LMS M TERESA CUERVA JIMENO - Contenido educativo
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María Teresa Cuerva Jimeno, y voy a pasar a grabar la tarea 1
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sobre la gestión de plataformas de aprendizaje.
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En mi caso utilizo Classroom desde hace años,
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ya que en mi colegio los alumnos trabajan con Chromebook
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y tenemos G Suite, es decir, que utilizo todos los recursos de Google.
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Si nos vamos, por ejemplo, a un curso de este año,
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sí, este año he estado de baja de maternidad en la primera evaluación,
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por lo que tengo los temas desde la segunda evaluación.
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Aquí vemos los diferentes temas y otros apartados,
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como por ejemplo en el inicio que les pongo en el inicio de curso aquí todos los contenidos en un Google Presentaciones,
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los temas que vamos a dar por cada evaluación, etc.
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El What are you waiting for? es decir, qué esperan, lo abro como tareas de formulario,
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qué esperan de la asignatura y para que me den ideas de algunas excursiones que les apetezca hacer
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o sobre qué quieren hacer los proyectos.
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y las rúbricas, pues la rúbrica de su cuaderno, la rúbrica para evaluar los roles de cooperativo
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una escala de observación sobre su actitud en clase, una rúbrica para los proyectos
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una rúbrica para el trabajo individual y también le subo como tarea para que puedan hacer una copia
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cada vez que lo necesitemos un formulario de autoevaluación para los proyectos
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donde ahí cada uno puede abrir una copia cada vez que lo necesite
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y enviarme su auto-evaluación y co-evaluación en los diferentes proyectos que hagamos.
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Después tenemos un tema dedicado solo al aprendizaje cooperativo,
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donde por ejemplo este año empiezo a hacer las rúbricas con casillas,
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donde cada casilla si está cumplido vale 1, si está no cumplido vale 0
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y al final los alumnos pueden evaluar los roles de una manera sencilla de cooperativo
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donde les da una nota numérica.
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luego tienen la plantilla del equipo cooperativo que deben rellenar con los compromisos del grupo, el plan de equipo, el rol de cada alumno
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y la nota numérica que les ha dado, normalmente les cambio por evaluación una o dos veces
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después tenemos un apartado para diferentes actividades y después de hacer el curso les he puesto un apartado de insignias
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¿Sí? Igual, con una rúbrica hecha en Google Sheets con casillas donde pueden ver ahí cuántas rúbricas han conseguido.
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El siguiente tema que les pongo es el de laboratorio, ¿sí?
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Donde tienen puesta, lo que les hago es que como nosotros podemos trabajar con G Suite,
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también les puedo poner plantillas dentro de G Suite.
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Y tienen plantillas, por ejemplo, del Lab Report que deben hacer en el laboratorio,
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donde cada alumno le puede dar a nuevo documento de Google desde una plantilla
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y ahí encuentran mi plantilla del last report y lo pueden abrir cada vez que quieran
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y hacer desde ahí la plantilla del laboratorio.
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Y luego si nos vamos a, por ejemplo, a uno de los temas, la unidad 5, la geosfera,
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siempre lo pongo de la misma manera.
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Una primera unidad utilizando Google Presentaciones se lo abro en forma de tarea
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porque he aprendido que así ellos pueden tomar sus propios apuntes.
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Se les abre con su nombre y ahí pueden tomar las notas que quieran mientras estamos explicando.
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Lo que sí que hacía antes, pero no utilizando insignias, eran los bits,
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que son las palabras de vocabulario importantes.
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Las palabras de vocabulario que los alumnos se deben aprender.
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Y por lo tanto aquí, si nos vamos a un bit, repetimos en clase cada una de las palabras
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y los alumnos van aprendiendo los diferentes vocabularios que deben hacer.
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Lo he hecho como Google Presentaciones.
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Por ejemplo, drilling.
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Tienen una imagen que ahora se va a cargar,
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una explicación y una frase en donde está esa palabra.
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Aquí es el audio, que se lo pongo y lo repetimos todos en clase
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para que sepan cómo se pronuncia esa palabra.
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Ahora, si continuamos, como os he dicho, en mi instituto no hay sección, pero los tres primeros de la ESO lo dan en inglés y por lo tanto encuentro la problemática de que hay alumnos con muchos niveles.
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Por lo tanto, necesito actividades en EducaPlay. Aquí les he puesto las insignias de este tema con el formulario que deben cumplir para conseguir la insignia.
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Sí, también les pongo actividades voluntarias con vídeos de YouTube, ¿vale? Si, por ejemplo, nos vamos a un classroom de, por ejemplo, el 2019, tengo hecho un Genially o una encuesta de valoración de la asignatura en un formulario, también hecho en trabajo de clase y por diferentes temas.
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y en cuanto a la evaluación, para evaluar utilizo Educamos.
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En puesta de notas aquí puedo realizar mi cuaderno del profesor
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con las diferentes competencias o puedo importar el cuaderno de otros cursos
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y así evaluar a mis alumnos, crear solamente un solo cuaderno
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e irlo pasando de clase a clase.
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Y así es como utilizo las diferentes herramientas.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- M TERESA CUERVA JIMENO
- Subido por:
- Maria Teresa C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 11:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARIA DE LA PROVIDENCIA
- Duración:
- 05′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 16.97 MBytes
