Aula Virtual Patricia Sánchez de Miguel - Contenido educativo
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Aula Virtual Patricia Sánchez de Miguel
LMS de tecnología y digitalización de tercero de la ESO.
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Soy Patricia Sánchez de Miguel, soy la profesora en este caso.
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El aula virtual se encuentra estructurada en temas y presenta también bloques.
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Los participantes han sido matriculados manualmente por mí.
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A modo de libro en donde, entre otras cosas, aparece la ley autonómica en la que se basa,
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el decreto 6522 y, entre otras cosas, les cuento la programación de la materia y su temporalización.
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Además de otras cosas como los criterios organizativos, cómo lo voy a trabajar, etc.
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La adquisición de una competencia digital a través de encuestas, a través de tareas,
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a través de libros o de excelernis externos.
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De manera que, de nuevo, a través de un libro hablo sobre conceptos tan importantes como la netiqueta,
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como riesgos a través de pequeños vídeos.
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Estructurados a través de las etiquetas que permiten al alumnado navegar por el tema de forma más amigable y más accesible.
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Estas etiquetas van con vectores que ayudan a su entendimiento.
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Son trabajos siempre a través de materiales muy gráficos, muy visuales.
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Y en ellos vamos a encontrar distintos tipos de actividades.
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Por ejemplo, podemos encontrar excelernis propios.
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Podemos encontrar páginas con acceso a recursos.
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Muchas tareas que los alumnos tienen que adjuntar entregas y desde el aula virtual se corrige.
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Muchas urls para acceder a las presentaciones y a otros recursos.
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Por ejemplo, recursos como los programas que se utilizan.
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Por ejemplo, dibujo asistido por ordenador o simuladores.
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También se encuentran actividades de taller para la co-evaluación y la auto-evaluación.
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También tenemos muchos cuestionarios como herramienta de evaluación, incluso de auto-evaluación.
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Tenemos acceso a través de la url a clases creadas por mí para que el alumno no tenga que introducir ningún dato y asegurar su anonimato.
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Y solamente tienen que añadir apodos que yo creo para que no respetan su identidad.
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También incluyo lecciones.
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Incluyo páginas con acceso a muchas urls que yo he.
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Wikis y actividades h5p.
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Actividades de refuerzo.
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Actividades de ampliación.
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Actividades reflexivas.
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Estos foros donde se les pide a los alumnos que ayuden y pidan ayuda.
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Foros para añadir noticias interesantes o wikis para hacer un contenido digital conjunto.
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También hay acceso a Padlets donde pueden compartir y crear conjuntamente.
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También tienen acceso a un portfolio donde es otra forma de guardar sus evidencias.
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Se pueden hacer a través del cuaderno del portfolio o a través del propio aula virtual.
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Las calificaciones. Se utilizan todos estos cuestionarios y todas estas actividades de co-evaluación, auto-evaluación, H5AP, etc.
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El libro de calificaciones.
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Tenemos la configuración de calificaciones.
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Vemos que lo he estructurado en evaluaciones y cada una de las evaluaciones está estructurada en tareas de contenido, tareas de evaluación, tareas de evaluación, etc.
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En evaluaciones. Cada una de las evaluaciones está estructurada en tareas de contenido, tareas de destreza y tareas de actitud. De manera que cada una de ellas tiene distinto peso.
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- Subido por:
- Patricia S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 16:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOSÉ GARCÍA NIETO
- Duración:
- 05′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 61.11 MBytes