18:31
¿El ajedrez te gusta, Héctor? 00:18:33
¿En los recreos vas a jugar al ajedrez? 00:18:35
¿Sí? ¿Y qué más, Valeria? 00:18:37
gimnasia rítmica 00:18:39
gimnasia rítmica 00:18:42
¿crees que vas a hacer gimnasia rítmica? 00:18:44
pues eso me lo tienes que contar 00:18:47
¿eh? cuando llegue el momento 00:18:48
¿vale? bueno, ¿nos mandáis un beso 00:18:50
y nos decís adiós? 00:18:52
adiós, mandadme un beso 00:18:55
muchas gracias chicos 00:18:56
hola chicos 00:19:00
bueno, vamos a ver 00:19:01
¿cómo os llamáis? ¿cómo te llamas? 00:19:04
yo me llamo 00:19:06
¿y tú? 00:19:06
Muy bien. Oye, quiero que me contestéis a una duda que yo tengo. A ver si sois capaces de contestarme. 00:19:09
¿Cuántos cursos creéis que va a haber en primaria? A ver, Nerea, ¿cuántos creéis que va a haber? 00:19:16
¿Ocho? 00:19:23
¿Ocho cursos? Oye, ¿y al año que viene a qué curso de primaria vas a pasar tú, entonces? 00:19:24
Ahí. 00:19:31
Ahí, está en el mismo edificio. Pero vas a pasar a primero, a segundo, a tercero, cuarto, quinto, ¿a cuál? 00:19:32
A primero 00:19:40
A primero, y Estefan, ¿cuántos cursos cree que hay de primaria? 00:19:43
Diez 00:19:47
¡Diez! ¡Madre mía! 00:19:48
Y al año que viene, ¿tú a cuál vas a pasar? 00:19:51
Que según tú hay diez, ¿a cuál vas a pasar? 00:19:53
A primero 00:19:59
A primero, y Elsa, ¿cuántos cursos cree que hay? 00:20:00
Cinco 00:20:02
¿Cinco? 00:20:03
Ocho, diez, cinco, y Elsa, ¿cuál va a pasar? 00:20:05
A primero 00:20:09
A primero. Bueno, cuando seamos más mayores, os aprenderéis que hay seis cursos. Allá está sexto. 00:20:10
Nerea, ¿tú conoces a algún profe de primaria? ¿O todavía no? 00:20:18
Quiero una cosa de una de las dos. Carolina. 00:20:27
Ah, Carolina, que da educación física. ¿Y Estefan, conoce a algún profe de primaria? 00:20:30
No, ¿y Elsa? 00:20:36
Tampoco 00:20:41
Bueno, pues en nada hay tiempo 00:20:42
Ya los estáis conociendo 00:20:44
A un montón de ellos, ¿vale? 00:20:46
Bueno, ¿me decís adiós? 00:20:48
Adiós 00:20:50
¿Me mandáis un super beso? 00:20:51
Muy bien, muchas gracias, chicos 00:20:53
Hola, chicos 00:20:55
Hola, hola 00:20:57
Bueno, ¿me queréis ayudar a contestar una pregunta? 00:20:58
Sí 00:21:02
Bueno, primero hay que presentarse 00:21:02
¿Cómo te llamas? 00:21:04
David 00:21:05
Candela 00:21:06
Jorge 00:21:07
Muy bien, mirad, es una pregunta muy fácil 00:21:08
¿Qué creéis que vais a aprender en primaria? 00:21:11
Leer muy rápido 00:21:17
¿Vas a leer más rápido todavía? 00:21:18
¿Sí? ¿Y Candela? 00:21:22
Multiplicar 00:21:23
¿A multiplicar? ¿O sea que te tienes que aprender las tablas? 00:21:24
Madre mía, ¿y Jorge? 00:21:29
A conocer matemáticas 00:21:31
¿Y qué vas a hacer en matemáticas? 00:21:33
Números. 00:21:36
¿Números? 00:21:37
¿Tú crees que va a ser más difícil que ahora? 00:21:38
Bueno, seguro que no. 00:21:41
Muy bien, pues muchas gracias, chicos. 00:21:43
Adiós. 00:21:45
Adiós. 00:21:47
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CEIP SEVERO OCHOA
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17 de junio de 2024 - 23:50
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