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Ev. fundamental: creación de contenidos digitales 2. Genially

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Subido el 1 de noviembre de 2023 por Marina B.

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El segundo recurso que quiero presentar al Portfolio Digital Docente en el apartado de 00:00:00
Creación de Contenidos y Recursos Digitales es un Geniely. 00:00:09
Como podemos ver, estamos actualmente en mi perfil y aquí podemos ver todos los recursos 00:00:12
que he ido creando en esta plataforma a lo largo de los años. 00:00:18
Nos vamos a centrar en este de aquí, que es un recurso que creé a partir de una plantilla 00:00:21
ya creada y la cual modifiqué para adaptar y trabajar los contenidos que quería repasar 00:00:25
con mis alumnos. 00:00:29
Si le damos aquí, podemos ver en más detalle en qué consiste este Geniely. 00:00:30
Como vemos, fue creado por mí hace un par de años y básicamente lo utilicé para repasar 00:00:36
los contenidos del área de matemáticas de quinto y primaria, concretamente la multiplicación 00:00:41
y división con decimales. 00:00:47
Como en el colegio en el que estaba y en el que estoy actualmente los alumnos de quinto 00:00:49
y sexto tienen su propio dispositivo Chromebook, lo que hice fue subirles este enlace de aquí 00:00:53
al aula virtual, que como ya he explicado en el apartado de gestión de plataforma, 00:00:59
en el caso de mi colegio se trata de Google Classroom. 00:01:05
Una vez se lo subía, los alumnos accedían con su dispositivo a ese enlace e iban contestando 00:01:08
las preguntas que ahora mismo os voy a mostrar para ir superando pantallas y el primer alumno 00:01:12
que las superase todas era el que ganaba. 00:01:17
Como podemos comprobar, la tipografía utilizada es una bastante similar a Arial, sin serlo 00:01:20
ya que en Genially no existe la tipografía de Arial como tal, ya que en clase tengo dos 00:01:26
alumnos con dislexia que necesitan adaptaciones de tipo de letra. 00:01:31
Del mismo modo se ha utilizado un fondo liso en las partes donde hay texto y con un color 00:01:35
suave que contrasta con la letra para facilitar así la lectura del texto. 00:01:40
Aquí tendríamos las cuatro pantallas que tienen que superar, ahora mismo solamente 00:01:46
está disponible esta, pinchamos aquí, como vemos de nuevo un texto en fondo liso que 00:01:49
contrasta con la tipografía, que es una tipografía sencilla para facilitar la lectura. 00:01:54
Nos van apareciendo distintas preguntas sobre el contenido a trabajar, como decíamos era 00:02:01
la multiplicación y división por decimales, si los alumnos contestan correctamente, como 00:02:04
por ejemplo en este caso, 32,35 entre 1000, contestamos bien, nos lleva a esta pantalla 00:02:08
y automáticamente pasaríamos a la siguiente. 00:02:14
Si por lo contrario el alumno contesta de manera errónea, por ejemplo pinchando aquí, 00:02:18
nos saldría este mensaje de intentarlo de nuevo y nos veríamos obligados a empezar 00:02:25
de nuevo. 00:02:31
De este modo, como decía previamente, el alumno que consiga terminar antes sería el 00:02:32
alumno que gana. 00:02:36
Es un recurso muy sencillo pero con una temática muy llamativa para los alumnos, muy atractiva 00:02:37
y que resultó muy motivador y muy eficaz para utilizarlo al final de la situación 00:02:42
o de la unidad didáctica en la que se planteó a modo de repaso de los contenidos. 00:02:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marina Berzal
Subido por:
Marina B.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
1 de noviembre de 2023 - 13:37
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
no procede
Centro:
CP INF-PRI JOSE DE ECHEGARAY
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.88 MBytes

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