creación de contenidos educativos Gemma Sanchez
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En el presente video presento creación de contenidos educativos . Para lo cual he creado un google site donde aparecen varios contenidos multimedia.
He utilizado la herramienta de Google, Google Sites, donde he introducido en la misma diferentes elementos multimedia,
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así como herramientas que pertenecen a Google, como Docs o Forks.
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Mi contenido educativo lo he llamado Informática, habla sobre mis clases de informática y va orientado para un grupo de segunda educación primaria.
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En él he creado diferentes subpáginas, cuestionario de videojuegos, información, creamos un videojuego, fotos y evaluación.
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Si clicamos en cuestionario, vemos que en esta página he introducido por medio de un código QR
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un formulario que los niños deberán realizar para saber un poquito los conocimientos que tienen acerca de los videojuegos,
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lo que se llama el nivel de conocimientos previos.
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Ese formulario lo he hecho con la herramienta Google Fonts.
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Por aquí tengo una captura de pantalla que nos indica un poquito la actividad de las preguntas que yo les he marcado.
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He puesto un tiempo, tres minutos. Esto sería un ejemplo.
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Todas las páginas están protegidas con licencia.
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Aquí aparece mi autoría, Gemma Sánchez.
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En la siguiente subpágina habla de qué debemos saber acerca de los videojuegos.
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y aquí les muestro un vídeo acerca de los videojuegos, qué son los videojuegos, tipos de videojuegos
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y luego las ventajas e inconvenientes que tienen el uso de los videojuegos.
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Si pinchamos sobre el vídeo, le podemos poner para atender también a esas personas con necesidades de ello.
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Esta misma página también tiene unas pequeñas indicaciones y también con licencia.
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Creamos un videojuego, en la siguiente aparecen también, pues aquí he introducido una infografía
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Canva, donde aparecen los objetivos a conseguir, los tenemos ahí, y luego aquí también he
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introducido lo mismo, un vídeo de YouTube que también lo podemos, aparecen con subtítulos,
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sobre qué aplicación vamos a utilizar para crear un videojuego, que es esta, Draft View
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Vale, fotos. Aquí muestro algunas fotillos de mis alumnos que han estado trabajando de manera cooperativa.
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Todas aquellas fotos les he puesto como texto alternativo la descripción de la imagen para favorecer esa accesibilidad.
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Y por último aparece una evaluación para ver qué es lo que han aprendido los alumnos.
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Entonces, la evaluación la hemos hecho con una aplicación llamada Plickers. Aquí tenéis algunas fotillos de los códigos, de los niños y capturas de pantallas sobre las preguntas que pueden aparecer en esa plataforma Plickers.
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De todas maneras, aquí dejo un enlace para que sepáis las preguntas que he utilizado.
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Comentaros además que tengo, he puesto para favorecer esa accesibilidad, tenemos también un traductor, tenemos un Zoom que nos ayuda a esa legibilidad de la letra para aquellas personas que nos lo necesiten con deficiencia visual.
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También he introducido otra extensión, pues como por ejemplo, cambio de fuente.
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También para los disléxicos.
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Vale, que no está aquí, pero está puesta.
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Y sería, pues, aquí está, Open Dyslexic, que aquí cambiaría pues un poquito el estilo de letra.
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Lo vemos.
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Vale, la vamos a apagar.
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Bien.
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Y esto sería un poquito todo. Como veis, favorecemos la accesibilidad a aquellas personas que por alguna necesidad lo necesiten.
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Espero que os haya gustado. Un saludo.
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- Autor/es:
- Gemma Sánchez
- Subido por:
- Gemma S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 16
- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 23:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO DE QUEVEDO
- Duración:
- 05′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 13.10 MBytes
