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Innovación - Carmen Gallardo

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Carmen G.

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Esta es la infografía sobre un proyecto de la prehistoria para cuarto de primaria de Ciencias Sociales, 00:00:00
basándonos en la metodología de aprendizaje por proyectos, aprendizaje cooperativo y grupos de expertos. 00:00:06
Para la realización de este proyecto utilizamos las tablets como herramienta digital para las fases de investigación y creación. 00:00:12
La primera sesión es una sesión de motivación e ideas previas con la presentación de un genial y con imágenes de la prehistoria 00:00:20
y una rutina de pensamiento sobre qué sé y qué me gustaría saber. 00:00:26
El objetivo es identificar las imágenes, intentar ordenarlas cronológicamente e intentar nombrar las distintas etapas. 00:00:30
En las sesiones 2 y 3 nos dedicamos a la investigación utilizando los grupos de expertos. 00:00:38
Para ello disponían un paisaje de aprendizaje creado con Simbaloom en el que había vídeos de YouTube 00:00:44
del canal Happy Learning sobre la prehistoria, infografías también con información 00:00:50
y algunas presentaciones y juegos interactivos creados con Genialis. 00:00:56
En las sesiones 4 y 5, utilizando también los grupos de expertos y continuando con ellos, era la fase de creación. 00:01:00
Tenían que crear un lab book a modo de infografía con toda la información que hubieran encontrado 00:01:08
y un esquema colaborativo utilizando la herramienta MindMaster. 00:01:13
Las sesiones 6 y 7 eran sesiones de exposición en la que los expertos volvían a sus grupos de referencia 00:01:18
y hacían una presentación con el apoyo visual de los lab books y de los esquemas colaborativos. 00:01:24
A continuación generábamos una rutina de pensamiento escribiendo una pregunta que pudieran contestar 00:01:29
y otra que no pudieran contestar en un Padlet. 00:01:34
En las sesiones 8 y 9 era una sesión de autoevaluación en la que, en primer lugar, 00:01:37
a través del Padlet generado en las sesiones anteriores, se generaba un debate intentando contestar a las preguntas 00:01:43
que ellos mismos habían escrito. Luego había unos cuisis a modo de autoevaluación para comprobar lo que sabían. 00:01:49
Por último, hay una última sesión de evaluación del proyecto en la que los alumnos tenían que completar 00:01:55
una rúbrica de coevaluación del trabajo de sus compañeros y otra de autoevaluación de su propio trabajo grupal. 00:02:01
En una última fase de exposición, de difusión del proyecto, se expusieron los trabajos en el hall del colegio 00:02:07
junto con las producciones que se fueron realizando en el área de Educación Artística de forma paralela a este proyecto, 00:02:13
de forma que se creara un pequeño museo de la prehistoria. Y este sería el proyecto. 00:02:19
Subido por:
Carmen G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 20:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE VALENCIA
Duración:
02′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
7.80 MBytes

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