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Bercianos evidencia innovación Magdalena Mesa

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Subido el 6 de diciembre de 2023 por M.magdalena M.

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Buenas tardes, soy Magdalena Mesa y a través de este vídeo voy a tratar de explicar la 00:00:00
secuencia didáctica seguida por mis compañeras y por mí en el desarrollo de esta infografía 00:00:05
presentada en PDF ya en el portafolio. 00:00:11
Trabajamos el proyecto viajes, para lo cual seleccionamos tres continentes en concreto, 00:00:17
Europa, África y Asia, y yo desarrollaba el apartado de África. 00:00:20
Pasamos a trabajar con la evidencia de innovación que yo desarrollaba el viaje a África. 00:00:25
Nuestras mascotas se van de viaje, no nos dicen nada, pero sí nos dejan en la asamblea 00:00:44
una maleta con una serie de cosas que nos hacen entender que se han ido las tres de 00:00:49
viaje. 00:00:57
Pinchón, que es la nuestra, nos deja en la maleta datos en una postal que realizamos 00:00:58
por la aplicación Canva, en una postal que nos informa acerca de dónde está, cuánto 00:01:05
tiempo va a estar, qué tiempo o qué temperatura hace por allí y algunos datos como el transporte 00:01:09
que utilizo. 00:01:15
Todo esto para luego trabajarlo en la asamblea. 00:01:16
En la maleta incluía además un código QR que desarrollamos con la aplicación Crafter, 00:01:19
que enlaza con un vídeo, aquí vemos el pantallazo del vídeo, que nos da información acerca 00:01:25
del continente en concreto, de un país en particular, Kenia, de las danzas típicas 00:01:30
de este lugar, que luego trabajaríamos en coreografías en esa psicomotricidad, de las 00:01:36
comidas típicas, de las que sacaríamos fotos a partir del vídeo para luego incluir en 00:01:41
el rincón de letras y poder escribir sus nombres imposibles. 00:01:45
Luego haríamos un billete en la aplicación Canva, que puedo mostrar ahora, un billete 00:01:49
en el que pondría su nombre, el número de vuelo y el número de asiento, porque luego 00:01:55
realizaríamos, como voy a pasar a mostrar ahora, una simulación de vuelo. 00:02:00
Vemos aquí que estamos entrando en el avión y aquí cómo nos sentamos en nuestros asientos 00:02:04
y en la pantalla de psicomotricidad, pues la cabina de vuelo y ahí ya nos montamos 00:02:08
una historia para dramatizar esta situación. 00:02:12
Vuelvo de nuevo a la evidencia de innovación, bueno, pues con toda esta información obtenida, 00:02:15
pues nos movíamos sobre todo en la asamblea a través de este cartel que generamos por 00:02:24
medio del mapa que ya señalé, hecho puzzle, pues sacábamos la pieza del continente a 00:02:29
trabajar, incluíamos el código QR que venía en la maleta y también fotos de los transportes 00:02:34
que se empleaban. 00:02:39
En este caso, como vemos en África, pues seleccionó el avión, la temperatura, los 00:02:40
días, los marcamos en el calendario y en una maletita pegábamos pues las prendas que 00:02:45
serían necesarias utilizadas de irnos con un pinchón allá al continente africano. 00:02:50
Además, todo esto lo trabajamos in situ, pues en el plano del mundo, en la esfera y 00:02:54
todo luego lo íbamos recogiendo en un mapa conceptual. 00:03:00
Posteriormente realizaríamos el cajut y así obteníamos información sobre los contenidos 00:03:04
adquiridos. 00:03:08
Muchas gracias. 00:03:09
Subido por:
M.magdalena M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
6 de diciembre de 2023 - 19:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL BERCIAL
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
349.46 MBytes

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