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Evidencia Gestión Plataformas de Aprendizaje y Evaluación - Contenido educativo

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Subido el 22 de agosto de 2023 por Beatriz A.

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Video donde muestro el uso que hago de plataformas de aprendizaje y herramientas digitales de evaluación.

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En este vídeo voy a presentar la evidencia correspondiente al uso y gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:01
Lo que puede verse aquí es mi cuenta del colegio de Google, en la cual he creado mis cursos de Classroom para mis alumnos. 00:00:13
entonces en este caso quiero enseñar mi curso de primero de la ESOD 00:00:22
gente puede verse que yo soy la profesora del curso 00:00:29
y aquí están matriculados todos los estudiantes de este grupo 00:00:34
en el stream y lo utilizo para darles avisos breves de última hora o recordatorios 00:00:39
Aquí en trabajo de clase es donde los alumnos tienen estructurado el contenido y las tareas. 00:00:48
Tengo un primer apartado que es de introducción y de temario del curso, 00:00:54
donde me presento y presento los contenidos del curso. 00:01:00
Después tengo otro apartado de recursos generales, 00:01:04
donde pueden encontrar recursos de uso frecuente, 00:01:07
como por ejemplo una lista de verbos irregulares o acceso a tesauros y diccionarios gratuitos online. 00:01:11
Y después tengo estructurado el curso por trimestres. 00:01:23
Entonces, por ejemplo, en el primer trimestre tengo publicados tanto fechas de examen 00:01:29
como una tarea que les salta en el calendario porque lo tienen sincronizado con su calendario 00:01:36
como tareas importantes que tienen que entregar a través de la plataforma. 00:01:42
Entonces quiero enseñar dos tareas. 00:01:47
Una donde los alumnos se co-evalúan a través de la plataforma Socrative. 00:01:53
Los alumnos han escrito previamente un email siguiendo unos pasos que pueden encontrar en su libro. 00:02:01
Entonces yo les remito a los apartados que hemos estado trabajando 00:02:06
y hago un breve recordatorio de lo que tienen que evaluar. 00:02:12
Y una vez hecho ese recordatorio, les pido que cojan el cuaderno de su compañero 00:02:15
y lo evalúen en Socrative. 00:02:22
Entonces les doy el nombre del aula, que es mi apellido, Aijón, 00:02:25
y allí les hago una serie de preguntas para que puedan identificar 00:02:30
si su compañero ha realizado el trabajo correctamente o no. 00:02:35
Entonces aquí tienen un link a Socrative para que se registren como estudiantes 00:02:40
e introduzcan el nombre de la clase, que es mi apellido. 00:02:45
Y aquí quiero enseñar mi Socrative. 00:02:49
Como se puede ver arriba, es mi cuenta también y es mi sala, iHome. 00:02:52
Y entonces aquí tengo el Socrative llamado Email Peer Evaluation, 00:02:57
donde pueden verse todos los apartados que les he descrito en la tarea. 00:03:02
Entonces, pues en la primera pregunta tiene que identificar si su compañero tiene un saludo apropiado de los cuales hemos visto y que pongo como, por ejemplo, dear, hi, hello there. 00:03:06
En la segunda pregunta, si el email de su compañero tiene dos párrafos en el cuerpo con los dos contenidos que se les ha pedido incluir. 00:03:18
Entonces, bueno, está seleccionada la respuesta correcta, sería true, que es equivalente a decir sí, lo tiene, porque si no lo tiene, pues evidentemente no está bien. 00:03:30
Entonces, bueno, pues con esto podría tener una evidencia del desempeño de los alumnos. 00:03:40
Y luego también, por ejemplo, esto es otro trabajo que les pido en el primer trimestre tras la lectura de una obra de Shakespeare, El sueño de la noche de verano, les pido que preparen una presentación en Keynote, que es una herramienta que ellos tienen porque utilizan dispositivos IOS en el cole. 00:03:50
entonces bueno, aquí está un poco todos los apartados, todas las páginas 00:04:13
con el título que tienen que llevar las páginas y con la evidencia que quiero que me enseñen 00:04:18
es un porfolio y después tengo aquí una rúbrica creada 00:04:23
esta rúbrica en este caso porque es una primera entrega, es una rúbrica muy sencilla 00:04:28
donde simplemente se evalúa si está entregado y si el nivel de corrección 00:04:34
de lo que se ha entregado. 00:04:42
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Ahijón Lana
Subido por:
Beatriz A.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
7
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 12:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.85 MBytes

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