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Evidencia del uso de Moodle como plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 8 de agosto de 2023 por M.concepción F.

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Uso de Moodle para la enseñanza del módulo de Aplicaciones Ofimáticas, del ciclo SMR. Muestro temas, actividades, participantes, calificaciones, bloques...

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Hola, soy Concepción Fernández Fernández, soy profesora de formación profesional en el IES Clada del Rey, 00:00:00
la DAT Madrid Capital, y os voy a presentar mis evidencias. 00:00:07
Utilizo como sistema de gestión para el aprendizaje y la evaluación MUDEN, 00:00:12
alojado en el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:17
Los alumnos acceden desde la página web del centro. 00:00:20
En destacados está el acceso al aula virtual. 00:00:25
Os voy a presentar mi curso de aplicaciones ofimáticas 00:00:28
Está organizado en temas 00:00:33
Una por cada unidad de trabajo de la programación 00:00:36
Tengo matriculados a mis alumnos 00:00:40
31 participantes 00:00:43
Y a 27 estudiantes 00:00:46
Dicen profesores que compartimos módulo o contenidos 00:00:47
Para la matriculación utilizo dos métodos 00:00:51
automatriculación con contraseña, en este caso hasta el 1 de octubre 00:00:56
y matriculación manual si alguien se incorpora más tarde. 00:01:04
Para calificar a mis alumnos en cada tema suelo utilizar entregas de prácticas 00:01:10
y utilizo listas de comprobación o rúbricas para calificarles. 00:01:17
También suelo utilizar diccionarios de autoevaluación. Además de obtener una nota objetiva, me permite ver una visión general de los resultados del grupo y en base a ello hacer las adaptaciones oportunas. 00:01:25
También suelo utilizar talleres. Los talleres son una de las herramientas que nos da Moodle para la evaluación entre compañeros o coevaluación. 00:01:44
Cualquiera de estas tareas están recogidas en mi libro de calificaciones. 00:01:59
Mi libro de calificaciones está organizado en tres evaluaciones y para cada evaluación dos subcategorías, trabajo diario de esa evaluación y pruebas objetivas de esa evaluación, exámenes. 00:02:05
Dentro del trabajo diario tengo la realización de prácticas e implicación en las tareas que propongo y los test de autoevaluación que antes he comentado. 00:02:20
Además de las calificaciones en el libro de calificación, utilizo también Excel, tanto para manejar listas de comprobaciones como para hacer cálculos de la nota final. 00:02:32
Además del extracto de la programación que tengo en el tema general, con las unidades de trabajo, la temporalización y los criterios de calificación, 00:02:48
Para cada unidad tengo una página con los contenidos que trataremos. 00:02:58
Algunas de las actividades que utilizo son lecturas, algunas actividades H5P para que puedan explorar partes del teclado. 00:03:06
También utilizo recursos externos, por ejemplo para mecanografía y pequeñas infografías. 00:03:23
con la información principal que les quiero contar y algunos vídeos explicativos. 00:03:33
Mi curso también tiene bloques, el que más utilizo, el calendario, 00:03:44
en el que los alumnos pueden ver cuando tienen exámenes y vencimiento de tareas. 00:03:49
El último trimestre he utilizado metodología de aprendizaje basado en proyectos 00:03:55
Les tengo una lección para que se familiaricen con la nueva metodología 00:04:03
que sepan cuál es su papel, cuál es el papel del profesor 00:04:08
y recursos como Canvas, Scrum, publicar en la web 00:04:13
Aunque la forma de aprender ha cambiado, a la hora de calificar sigo utilizando algunas de las herramientas tradicionales, entregas para hacer su seguimiento y ver cómo van desde la evolución. 00:04:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Concepción Fernández Fernández
Subido por:
M.concepción F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
8 de agosto de 2023 - 18:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CLARA DEL REY
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
147.70 MBytes

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