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Vídeo Actividad 5 - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por M.jose G.

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Buenos días, mi nombre es María José Gamero y en este caso voy a explicar la actividad número 5 realizada en este curso de digitalización. 00:00:00
Esta sería la parte, la portada introductoria, espacio y actividades con ritmos distintos de aprendizaje realizado por María José Gamero Corroto, que sería yo, para tercero de la ESO, en la asignatura de inglés. 00:00:11
Bueno, como podemos ver aquí, tenemos la parte inicial, que sería la introducción, actividades 1, 2 y 3. Aquí tendríamos el repostaje, que se usaría en el caso de que no se entendiesen bien las actividades anteriores de refuerzo para volver a la 3, que sería hasta ahí la parte obligatoria. Luego teníamos la 4 y la actividad final. 00:00:23
Vamos a lo primero 00:00:44
La primera es la actividad introductoria 00:00:48
En ella nos dice instrucciones para realizar dos fáciles actividades 00:00:55
Nos dice que estén correctas 00:00:59
Que supone un gran reto llegar al apartado final 00:01:01
Aunque es solamente obligatorio realizar hasta la actividad número 3 00:01:05
En el caso de que hayan tenido alguna dificultad 00:01:08
Se puede hacer la actividad de repostaje 00:01:11
y a partir de ahí se decide si continuar o regresar a la actividad número 3 00:01:13
para comprender mejor los problemas que hayan sucedido. 00:01:18
Y lo más importante, enjoy learning with us. 00:01:21
Primera actividad. 00:01:28
En este caso, se trata de un vídeo dándonos consejos para realizar una actividad. 00:01:33
Costaría de 5 minutos el vídeo y se podría ver una vez 00:01:41
O si tuviesen muchas dudas, nos podríamos volver a ver de nuevo, aunque como se puede comprobar, en la parte de abajo viene su traducción. 00:01:46
La actividad número 2, seguida a la siguiente, en este caso se trata de un Geniali. 00:01:59
Este Geniali cuenta con 15 preguntas sobre entrevistas de trabajo. 00:02:05
Entonces, en ella nos vienen las 15 preguntas más habituales y cómo tenemos que actuar en cada una de ellas 00:02:10
Cómo responder, cómo actuar, entonces se pondría en clase, se iría leyendo, se iría proyectando, irían leyendo en actos, irían respondiendo dudas 00:02:19
Y hablando cada uno de lo que piensa con respecto a ellos 00:02:29
Llegamos a la actividad número 3 00:02:34
En este caso tenemos actividades a realizar 00:02:36
Aquí ya tendrían que poner en práctica con distintas actividades virtuales 00:02:43
Tendrían que poner en práctica los conocimientos que han ido aprendiendo a través del vídeo y el posterior 00:02:49
Se trata de tres ejercicios, cuatro y cuando llegamos a la unidad daríamos a terminado para ver el resultado que hemos tenido 00:02:55
que se nos ha dado muy bien, que empezamos 00:03:04
muy fácil, continuamos con la actividad 00:03:06
número 4, que hemos tenido 00:03:08
dificultades, nos ha costado mucho realizarlo 00:03:10
venimos a la actividad 00:03:12
repostada. ¿Te han enseñado alguna vez 00:03:14
las frutas, las verduras o la rumba en inglés? 00:03:16
Pues han estado perdiendo el tiempo. 00:03:18
¿Sabes cuántas palabras aprendes? 00:03:20
¿Cuántas palabras aprendes? 00:03:21
Bueno, en este caso 00:03:23
se trataría de un vídeo de nivel 00:03:26
más bajo, donde nos dan 00:03:28
como se ha mencionado anteriormente 00:03:30
Se dan consejos para realizar correctamente una lista de trabajo. En este caso, hemos reducido un poco el nivel, entonces, para que todos aquellos que hayan tenido dudas en la comprensión del vídeo y en el Geniali, para que a través de este vídeo puedan reforzar las dudas que les haya surgido y poder pensar si vuelven a realizar la actividad número tres o continúan con la actividad número cuatro. 00:03:32
número 4. En este caso, ya hemos pasado al siguiente nivel. Se ha elegido un vídeo T, 00:04:02
su nivel suele ser más elevado y al haber trabajado varios aspectos sobre las entrevistas 00:04:13
de trabajo, llegar toda la sesión tratando sobre el tema, hemos puesto un vídeo de un 00:04:20
nivel superior. Finalmente, cerraríamos esta sesión con una actividad dinámica, en este 00:04:25
caso se ha elegido un cajudo, ya que a todos los alumnos les suele gustar mucho, es una 00:04:32
parte que se realiza, se trabaja como la parte de gamificación y en ella los alumnos se 00:04:38
tendrían que conectar y tendríamos 20 preguntas, todas ellas relacionadas con todo lo que se 00:04:45
irá aprendiendo a lo largo de la sesión. Entonces, una vez que los alumnos se conecten, 00:04:52
Ellos tengan su código en la pizarra. Al final de la clase nos saldrá un diagrama donde nos ponga qué alumnos, con qué nombre, qué actividades han fallado, qué actividades han acertado, qué preguntas. 00:04:57
Entonces, de ahí podemos sacar una estadística y se analizaría lo que los estudiantes han aprendido o no a lo largo de esta sesión. 00:05:10
Bueno, pues esta sería mi actividad número 5 en el curso para espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje 00:05:17
Autor/es:
MARÍA JOSÉ GAMERO CORROTO
Subido por:
M.jose G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
14 de julio de 2023 - 11:20
Visibilidad:
Público
Centro:
IES PALOMERAS-VALLECAS
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
104.61 MBytes

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