Herramientas digitales aplicables en la enseñanza-aprendizaje de una Lengua Extranjera

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Hola, bienvenidos al curso Herramientas Digitales Aplicables en la Enseñanza-Aprendizaje de una Lengua Extranjera. 00:00:01

Soy José Félix Barrio y durante las próximas semanas voy a ser vuestro guía y tutor, tanto presencial como en línea. 00:00:12

Antes de nada me gustaría presentarme y que me conociérais un poquito más. 00:00:24

Soy catedrático y profesor de inglés de secundaria y embajador e-tuning. 00:00:31

Tengo un máster internacional en e-learning, soy técnico de formación online, 00:00:38

he sido asesor técnico en Canadá y Bulgaria y he realizado, perdón, 00:00:44

he impartido varios cursos de formación permanente, tanto presencial como en línea. 00:00:54

Por ejemplo, evaluar para aprender, tutorización de cursos online del CRIF Las Acacias, paisajes de aprendizaje, estrategias de evaluación para el aula, mobile learning y realidad aumentada, 00:01:01

Moodle y su uso didáctico 00:01:18

Creación de aulas virtuales con Moodle 00:01:21

Con la tablet en la mochila 00:01:24

Creación y edición de imágenes y contenidos audiovisuales 00:01:26

La pizarra digital interactiva 00:01:31

Tu aula de futuro 00:01:33

Descubrir, contactar, colaborar, progresar con eTwinning 00:01:35

Uso y soportes web y elementos multimedia en lenguas extranjeras 00:01:40

uso didáctico del inglés en lenguas extranjeras, iCole, uso y mejora de las TIC y del inglés en las áreas curriculares. 00:01:45

En fin, yo disfruto mucho enseñando, pues enseñar y aprender van juntos y aprendemos a lo largo de toda la vida. 00:01:57

Espero que vosotros también disfrutéis mucho con este curso. 00:02:06

Sobre el curso 00:02:09

A lo largo de este curso vamos a poder reflexionar sobre el sentido de la competencia digital 00:02:11

y los cambios metodológicos que ofrecen las herramientas digitales 00:02:18

para mejorar la enseñanza de idiomas 00:02:23

situar la enseñanza de idiomas semipresencial como proceso constructivo, contextualizado y autodirigido 00:02:26

Aprender a gestionar de manera autónoma los recursos virtuales para aprender en la red 00:02:35

y compartir conocimientos con otros profesionales 00:02:42

Conocer, aplicar, evaluar, diseñar y crear materiales educativos 00:02:46

que hagan más atractivo y eficaz el proceso de aprendizaje de idiomas 00:02:52

y el trabajo de las competencias lingüísticas 00:02:58

Editar y usar imágenes, vídeos y redes sociales como complemento de aprendizaje 00:03:01

Conocer las herramientas tecnológicas que permiten crear, comprender la evaluación 00:03:07

como parte inherente e imprescindible en el proceso de aprendizaje 00:03:14

Diseñar una tarea integrada como proyecto final 00:03:19

utilizando algunos de los artefactos digitales que veremos 00:03:22

y que redunden en la mejora de dicho proceso y en el desarrollo de competencias. 00:03:26

El curso tiene cuatro temas y un proyecto final de aplicación didáctica. 00:03:33

En cada tema hay objetivos, contenidos, tareas y herramientas y recursos. 00:03:37

Utilizaremos la taxonomía de Bloom para clasificar las apps en el aprendizaje. 00:03:44

En el tema 1, recordar, conocer y aprender con Simbaloo como marca páginas, haremos una representación visual como evaluación diagnóstica, crearemos un blog como porfolio docente, haremos un esbozo de la tarea integrada para el proyecto final y nos escribiremos en la plataforma eTwinning. 00:03:50

En el tema 2, aplicar y analizar, crearemos mapas mentales y códigos QR, veremos Instagram en la educación. 00:04:14

En el tema 3, evaluar, crearemos una rúbrica para una evaluación formativa, un registro de observación, una diana de evaluación. 00:04:24

En el tema 4, crear y difundir, crearemos y modificaremos imágenes, editaremos un archivo de vídeo. 00:04:34

En el proyecto final presentaremos una tarea integrada utilizando algunos de los artefactos digitales vistos en el curso. 00:04:42

Tienes unos plazos temporales estrictos para entregar las tareas en el aula virtual que hay que cumplir. 00:04:52

Y debes leer los contenidos antes de hacer las tareas. 00:04:58

Participar en el foro de foro de dudas. 00:05:02

La metodología es de carácter modular y secuencial en el aula virtual. 00:05:06

No se pueden realizar actividades del módulo 2 si no se han superado previamente las del módulo 1 00:05:10

Las vías de comunicación 00:05:18

Directamente en las clases presenciales, los foros de dudas y consultas 00:05:20

Pensad que cualquier duda que tengáis puede servir de ayuda a otro compañero que se le presente después 00:05:26

Por mensajería interna, para tratar temas privados y que no sean de interés para el resto de participantes 00:05:33

a través del campo comentarios de la entrega y retroalimentación. 00:05:40

Fuera de la plataforma contamos con las redes sociales para ampliar Twitter, Facebook, Instagram. 00:05:46

Muchísimas gracias por dedicarme estos momentos y deseo que disfrutéis del curso. 00:05:54

Estoy seguro que vamos a aprender todos un montón. 00:05:59

Nos vemos pronto. Mucho ánimo y vamos a empezar. 00:06:03

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