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LEÓN NELSON MANDELA - Contenido educativo

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Subido el 20 de marzo de 2026 por Maria S.

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¿Dónde? 00:00:25
Con la M. 00:00:30
Con la M delante, ¿no? 00:00:33
Y en realidad se llama 00:00:34
Ornana. 00:00:36
Y significa el volcán. 00:00:38
Esa manita es de Dios. 00:00:42
¿Cuál nación? 00:00:45
El día de 8 de junio 00:00:47
del 117. 00:00:49
¿Y qué puedes hablar de su padre? 00:00:55
Su padre era 00:00:57
el heredero de la iglesia. 00:01:01
¿Y qué le pasó? 00:01:02
Que su padre hizo algo malo, no sé qué, y... 00:01:05
¿Y qué le pasó? ¿Qué le sucedió? 00:01:12
Que le echaron de su teatro a ellos uno más que su padre. 00:01:20
¿Y dónde fue? 00:01:26
A Cuno, ¿no? Vale, vale. 00:01:32
¿Y ahí en Cuno? 00:01:36
¿Qué empezó, Rodilana? ¿Dónde? ¿Qué empezó ahí? 00:01:38
León, cuéntanoslo un poquito más alto, porque si no, no escucha lo que está en atrás. 00:01:42
¿Y qué era un colegio? ¿De dónde? 00:02:07
¿Qué? Inglés. Y me dijeron que me voy a poner con el padre de Nelson Mandela. 00:02:12
¿Por qué? 00:02:20
Porque tenía que tener un nombre inglés. 00:02:21
Ah, ¿como era un colectivo inglés? ¿No? 00:02:24
Sí. 00:02:27
¿Y qué le pasó a su padre? 00:02:27
Sí. 00:02:30
Pero que no pasa nada. 00:02:34
¿Le ocurrió algo al padre de Nelson Mandela? 00:02:38
Venga, ¿qué le ocurrió a su padre? 00:02:45
Se murió. ¿Y quién se hizo cargo de Nelson? El regente. ¿Quién es el regente? 00:02:47
Bueno, su segundo padre. ¿Y le ayudó? 00:02:55
Le ayudó el regente, que era como su segundo padre, a continuar en el colegio y la universidad. 00:03:00
Entonces, Nelson Mandela se hizo un poco más mayor. 00:03:14
¿Qué era el único? 00:03:23
Un negro en su clase. 00:03:24
Ah, muy bien. 00:03:27
¿Y en la universidad le regalaron? 00:03:28
Sus primeras tabatinas. 00:03:30
Más alto. 00:03:32
Sus primeras tabatinas. 00:03:33
Eso es. 00:03:35
¿Y era popular o no era popular en la universidad? 00:03:36
Sí. 00:03:39
¿Sí? ¿Y hicieron sus compañeros? 00:03:40
Pero cuentas en raíz lo que hicieron. 00:03:42
¿Qué es mi cosa? 00:03:45
¿Y le dijeron? 00:03:47
Como, como. 00:03:49
León, ponte mejor delante, mi amor 00:03:51
Deja la caja 00:03:54
¿Qué están escuchando? 00:03:56
Como líder 00:03:57
¿Y qué pasó? 00:03:58
En unas elecciones, ¿no? 00:04:00
¿Y qué dijo? 00:04:01
Yo no quería porque no estaba de acuerdo con las elecciones 00:04:02
No estaba de acuerdo con las elecciones 00:04:06
¿Y qué pasó con la universidad? 00:04:08
¿Qué decidió la universidad? 00:04:10
El charle de la universidad 00:04:12
En las votaciones 00:04:16
¿Qué está el calo en alto? 00:04:18
¿Y a las vacaciones se va con la vaca? 00:04:19
¿Se va con las vacaciones? ¿Y qué le dijo el regente? 00:04:23
¿Para solucionar? 00:04:26
Se tendría que casarse. 00:04:27
¿Se tendría que casarse? 00:04:29
¿Y él quería casarse? 00:04:30
¡No! 00:04:33
Un amigo. 00:04:34
Que era el hijo del regente. 00:04:38
¿El amigo? 00:04:43
¿Y entonces qué hicieron? 00:04:44
Como no se quería casar, ¿qué hicieron los dos? 00:04:45
Y darle ganas, y con ese dinero... 00:04:47
Y empezaron una nueva vida, los dos. 00:04:52
¿Y cómo se llamaba el amigo? 00:04:56
Sisulo. 00:04:59
Sisulo, que le acompañó toda su vida, ¿dónde? 00:05:00
En el Congreso Nacional Africano, en la... ¿cómo se llama? 00:05:04
La CNA. 00:05:12
La CNA, ¿no? 00:05:13
Sí. 00:05:14
Ah, vale, vale. 00:05:15
¿Y qué comenzó ahí? 00:05:17
Cuando estaban los amigos en el Congreso Nacional Africano 00:05:19
Las elecciones las ganaron los africanos 00:05:26
Los africanos pusieron unas normas para los negros en Sudáfrica 00:05:33
Deja que los vea, ponte a un lado y explícale qué normas había, por ejemplo 00:05:42
Por ejemplo, que con el negros era muy pequeño 00:05:47
Mira, mira que pequeño 00:05:51
El cole de los blancos. 00:05:53
Había un cole para personas negras y un cole para personas blancas. 00:05:55
Diferentes coles. 00:06:01
El cole de los blancos era súper grande y tenía de todo. 00:06:03
¿Y el cole de las personas negras? 00:06:06
Muy pequeño. 00:06:09
¿Qué más había de injusto? 00:06:11
Que los barrios de blanco eran más resistentes. 00:06:13
¿Los barrios de blanco? 00:06:24
Claro, las casas eran de ladrillo y los barrios de negro eran de madera, por ejemplo. 00:06:24
Por ejemplo, ¿y qué más? ¿Qué pasaba con los barrios? 00:06:34
Había bancos para sentarse de personas blancas y personas negras. ¿Y qué pasaba con los 00:06:37
baño. Y todo esto hizo que los jóvenes del Congreso Nacional, ¿no? ¿Quién era el líder 00:06:57
del Congreso Nacional? Nelson Mandela, ¿no? ¿Y qué hacía con la gente? ¿A qué le animaba? 00:07:07
Que lucharan por el acoso. Eso es. ¿Y les animaba a tener protestas? ¿Y qué hacía 00:07:15
la policía? Huelgas. Huelgas. Las manifestaciones. Eso es, que incumplieran, ¿no? ¿Qué era 00:07:28
la ley de pases? Explícaselo a los chicos. La ley de pases era... Los carmes, ¿no? Que 00:07:35
les daban para que pudieran ir a sitios y no, ¿no? Sí. Vale. ¿Y qué decía Mandela? 00:07:43
¿Qué hacía la policía? Detenerlos. Ajá. ¿Y qué decía Mandela? ¿Qué tenían que 00:07:49
¿Qué cárceles tenías cuando los detuvieras? 00:07:54
No me pasaban, dejaban en un mes. 00:07:57
En alto, por favor. 00:08:01
Para que los llevaran a prisión. 00:08:03
Claro, pero ¿llevaran a prisión para qué? 00:08:11
Para que sabieran que había más en contra. 00:08:13
Había mucha gente en contra. 00:08:18
¿Y las cárceles cómo acabaron? 00:08:19
Llenas. 00:08:21
Llenas, ¿no? 00:08:21
¿Y a quién detuvieron al final y encarcelaron? 00:08:22
A Nelson Mandela. 00:08:25
A Nelson Mandela. 00:08:26
y estaba 00:08:27
Mandela estaba en la cárcel 00:08:33
y seguía 00:08:36
mandando cartas 00:08:38
¿a quién? 00:08:39
al líder de los africanes 00:08:41
¿y qué les decía? 00:08:44
¿qué le decía al presidente de Sudáfrica? 00:08:49
al líder de los africanes 00:08:51
que eliminara a todos los presos políticos 00:08:52
que eliminara a todos los presos políticos 00:08:55
¿y cómo se comunicaban con los de fuera? 00:08:57
¿cómo se comunicaban con los de fuera? 00:09:00
Dice, pero cuéntaselo a los amigos y amigas 00:09:06
Con cajas de cerillas 00:09:10
Que la tiraban los jueces 00:09:12
Las cogían y metían 00:09:16
Al papel 00:09:18
Pero metían ahí el mensaje 00:09:19
Dentro de una caja de cerillas 00:09:21
Dentro de una caja de cerillas 00:09:23
Mandaban afuera, la parte de fuera 00:09:24
¿Y quién iba a la cárcel? 00:09:26
¿Quiénes iban? 00:09:28
Los periodistas 00:09:33
Explícaselo 00:09:34
Claro, cuando no picaban piedra y cuando iban los periodistas, les ponían a coser. 00:09:36
¿Para qué? 00:09:51
¿Para que era un engaño, León? ¿Te engañaban? 00:09:56
¿Los presos políticos se pusieron en huelga? 00:10:06
¿Para qué? 00:10:19
Porque comían poquísimo y no podían picar piedra. 00:10:20
Así no picaban piedra, la verdad. 00:10:28
Muy bien, entonces, luchaban contra el Apartheid, ¿no? 00:10:31
Vale, y llegó un momento donde liberaron a Nelson Mandela. 00:10:34
¿Cuántos años estuvo en prisión? 00:10:42
27. 00:10:44
¿27? ¿Y cuándo salió? 00:10:46
¿Cuándo salió? 00:10:47
Y Mandela, ¿qué había perdido? 00:10:50
Su mujer. 00:10:59
Porque había estado tanto tiempo sin ella y ella había estado muriendo. 00:11:01
Eso es. Y él estuvo en la cárcel, ¿verdad? 00:11:09
Luchando por los derechos. 00:11:11
Y luego se presentaron a unas elecciones, ¿no? 00:11:13
Sí. 00:11:15
¿Y quién ganó? 00:11:16
Nelson Mandela. 00:11:17
Nelson Mandela ganó las elecciones y fue presidente de Sudáfrica, ¿no? 00:11:18
Sí. 00:11:22
Y luego, pasado el tiempo, le dieron un premio. 00:11:23
Sí, el premio Nobel de la Paz. 00:11:26
Y antes firmaron la paz. 00:11:29
El premio Nobel de la Paz lo compartió con el presidente de los africanes, 00:11:35
que fue el que inventó el Apartheid, 00:11:40
y el Nobel de la Paz lo compartió con su enemigo porque firmaron la paz. 00:11:44
Y desde ese momento, Sudáfrica fue libre. 00:11:48
Y los negros empezaron a tener derechos. 00:11:53
Sí. ¿Y qué opinas tú de Nelson Mandela, León? ¿O de Roy y Lala? 00:11:57
Me acuerdo exactamente cuándo murió. ¿En qué año? En dos... en dos... en... mil... trece. 00:12:04
¿En dos mil trece, no? 00:12:15
Sí. 00:12:17
Vale. ¿Y gracias a Nelson Mandela, Sudáfrica es un país con derechos para las personas negras? 00:12:17
Sí. 00:12:24
¿No? Si esperamos que se vaya a terminar, ya se encuentro al fin. 00:12:25
¡Aplaudid, que os ha gustado! 00:12:35
¿Empezamos la ronda de preguntas? 00:12:39
¡Venga, ronda de preguntas! 00:12:41
¿Por qué le detuvieron? Muy buena pregunta. 00:12:56
Porque protestaban. 00:13:02
Porque protestaban. 00:13:03
Y los africanos, ¿no? 00:13:06
Iba en contra de lo que quería el presidente de Sudáfrica. 00:13:08
Era un alborotador, que es la traducción de Rorizal. 00:13:12
¿Por qué no detuvieron a los periodistas? 00:13:27
¿Por qué detuvieron? 00:13:31
No, no les detuvieron. 00:13:33
¿A los periodistas? 00:13:35
Explica, claro, explica qué hacían, por ejemplo, los periodistas allí. 00:13:36
Para ponerles en juego. 00:13:41
Pregunta repetida. 00:13:42
¿Para? 00:13:44
Que se ponían en peligro 00:13:44
Ah, para ponerlo en los periódicos 00:13:47
Lo que ocurría 00:13:51
Para informar de lo que estaba pasando en la cárcel 00:13:51
¿Verdad? Por eso estaban allí 00:13:54
¿Era peligroso ser periodista con el Upper High? 00:13:55
Sí 00:13:59
Se tenían que meter en la cárcel 00:13:59
Le mandaban la caja de pedillas 00:14:01
Denunciaban 00:14:02
Ayudaron, ¿verdad? Los periodistas 00:14:03
Bueno, detenían a niños, dasen buena pregunta, ¿detenían a niños con el apartheid? 00:14:05
Yo creo que sí. 00:14:26
¿Sí? ¿Detenían a niños también? 00:14:28
Eso es. Imaginaos que a vosotros y a vosotras ahora os pudieran detener y meter en una cárcel. 00:14:31
¿Qué os parece? 00:14:38
¡Madre mía! 00:14:39
Oye, ¿quién investigó sobre Sudáfrica? 00:15:06
León, ¿tú te acuerdas quién hizo? 00:15:11
Yo, ¿verdad? 00:15:13
Sí, ¿verdad? 00:15:15
Me pegó. 00:15:16
¡Me pegó! 00:15:18
¡Pérate la mano! 00:15:20
¡Hay otras manos levantadas! 00:15:21
Pero hay animales en Sudáfrica. 00:15:26
¿En Sudáfrica? 00:15:29
Joel, a lo mejor sabe que animales hay en Sudáfrica. 00:15:36
¡Claro que sí! 00:15:39
¡Yo también lo sé! 00:15:40
¿Os enseño un parque de animales? 00:15:42
¡Hay un parque! 00:15:43
¡Obviamente! 00:15:44
¡Y leones! 00:15:46
¡Bee! 00:15:47
¡Caí! 00:15:49
¡Un momento! 00:15:53
Yo espero que pase la... 00:15:54
¿Por qué tenían que pelear? 00:15:59
Pero es una pregunta muy buena. 00:16:03
Contéstale. 00:16:06
Mandela no peleaba. 00:16:09
Lo que animaba era la protesta pacífica. 00:16:11
En Sudáfrica, cuando la policía detenía y pegaba, 00:16:14
¿qué hacían los dos sudafricanos negros? 00:16:20
Se dejaban de tener 00:16:22
Uy, yo no escucho a Ichi 00:16:26
¿Por qué no metieron en la cárcel a Mandela? 00:16:36
Pregunta repetida, levántate 00:16:44
Pregunta repetida otra vez 00:16:45
Escuchar, claro, escuchar 00:16:48
¿Lo explicamos otra vez? 00:16:50
Pues da una respuesta diferente 00:16:51
Antes hemos dicho 00:16:53
Porque era un alborotador, por protestar, ¿no? 00:16:54
Y porque la otra parte de Sudáfrica 00:16:57
no ha opinado ahí igual. 00:16:59
Entonces, 00:17:02
dan una respuesta ahí chiquitita. 00:17:03
Porque los africanos 00:17:05
ganaron las elecciones 00:17:06
y no querían 00:17:09
que los negros 00:17:11
tuvieran derechos. 00:17:13
¿Ya? 00:17:16
¿Por eso? 00:17:17
¿Por eso? 00:17:17
A ver, 00:17:19
no es que no haya hablado, 00:17:20
que lleva mucho tiempo 00:17:22
levantando la voz. 00:17:24
¿Qué ya te he dicho, Mati? 00:17:27
¿Has vivido mucho tiempo en la cárcel? 00:17:29
Claro. 00:17:34
¿Y por qué se estaba peleando? 00:17:36
Cuéntaselo, cuéntaselo a Matías. 00:17:42
Recálcalo. 00:17:44
Mandela nunca peleó siempre y consiguió la paz. 00:17:49
Dices lo de picar piedras. 00:17:52
¿El qué? 00:17:55
Dices lo de picar piedras. 00:17:56
¿Dices lo de picar piedras, Matías? 00:17:58
Que cuando uno tira piernas 00:17:59
No, estaban picando 00:18:03
Con un bicho 00:18:06
Era un trabajo que les ponían a hacer 00:18:07
De castigo 00:18:12
Cais, alto 00:18:12
¿Marrón? 00:18:28
¿El qué marrón? 00:18:39
El que no se ve 00:18:40
Ah, porque tenían la piel marrón 00:18:41
Claro, eso es 00:18:46
Muy bien 00:18:48
Eso es, Cais 00:18:49
Oye, nadie va a preguntar nada 00:18:51
Nos ha llamado mucho la atención 00:19:03
La parte que nos ha contado 00:19:04
Que tiene un nombre eso 00:19:06
De que había colegios 00:19:08
Para personas que tenían la piel 00:19:10
De un color y de otro 00:19:12
Los baños, los bancos 00:19:14
¿Cómo se llamaba eso? 00:19:16
¿Cómo se llamaba? 00:19:19
¿Y qué es el apartheid? 00:19:20
¿Y qué es? Explícaselo 00:19:21
Estas normas 00:19:22
Estas normas 00:19:24
Hay más, hay más 00:19:26
Muchas más 00:19:27
¿Nos puedes contar otra que no aparezca ahí? 00:19:29
En los autobuses 00:19:38
¿Habéis subido a un autobús alguna vez? 00:19:39
Yo sí 00:19:41
Pues los negros se tenían 00:19:41
¿Dónde están? 00:19:45
Las maletas de blancos 00:19:50
En la parte de las maletas 00:19:52
Imaginaos ahora que nos vamos a ir de excursión al teatro 00:19:55
que nos hacemos... 00:19:59
¡Hala! Los que sean de color... 00:20:01
tengan la piel más beige... 00:20:03
¿Dónde están las maletas? 00:20:05
Los que tengan la piel de color más oscura... 00:20:06
¿Os imagináis que no se pararán así en el autobús? 00:20:09
¿Qué os parecería? 00:20:12
¡Mal! 00:20:14
Me parece muy injusto. 00:20:15
Yo soy color negro. 00:20:17
Claro, las personas en un autobús, ¿dónde tienen que ir sentadas? 00:20:19
En los asientos. 00:20:23
Le damos un súper aplauso a Leo. 00:20:24
¡León, León, León! 00:20:26
Materias:
Ciencias
Niveles educativos:
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    • Primer Ciclo
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      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
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      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
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Fecha:
20 de marzo de 2026 - 12:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PABLO PICASSO
Duración:
20′ 34″
Relación de aspecto:
0.56:1
Resolución:
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Tamaño:
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