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Evidencia 1: Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 5 de junio de 2023 por Maria Concepci R.

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Se presenta la evidencia 1 mostrando el Aula Virtual de Educamadrid siguiendo la rúbrica B2

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Hola, en esta evidencia muestro mi plataforma de gestión de aprendizaje, 00:00:00
que sería el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:03
Tengo matriculados a mis estudiantes, como podéis observar aquí, 00:00:05
que podrán acceder con su correo de EducaMadrid 00:00:10
o accediendo con invitados con contraseña. 00:00:12
Incluye una guía didáctica y además tenemos el foro para dudas. 00:00:16
Como podéis ver, el aula virtual sigue una secuencia 00:00:20
en temas de inglés y de science. 00:00:22
que además incluyo diferentes recursos, links, cuestionarios, actividades diferentes. 00:00:26
Bueno, en primer lugar, quiero hablar de que agrego bloques y configuro insignias. 00:00:34
Por ejemplo, agrego sube de nivel o calendario y además configuro insignias que podéis ver aquí, 00:00:38
en las cuales, pues, están dependiendo, o sea, cuando terminen estas actividades, pues, les otorgaremos una insignia. 00:00:45
Después, integro diferentes actividades de H5P y de autor. Por ejemplo, un ejemplo es esta. 00:00:51
Este cursograma de colores y de autor sería Hot Potatoes, que estaría aquí, por ejemplo. 00:00:57
Pero antes incluyo esta ayuda visual, sobreviviendo a las palabras más importantes, que sería Visual Thinking, además, como metodología. 00:01:08
Y esta sería la actividad de Hot Potatoes, que además es evaluable. 00:01:16
También tengo diferentes encuestas, por ejemplo, esta de valoración del curso. 00:01:21
es una vista previa, muy cortita 00:01:26
un glosario 00:01:31
¿vale? o un cuestionario 00:01:33
en, voy a enseñar el glosario 00:01:38
un segundo, que sería aquí 00:01:39
el glosario 00:01:41
por ejemplo, si vemos 00:01:44
que es de deportes, la TED, table tennis 00:01:47
¿vale? 00:01:50
y un cuestionario pues a principio de curso 00:01:51
también, por ejemplo 00:01:53
un challenge 00:01:55
que sería la creación de un cuestionario 00:01:56
vamos a verla 00:01:59
este sería el cuestionario, ¿vale? 00:02:02
sobre los números 00:02:04
luego también pues integro 00:02:05
diferentes juegos externos y links 00:02:08
por ejemplo 00:02:10
Quizzit 00:02:12
o Quidlet 00:02:15
es un Quizzit creado 00:02:17
por mí 00:02:18
o el Quidlet 00:02:19
esta página es muy interesante 00:02:21
porque nos lee 00:02:24
la flashcard 00:02:26
que sería como una medida de acceso 00:02:28
y aprovechando pues también quiero comentar 00:02:30
otras medidas de acceso 00:02:32
y de atención a la diversidad que sería por ejemplo 00:02:34
proponer actividades extra como esta 00:02:37
pues también 00:02:40
actividades de diferente índole 00:02:42
cuestionarios 00:02:45
como las que acabo de mostrar y también 00:02:46
pues incluyo en algunas secciones 00:02:49
vídeos explicativos por ejemplo este 00:02:51
que tengo aquí abierto 00:02:53
en el que yo misma leo 00:02:55
en lugar de ser una presentación de PowerPoint normal 00:02:56
el presente continuo 00:02:59
present continuous 00:03:05
¿Vale? Este sería el ejemplo 00:03:06
Y pues además 00:03:07
Pues eso 00:03:10
Estas serían las actividades 00:03:12
También tengo por ahí un Geniali 00:03:13
Con una canción, con el colector de texto 00:03:15
Drag the element 00:03:18
Bueno, entonces pasaría al punto siguiente 00:03:21
Que serían diferentes metodologías y tipos de evaluación 00:03:24
Pues por ejemplo 00:03:26
También he creado una lección que sería 00:03:28
Un escape room 00:03:29
Aquí, ¿vale? 00:03:31
Por ejemplo, is she a teacher? No, she isn't 00:03:34
Iríamos dando diferentes números para luego meter el número que sería la contraseña final 00:03:39
También he creado una wiki 00:03:45
Happy New Year, en lo que los alumnos pueden añadir información 00:03:47
Relativa hasta el tema 4 00:03:52
Y luego pues también una co-evaluación entre iguales 00:03:54
Por ejemplo, esta sería la assistant 00:04:01
Aquí tenemos el ejemplo hecho por la assistant 00:04:03
Y los alumnos tendrían que evaluarse entre ellos mismos 00:04:08
Sería esto, describir un animal 00:04:12
Esta es nuestra teacher assistant 00:04:13
Y por último, una auto-evaluación 00:04:16
Que sería esta vista previa 00:04:20
Por último, mostraros el libro de calificaciones 00:04:24
Que está correctamente configurado con las actividades de inglés 00:04:30
calificaciones 00:04:33
a ver que cargue 00:04:36
configuración de calificaciones 00:04:42
y aquí vemos 00:04:47
las calificaciones de inglés 00:04:49
incluidas la presentación 00:04:51
la coevaluación 00:04:54
y esto sería todo 00:04:55
Autor/es:
María Concepción Rubio Aguilera
Subido por:
Maria Concepci R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
5 de junio de 2023 - 9:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARDENAL HERRERA ORIA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
2.33:1
Resolución:
1120x480 píxeles
Tamaño:
26.51 MBytes

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