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Vídeo Actividad 3 - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por M.jose G.

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Buenos días, mi nombre es María José Gamero y en esta primera grabación voy a presentar mi situación de aprendizaje realizada para la actividad número 3. 00:00:00
En este caso, en la situación de aprendizaje se llama Find Your Perfect Job y sería la Unit 5 de mi programación para tercero de la ESO. 00:00:12
En la siguiente diapositiva, la primera del desarrollo de la situación de aprendizaje, tenemos la introducción. Se trata de una introducción motivacional para los alumnos en la cual se explica el tema del que se tratará, que en este caso serán los trabajos, vocabularios relacionados con trabajo, entrevistas de trabajo básicos para gente de todas las edades, para motivarlos en su futura carrera profesional. 00:00:24
todo ello de una manera amena y divertida para que puedan aprender el máximo posible. 00:00:49
Posteriormente tenemos los objetivos didácticos, que en este caso son seis y serán los siguientes. 00:00:56
En primer lugar, tenemos el vocabulario que se va a aprender, en este caso el vocabulario relacionado con trabajos, 00:01:02
tipo de trabajos y otras características que son nacionales. 00:01:09
Seguidamente, tenemos la gramática que aprenderán, que será el pasado simple y el presente perfecto 00:01:13
y sus expresiones de tiempo pertinentes. El tercer objetivo será la comprensión de 00:01:19
un textural, en este caso relacionado con experiencias laborales de gente random, que 00:01:25
hablará de ellas si han sido positivas o negativas. Además, habrá que entender las 00:01:31
distintas partes que tiene un currículum y, a partir de ahí, entender diferentes ofertas 00:01:36
de trabajo. Realizarán un test oral que será su parte de speaking y en este caso es una 00:01:44
entrevista de trabajo en distintos trabajos y en la cual una parte fundamental es evitar 00:01:53
la discriminación de género que está muy presente de forma indirecta en nuestro mundo 00:01:59
laboral actual. Finalmente, su parte de rating de esta situación de aprendizaje será escribir 00:02:04
una cover letter, es decir, una carta de presentación para el trabajo de sus sueños. 00:02:12
La siguiente diapositiva es la organización. Bueno, como se verá en la siguiente diapositiva, 00:02:17
esta situación de aprendizaje tiene ocho sesiones. Cada una de ellas constará de las siguientes 00:02:23
partes. Se empezará con una actividad inicial de warm-up que se da una duración de entre 00:02:29
cinco y diez minutos. Dependiendo de la duración que tenga la warm-up de esa sesión, el 00:02:35
desarrollo de la actividad principal tendrá una duración de 35-40 minutos. Cerraremos 00:02:42
con una actividad con Closing Activity, que será una actividad mucho más amena, normalmente 00:02:47
relacionada con la parte de gamificación, y acabará la clase en todas las sesiones 00:02:53
con una self-evaluation, una auto-evaluación personal de dos minutos, poniendo la parte 00:02:58
que ellos conocían de antemano, lo que han aprendido y también relacionado con lo que 00:03:03
ellos les gustaría haber aprendido o que quieren aprender más. 00:03:08
El timing, como lo acabo de mencionar anteriormente, esta situación de aprendizaje cuenta con ocho sesiones. 00:03:12
La sesión, bueno, cada una de esas sesiones dura 55 minutos, se realizará a finales de noviembre y principios de diciembre, 00:03:20
que esto quiere decir que será la última unidad antes de la evaluación y constará de ocho sesiones. 00:03:28
La sesión número 1 será la introducción de la 2 a la 7, será el desarrollo de esta situación de aprendizaje 00:03:38
y finalmente en la sesión número 8 tendremos el proyecto final en el cual serán evaluados. 00:03:44
Dentro del desarrollo de esta unidad didáctica, de esta situación de aprendizaje, 00:03:50
tenemos de la 2 a la 7, pues habrá diferentes tipos de sesiones. 00:03:56
Por ejemplo, la sesión 3 y 7 tendrá el apoyo de The Lemus System, 00:04:01
que será la persona que vaya a ayudarlos más en la parte oral, ya que es nativo y les puede ayudar mucho con su parte oral y podrá ayudarlos resolviendo muchas de las dudas que tuviesen. 00:04:05
Las sesiones 4 y 6, en estas sesiones, serán sesiones en las cuales los alumnos necesitarán tablets para realizar las actividades requeridas a lo largo de la sesión. 00:04:18
Y la sesión número 5 se desarrollará en el laboratorio de informática del centro. 00:04:32
Finalmente, la parte de evaluación. 00:04:39
Esta situación de aprendizaje se evaluará con un proyecto final en el cual se trabajará todo lo que se ha aprendido a lo largo de estas otras sesiones. 00:04:42
Esto cortará de dos partes. 00:04:52
Primeramente, se evaluará la creación de una situación de dramatización en la cual se dará una entrevista de trabajo. 00:04:54
Entonces, en ella se evaluará la parte que ellos, cómo ellos trabajan en equipo, las partes que ellos necesiten escribir, la parte que ellos buscan información y cómo aplican todos los conocimientos adquiridos para llevar a la última parte de la clase donde presentarán este proyecto final a través de un diálogo entre ellos. 00:05:01
Bueno, pues esta es la presentación de mi situación de aprendizaje y espero que se haya entendido perfectamente y que les haya gustado. 00:05:20
Autor/es:
MARÍA JOSÉ GAMERO CORROTO
Subido por:
M.jose G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de julio de 2023 - 11:17
Visibilidad:
Público
Centro:
IES PALOMERAS-VALLECAS
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
105.26 MBytes

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