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Recursos digitales para la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera en línea - Contenido educativo

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Subido el 13 de septiembre de 2020 por José Félix B.

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Presentación del curso por videoconferencia con recursos digitales para las destrezas: comprensión y expresión oral y escrita, tareas y vías de comunicación

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Hola, ¿qué tal? Bienvenidos al curso Recursos Digitales para la Enseñanza-Aprendizaje de una Lengua Extranjera en Línea. 00:00:04
Soy José Félix Barrio y durante las próximas semanas voy a ser vuestro tutor y guía en línea. 00:00:15
Antes de nada, me gustaría presentarme y que me conociéreis un poquito más. 00:00:24
Soy catedrático y profesor de inglés de secundaria y embajador de eTwinning. 00:00:29
Técnico de formación online, tengo un máster internacional en e-learning y he sido asesor en Canadá y en Bulgaria. 00:00:37
He realizado e impartido varios cursos de formación permanente, tanto presencial como en línea. 00:00:47
Por ejemplo, evaluar para aprender, tutorización de cursos online del CRIB Las Acacias, paisajes de aprendizaje, estrategias de evaluación para el aula, mobile learning y realidad aumentada, 00:00:55
Moodle y su uso didáctico 00:01:10
Con la tablet en la mochila 00:01:13
La pizarra digital interactiva 00:01:15
Uso y soportes web y elementos multimedia 00:01:18
Uso didáctico del inglés en lenguas extranjeras 00:01:22
Herramientas digitales aplicables en la enseñanza de aprendizaje de una lengua extranjera 00:01:27
Y ahora voy a hablaros sobre el curso 00:01:32
A lo largo de este curso vas a poder conocer y valorar nuevas herramientas, aplicaciones y recursos 00:01:37
para integrarlos en el diseño de actividades interactivas de lenguas extranjeras 00:01:46
Aprender a usar herramientas tecnológicas específicas para fomentar el aprendizaje de las distintas destrezas lingüísticas 00:01:52
o conocer diversas plataformas y aplicaciones para la enseñanza en línea, en directo y la teleformación y telecolaboración. 00:02:01
Contenidos. Vamos a ver recursos y herramientas digitales interactivas para una personalización del aprendizaje. 00:02:13
Nos vamos a centrar en la comprensión y expresión oral, vamos a ver aplicaciones de edición de audio como Audacity, Listen a Minute o de expresión oral y edición de vídeo como WeSpeak o Duolingo y actividades multinivel, 00:02:23
utilizaremos Simbaloo y Kdenlive para el vídeo, o necesidades educativas especiales, el proyecto Azahar o Sígueme, etc. 00:02:46
En segundo lugar, vamos a ver herramientas digitales para el desarrollo de las competencias escritas, 00:03:00
aplicaciones para presentaciones animadas e interactivas, tableros interactivos, infografías, 00:03:07
y vamos a ver la comprensión escrita y la expresión escrita. 00:03:14
Por ejemplo, con Instagram o Starfall o Write Freely o Spell Up, etc. 00:03:20
O actividades multinivel, también, con Padlet o Genially. 00:03:26
Gamificación, Crafts, Crafts o Quizzes. 00:03:31
Y en tercer lugar, herramientas digitales para la telecolaboración. 00:03:37
aulas virtuales, videoconferencias y redes sociales. 00:03:42
Las aulas virtuales vamos a usar Moodle y Caroline, 00:03:48
videoconferencias con Jitsi, Zoom, redes sociales, Instagram, Twitter, Facebook. 00:03:52
Y luego vais a tener que hacer una tarea final de curso, 00:03:59
realización de un trabajo final que refleje evidencias de aprendizaje. 00:04:03
y vamos a tener que confeccionar una unidad didáctica 00:04:09
redactada en la lengua que enseñe en el aula 00:04:14
y el tema va a ser, sí, de tu propia elección 00:04:17
utilizando los recursos proporcionados para cada una de las destrezas. 00:04:21
Y en cuarto lugar, herramientas y recursos adicionales. 00:04:28
Os voy a proporcionar una serie de herramientas, recursos adicionales 00:04:32
Sobre todos estos temas de comprensión y expresión oral, actividades multinivel, necesidades educativas especiales, comprensión y expresión escrita, redes sociales, gamificación, diseño de materiales y tineros de aprendizaje, etc. 00:04:36
En cuanto a los plazos, pues hay unos plazos temporales estrictos para entregar las tareas en el aula virtual que hay que cumplir y debes leer los contenidos antes de hacer las tareas. 00:04:56
El curso costará de tres sesiones impartidas por videoconferencia y de diez horas adicionales de participación en línea a través del aula virtual de formación del profesorado. 00:05:09
La metodología es de carácter modular y secuencial en el aula virtual. 00:05:22
En cuanto a las vías de comunicación, pues directamente en las clases sincronas online de la videoconferencia, también por los foros de dudas y consultas, 00:05:29
pensad que cualquier duda que tengáis puede servir de ayuda a otro compañero que se le presente después 00:05:41
o por mensajería interna para tratar temas privados y que no sean de interés para el resto de participantes 00:05:46
o a través del campo comentarios de la entrega y retroalimentación 00:05:53
y fuera de la plataforma en cuanto a las redes sociales para ampliar Twitter o Facebook o Instagram 00:05:59
Y ya nada más, muchísimas gracias por dedicarme estos momentos y deseo que disfrutéis del curso. Estoy seguro de que vamos a aprender todos un montón. Nos vemos pronto, mucho ánimo y vamos a empezar. 00:06:07
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Subido por:
José Félix B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
33
Fecha:
13 de septiembre de 2020 - 12:19
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://aulavirtual32.educa.madrid.org/crif.acacias/course/modedit.php
Centro:
IES LUIS BUÑUEL
Descripción ampliada:
Objetivos:
Conocer y fomentar el uso de recursos digitales que permitan al alumno mejorar sus destrezas lingüísticas orales y escritas en la lengua extranjera, así como la mejora de la competencia digital docente
Promover la motivación y participación del alumnado en la enseñanza-aprendizaje en línea de una lengua extranjera
Adaptar la enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera a la diversidad y necesidades del alumnado a través de medios tecnológicos.
Contenidos
1. Recursos digitales interactivos para el foimento de competencias lingüísticas en una lengua extranjera
  Comprensión y expresión oral y escrita
2. Posibilidades de uso de aulas virtuales, videoconferencias y redes sociales para potenciar el aprendizaje de un idioma
3. Tarea final de curso
Confeccionar una unidad didáctica redactada en la lengua que se enseñe en el aula
Tema sobre su propia elección, utilizando los recursos proporcionados para cada una de las destrezas
Duración:
06′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
289.61 MBytes

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