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Programación y robótica en Primaria - Contenido educativo

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Subido el 1 de agosto de 2024 por Felicisimo G.

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Programa con bloques y los robots que puedes usar en Primaria. Hay muchos más. Esta es la selección que a mi más me gusta. Si te ven programar, te ayudan

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Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual. Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos. 00:00:00
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial sobre las cosas que yo entiendo, los programas en la robótica que podemos usar en el aula. 00:00:14
Desde luego hay otras. Yo con Lego no he trabajado y habrá más robots y lenguajes. Pero yo principalmente para programación y robótica lo que estoy trabajando y lo que creo que me funciona muy bien y que es muy sencillo y que nos da una vuelta a lo que pueden ser nuestras clases. 00:00:24
porque realmente hacer presentaciones, por ejemplo, con PowerPoint, con Canva, con Geniali, 00:00:44
pero también las podemos hacer con Scratch y a la vez que estamos presentando un contenido, 00:00:52
pues también estamos viendo cómo se programa y viendo conceptos muy básicos, 00:00:57
que si bien en PowerPoint, en nueva diapositiva tal, pues aquí estamos hablando de siguiente fondo, de siguiente disfraz. 00:01:02
Bueno, pues tenemos una portada, como podemos tener en cualquiera, las imágenes en las que nos queramos bajar, porque Scratch nos lo permite, y bueno, pues aquí tenemos un índice, lo de que además, a ver, en Scratch lo que no podemos ir es a una página web, pero dentro de nuestro programa podemos ir a cualquiera, si queremos ir a la segunda, que es Scratch, la tenemos ahí, si queremos ir al índice 7, Scratch Junior, pues lo tenemos ahí. 00:01:09
hombre podemos ponerle más cosas de navegación de aquí y volver al índice 00:01:37
pues también lo podríamos haber puesto pero bueno esto ya una vez que lo 00:01:42
preparamos lo trabajamos con como queramos realmente el código es muy 00:01:46
sencillo el motivo de este vídeo tutorial no es mostrar el código porque 00:01:54
el código ya lo hemos mostrado en otro vídeo tutorial pero aquí todo funciona 00:01:57
a base de duplicar y luego por fondo 3, fondo 4, fondo 5, aquí con los disfraces lo mismo, 00:02:01
que se vea cuando estás en el 2, en el 3 o en microbit, pero si estás en otros, 00:02:10
pues no se tienen que estar viendo los disfraces de este objeto. 00:02:18
Y entonces pues que se esconde y se muestra. 00:02:21
Desde luego, sencillísimo, muy básico y muy intuitivo. 00:02:23
Bueno, pues a lo que íbamos que era a presentar pues estas pequeñas píldoras de programación y robótica que se pueden utilizar en el aula en primaria y que yo creo que no escandalizan a nadie y que desde luego son muy útiles. 00:02:27
Bueno, pues vamos a ir viéndolas todas. Tenemos Code.org, aquí lo tenemos Code.org, desde luego para que los chicos y las chicas trabajen de un modo autónomo programando es fundamental. 00:02:43
Funciona para todos los cursos 00:02:53
Puedes hacer clases 00:02:56
Te dan unas instrucciones 00:02:57
Y bueno, pues aquí tienes unos bloques 00:03:00
De mundo, sprite, ubicaciones 00:03:02
Que los vas llevando 00:03:04
Y aquí vas viendo, ejecutando y terminando 00:03:05
Si lo terminas como te lo piden 00:03:08
Pues te lo acepta 00:03:10
O no te lo acepta 00:03:11
Y haces clic sobre la imagen 00:03:12
Ahora aquí tenemos pantallas táctiles 00:03:15
En todas las aulas de primaria 00:03:17
Pues es tan sencillo como utilizarlas 00:03:18
de esta manera, luego tienes juegos 00:03:22
tienes actividades para todas 00:03:24
las edades y que son 00:03:26
muy atractivas y muy bien preparadas 00:03:28
y luego, pues esto es lo que he 00:03:30
dicho ya por curso, desde luego 00:03:32
Code.org 00:03:34
toda la programación 00:03:35
de un año dando Code.org 00:03:38
pues hombre, un poquito al principio 00:03:40
para que vean y lo puedan 00:03:42
trabajar de un modo autónomo 00:03:44
y tú lo puedes, aunque no te 00:03:46
permite entrar con la cuenta de EducaMadrid 00:03:48
pero bueno, para que los chicos y las chicas pues vayan trabajándolo y mejorándolo 00:03:50
y que seguro, que seguro, si tú se lo ofreces, muchos y muchas lo van a utilizar. 00:03:56
Bueno, el siguiente que viene es Scratch. 00:04:02
Scratch es que desde luego lo tiene todo y es que es un básico para trabajar en todas las áreas. 00:04:04
Tienes matemáticas, tienes ciencias, tienes educación física 00:04:10
porque luego te puedes aprovechar de las extensiones, puedes crear lo que quieras. 00:04:14
Ahora estamos haciendo una presentación, pero puedes hacer una calculadora, un juego para los ángulos, que dibuje. 00:04:19
Todo lo puedes hacer con Scratch, programando y muy sencillo. 00:04:25
Mira, pues aquí tenemos el juego de la patata caliente, sumando, haciendo clic para los más pequeñitos. 00:04:29
Pondos con los números naturales que vamos tocando la pantalla y va cambiando. 00:04:36
Cómo podemos hacer sumas. 00:04:41
Ya lo tenemos. 00:04:44
Scratch nos ofrece todo. 00:04:45
Aquí tenemos el código que podemos, apariencia, movimiento, control, operadores, nos da de sí todo. 00:04:47
Y luego tenemos que lo podemos trabajar offline en Linux de más. 00:04:55
No es Scratch, pero es parecido y podemos trabajar offline. 00:05:00
Pero bueno, tú entras con tu cuenta y lo tienes en Internet y cuando vas de un sitio a otro, yo como profesor y los maestros, 00:05:05
pues entramos con nuestras cuentas. 00:05:15
Comentarlo con los chicos, pues desde luego tienes 00:05:17
Mac de Linux, que tiene, me parece que se llama Scratus, 00:05:19
que pueden programar ellos en casa y en clase o en el colegio 00:05:24
sin necesidad de registrarse. 00:05:28
Y desde luego, conocer Scratch, pues les va a dar 00:05:30
lo que se va a utilizar en el siglo XXI, 00:05:33
porque es que podemos subrayar en una hoja, pues también, 00:05:36
pero también tenemos que empezar a saber cómo programar, 00:05:40
programar porque realmente tienes 00:05:43
un problema y te creas un 00:05:45
programa que te lo resuelve 00:05:47
lo siguiente pues las extensiones que es que 00:05:49
le hace divertidísimo, la del 00:05:51
lápiz para dibujar el sensor de 00:05:53
vídeo que funciona estupendísimamente 00:05:55
yo lo he puesto principalmente 00:05:57
por la Makey Makey que nos ayuda mucho 00:05:59
con electricidad, es una muy 00:06:01
baratita y que bueno 00:06:03
pues ya lo veis que podemos 00:06:05
con cualquier conductor 00:06:06
fruta, un plátano, una naranja 00:06:08
la plastilina, tenemos 00:06:11
De todo, tiene, pues, lógicamente, flecha arriba, flecha abajo, tiene unos para poner los clips de cocodrilo y luego, pues, lo que es la placa microbit con sus sensores y, sobre todo, que nos ayuda, pues, para los giros, para cuando lo ponemos inclinado, el giroscopio, el acelerómetro, que nos va a transmitir información a nuestro programa presionando los botones. 00:06:12
A veces nos muestra texto, nos muestra iconos al inclinar hacia arriba o hacia abajo, o sea, microbit es salir de la pantalla y realmente nos vamos a la vida real para ver la temperatura, para ver el sonido. 00:06:38
¿Qué podemos tener? ¿Un micrófono de ruido donde un niño se levanta y pone una pinza en el rojo o en el verde? Pues también lo tenemos que hacer, desde luego, pero otra cosa es que nos ayudemos de los sensores, ¿no? 00:06:54
Las extensiones de Scratch que tenemos, muy importante. 00:07:07
El siguiente es Ferro Mini, que este es el robot súper barato, que es que se calibra estupendísimamente, 00:07:12
lo detecta el ordenador rapidísimamente y que puedes hacer muchísimas cosas. 00:07:19
Y sobre todo para ver cómo dan las órdenes desde la tablet al robot, al Ferro Mini o del Ferro Mini 00:07:24
utilizando el acelerómetro y el giroscopio a tu tablet. 00:07:32
Y bueno, y programar, pues funciona por bloques, 00:07:36
pero también funciona por dibujo, 00:07:39
que para los primeros cursos es fundamental. 00:07:41
Aquí yo le puedo programar para que haga un cuadrado 00:07:44
utilizando estas, pero también puedo dibujar un cuadrado 00:07:47
y el robot lo va a hacer con un triángulo. 00:07:50
Y aquí tenemos luego pues un montón de tutoriales 00:07:53
que nos van a ayudar mucho. 00:07:56
Yo me he cogido el Esfero Mini, 00:07:58
que es el más barato también 00:07:59
era porque 00:08:01
dentro de digicraft también lo dan 00:08:02
y seguramente pues porque le vean 00:08:05
esa utilidad que tiene pero luego tiene 00:08:07
cobot un poquito más caros y con 00:08:09
más funcionalidades 00:08:11
el siguiente makecode 00:08:12
que makecode ya es la caña 00:08:15
o sea tú ya llevas lo que es 00:08:17
tu placa microbit 00:08:19
todo lo que tú programes lo vas a llevar 00:08:20
al espacio físico 00:08:23
a la realidad pues utilizando 00:08:25
sensores de movimiento 00:08:27
de humedad, lo puedes 00:08:28
poner en un robotito para que 00:08:31
se mueva un vehículo 00:08:33
ya lo que quieras y vas 00:08:35
es de Microsoft y es que 00:08:37
funciona muy bien y es que te da 00:08:39
muchísimo y además que te salen códigos 00:08:40
muy sencillísimos 00:08:43
muy sencillos, aquí 00:08:44
le van metiendo que sobre ti, muy importante 00:08:46
pues puedes conectar ya dos 00:08:49
placas, una con otra para que 00:08:51
uno coja los datos y luego te llegan 00:08:53
a ti, luego puedes ver las gráficas 00:08:55
que realmente puedes hacer listas, puedes hacer, vamos, de todo. 00:08:57
Y sobre todo la radio, cuando ya tiene más placas, que las vas conectando. 00:09:02
Y bueno, y luego tiene videotutoriales para aburrir. 00:09:07
Entonces, aunque no seas un experto, pero vas buscando lo que quieres hacer, 00:09:09
ves cómo lo han programado y luego lo adaptas a tu clase, 00:09:15
que es un poquito la idea que estamos teniendo ahora en el siglo XXI, 00:09:17
de que todos los maestros y todas las maestras, pues lo que hace uno, 00:09:22
lo compartimos, lo utilizamos, lo adaptamos a nuestra aula y ya está, como estamos haciendo con los ODE. 00:09:25
De verdad que en este caso MakeCode tiene una ayuda externa, vamos, muchísima. 00:09:33
Un contador para atrás, pues la necesita, quiere llevar un poco de programación al aula y sigue el código, sencillísimo, sencillísimo. 00:09:40
Aquí aplaudes y se enciende la luz, pues bueno, para que vean que se va detectando 00:09:48
y sobre todo los códigos que son muy sencillos. 00:09:52
Y bueno, está la placa microbit. 00:09:56
Y este es el robotito que tiene en el MyQueen, 00:09:58
que la verdad que funciona muy bien. 00:10:00
La verdad que MakeCode es un acierto y es que es fundamental. 00:10:04
Igual que Scratch es importante, MakeCode también. 00:10:08
Bueno, el crumble de comprobotes, que esto es la caña. 00:10:11
Sobre todo por lo friendly que es para los pequeñitos, 00:10:15
porque los sensores que tiene los puedes poner con celo, los puedes poner ahí con Blu-Tack, se sujetan y te sirve pues para hacer proyectos donde ellos además de aprender a programar pues van a trabajar ese Art and Craft donde diseñan pues un vehículo, donde diseñan una habitación, donde cortan el cartón, el cartón pluma, la goma EVA, una careta y luego le meten pues LED, Sparkle, 00:10:19
Son un motorcito y la verdad es que funciona muy bien. 00:10:48
Y siempre es verdad que te salen también unos códigos muy pequeñitos para conseguir grandes funcionalidades. 00:10:52
A mí me encanta. 00:10:59
La placa Cranbell es esta y estos son los sensores que de verdad que vienen muy preparados para primaria. 00:11:00
Bueno, no lo había dicho, pero aquí tenemos... 00:11:07
Cranbell es la herramienta perfecta para trabajar la robótica y la programación en el aula. 00:11:08
Vale, estoy haciendo yo la presentación, pero si no quisiera hacer la presentación, 00:11:14
le hubiera ido dando a nuestro amigo aquí el robotito y él no la hubiera estado haciendo. 00:11:18
Y ya os digo que los códigos que nos salen es que son sencillísimos, una vez que le coges es que no tiene problema. 00:11:24
La verdad es muy sencilla y además viene en inglés, que tampoco hay ningún problema por trabajar en inglés. 00:11:32
Y este es el otro robot que tiene, bueno tiene varios, pero es que este lo he probado y es que funciona estupendísimamente. 00:11:39
Además que es robusto, va con piezas de Lego y la verdad que tienes, planteas un proyecto, pues quiero hacer que recojan la basura y que llegue el robot y lo hago automáticamente. 00:11:47
Con este robotito lo programas y te lo hace perfectamente. 00:11:59
Lo único que también tenemos que ya dar el paso de que no es estar con los robots en el suelo, 00:12:03
atravesando el robot distintas losetas y tal, sino que tenemos que usar tapices, 00:12:09
tenemos que estar un poquito cómodos trabajando con mesas para robótica. 00:12:17
Por eso yo decía, el esfero mini es que va en todos los terrenos, pero que eso tampoco es. 00:12:23
Ya le tenemos que dar un barniz de que ya lo he metido en el suelo con el robot, hay que hacer cosas. 00:12:30
Con los muy pequeñitos, porque lógicamente sí, porque trabajan así y tal, pero no. 00:12:37
O sea, es bueno que este tipo de robot los cuidemos y trabajemos con ellos en un entorno adecuado, adecuado en la palabra. 00:12:43
¿Cramble es la herramienta perfecta para trabajar la robótica? 00:12:52
Ahí coincido, la herramienta perfecta. 00:12:56
Scratch Junior, pues desde luego cuando empiezas en primero o incluso con 5 añitos, es que es la caña de lo sencillo que es, de las grandes cosas que puedes hacer y de lo divertidísimo y sobre todo a mí lo que más me gusta es que trabajas en una tablet, que las tablets son la herramienta con la que empiezan muchos de los chicos y de las chicas a la digitalización. 00:12:59
Entonces, con una tablet funciona estupendísimamente y muy divertido, muy infantil, muy preparado para ellos, poco código, pero el código muy bien seleccionado para hacer acciones, para realizar acciones que realmente son divertidísimas y que te van a servir para ir mejorando muchísimo. 00:13:20
muchísimo. Es que de verdad, y luego una de las cosas, pues que te va viniendo el objeto que estás manipulando y que te viene aquí, que a mí me ayuda muchísimo, porque muchas veces me pasa con Scratch que estoy programando para un objeto que no es el que es. Y aquí con ese objeto que te sale, además te sale gigante, y luego mirad que esto es lo más parecido a las pichas que utilizamos al principio. Flechas hacia adelante, hacia la izquierda, hacia la derecha, aquí que se haga más grande, más 00:13:40
pequeño los giros, sobre todo los giros 00:14:10
como si fuera el sentido horario 00:14:12
luego ya cuando vas a Scratch pues ya le pones 00:14:14
un giro de 45, de 30 00:14:16
pero aquí como la verdad 00:14:18
que para 5 añitos 00:14:20
6 añitos, 7 y luego ya para pasar 00:14:22
una vez que lo controlas al Scratch 00:14:24
de los mayores es fundamental 00:14:26
y sobre todo 00:14:28
pues porque te puedes hacer 00:14:30
programas 00:14:31
muy bonito, muy básico, muy infantiles 00:14:34
muy agradables 00:14:36
con una estética 00:14:38
preciosa 00:14:39
y muy cómodo 00:14:41
para trabajar con los chicos 00:14:42
Scratch Junior, fundamental 00:14:45
Pro Code, es que esto es 00:14:47
la caña 00:14:50
por lo arcade que es 00:14:50
por lo sencillo que es 00:14:53
porque nos sirve para trabajar 00:14:55
en todas las edades 00:14:57
y con todos los grados de adquisición 00:14:59
que podamos tener dentro del aula 00:15:02
las diferencias que podamos 00:15:04
tener y es que es un código 00:15:06
muy sencillo, funciona con la placa microbit 00:15:08
pero es que va genial, va genial porque tiene 00:15:11
ya lo digo, muy retro, pero luego muy básico 00:15:14
vas dando, haces clic, temporizador 00:15:17
al pulsar un botón, te sale 00:15:20
como trabaja con la placa microbit, pues los leds 00:15:22
pero también te hace soniditos, es que funciona muy bien 00:15:25
luego tienes algunos ejemplos 00:15:29
tienes una guía de usuario y ya 00:15:32
empiezas a programar y la verdad que es que funciona 00:15:35
estupendísimamente muy básico y muy útil y sobre todo cuando ya te vas a la al 00:15:38
shield este que lo llaman como a la placa pues la verdad que sales de la 00:15:46
pantalla y lo vas trabajando con los botoncitos y realmente funciona muy 00:15:50
bien esta placa en la que funciona también genial y ya sales del ordenador 00:15:56
y lo estás preparando lo ves aquí y es que es divertidísimo es divertidísimo y 00:16:00
Y muy sencillo, o sea que lo podemos usar para una programación avanzada o una programación muy simple. 00:16:05
Desde luego, funciona muy bien. 00:16:13
Muy básico, muy sencillo, aunque tiene mucho potencial porque le puedes añadir extensiones, 00:16:15
pero desde luego es fundamental para empezar a trabajar la programación. 00:16:20
La verdad que nos puede aportar muchísimo. 00:16:27
Y bueno, por último he metido LearningML, que LearningML, aunque no vaya de programación y robótica, si queremos trabajar la inteligencia artificial, además lo hacemos offline, esta página es que es fundamental, la tenemos ya integrada también en nuestro Linux de más, es que funciona muy bien. 00:16:29
Esto es Juan David Rodríguez García, que es un genio para texto, para imágenes, para trabajarlo con los chicos y las chicas, que vean cómo vamos entrenando la inteligencia artificial, pues la entrenamos porque le vamos dando los textos, le vamos dando las imágenes, cómo tiene que aprender la máquina y cómo vamos comprobando y viendo los resultados que nos van saliendo. 00:16:48
pues es un 60% 00:17:11
de despedida, un 40% 00:17:14
de saludo y como 00:17:16
pues si le vamos dando más datos va mejorando 00:17:18
si le damos los datos mal 00:17:20
pues no nos da los resultados adecuados 00:17:22
y sobre todo que luego lo podemos 00:17:24
llevar a Scratch, integrarlo 00:17:26
en Scratch 00:17:28
realmente, aunque no tiene que ver 00:17:29
con programación y robótica, esto 00:17:32
lo tenemos que trabajar en el aula 00:17:34
pero desde los 6 añitos 00:17:35
o 5 añitos antes 00:17:38
Es que tú le pones fotos de mochilas y te las distingue de estuches y eso es una máquina que está aprendiendo porque tú le estás dando datos. Yo la verdad que lo veo muy importante. 00:17:39
Bueno, y esto es esta presentación, pero que no olvidemos que lo importante de esta presentación no es ya tanto lo que a mí me gusta utilizar y conozco, cada uno usará la robótica de la programación que he creado, que sea la línea de su centro, pero sí que lo hemos preparado con Scratch, con un código sencillísimo, sencillísimo y sobre todo utilizando la opción de duplicar. 00:17:52
Aquí tenemos, pues, subir objetos y ya podemos poner todas las fotos que queramos. 00:18:20
Bueno, pues espero que le veáis utilidad. 00:18:25
La programación y la robótica, y además creo que las leyes educativas van por ahí, 00:18:27
tenemos que integrarlas en nuestras aulas como parte de nuestra docencia. 00:18:32
En el siglo XXI, en 1987, era otra cosa, pero en el 2024, epífano. 00:18:37
Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. 00:18:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
56
Fecha:
1 de agosto de 2024 - 13:06
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
18′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
139.88 MBytes

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