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Vídeo Tarea 6 CDD Nivel A2 - Contenido educativo

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Subido el 11 de noviembre de 2023 por Berta Maria M.

12 visualizaciones

En este vídeo se explica los contenidos creados en las tareas 3,4 y 5 y se insta a los alumnos a emplear estos recursos digitales para lograr el desarrollo de su competencia digital.

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Hola, muy buenas a todos. En este vídeo os voy a mostrar cómo podéis acceder a través 00:00:00
del aula virtual a una presentación explicando la situación de aprendizaje que vamos a realizar 00:00:06
y cómo luego podéis emplear los diferentes recursos que he colgado en el aula virtual. 00:00:16
Esta va a ser la situación de aprendizaje que vamos a hacer, el diseño de vidrieras, 00:00:24
aquí veis que va dirigida a vuestro curso 2º de la ESO, Educación Plástica y Visual, 00:00:29
una introducción en la que os explico la situación de aprendizaje, vamos a hacer 00:00:35
una vidriera gótica, vais a aplicar los trazadores de tangencias al diseño de esta vidriera 00:00:39
que es un diseño arquitectónico y vais a estudiar el periodo de la historia del arte 00:00:46
en el que se diseñaron estas vidrieras góticas, la arquitectura gótica. 00:00:53
Esta situación de aprendizaje tiene dos productos finales, la vidriera que vais a crear en grupos 00:00:59
y una infografía en Canva que tenéis que emplear como apoyo para una presentación 00:01:05
oral en la que vais a explicar las fases del proyecto, las dificultades y los materiales 00:01:12
empleados y los problemas de tangencias que habéis solucionado en el diseño. 00:01:18
Aquí en la segunda pantalla tenéis los objetivos didácticos, después la organización, 00:01:24
veis que vamos a trabajar en grupos de cinco alumnos, que tenéis que hacer la vidriera 00:01:29
y la infografía en Canva y la presentación oral del producto, lo que tenéis que hablar 00:01:33
en esta presentación oral y que vais a recoger en esa infografía en Canva. 00:01:40
La temporalización es la cuarta pantalla, va a ser un total de ocho sesiones y aquí 00:01:46
podéis ver lo que vamos a hacer en cada sesión y por último la evaluación que se va a tener 00:01:52
en cuenta para calificar esta situación de aprendizaje, el trabajo en grupo, la presentación 00:01:58
en Canva, la presentación oral, la resolución de los problemas de tangencias y la producción 00:02:04
artística en grupo, tanto así como los bocetos individuales, las propuestas individuales. 00:02:09
Vamos a volver al aula virtual para que veáis ahora cuáles van a ser los criterios de calificación. 00:02:18
Aquí en el área 4 podéis ver las categorías evaluables. 00:02:32
Vamos a tener tres categorías, tareas, ítems evaluables y controles. 00:02:42
Dentro de las tareas van a valer un 30% la calificación, los ítems evaluables otro 00:02:49
30% y los controles un 40%. 00:02:56
Vamos a hacer un control sobre tangencias. 00:03:00
Dentro de tareas va a estar el diseño individual de una vidriera gótica, los ítems evaluables 00:03:05
van a ser la realización grupal de la vidriera y la presentación oral con Canva y finalmente 00:03:13
el control sobre los trazados de tangencias. 00:03:20
También tenéis aquí en el aula virtual un recurso al que podéis acudir, que es este 00:03:26
espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:03:38
En este recurso lo primero a lo que podéis acceder son las instrucciones, por medio de 00:03:41
este enlace accedéis a las instrucciones en las que podéis ver qué orden tenéis que 00:03:53
seguir, que las tres primeras tareas son obligatorias, que si tenéis dificultades en realizar estas 00:03:58
tareas podéis entrar al área de repostaje donde vais a encontrar una construcción más 00:04:02
sencilla que os ayude a afianzar los conocimientos y luego ya podéis volver a seguir con esas 00:04:09
tareas, volver a hacerlas, repasarlas o seguir avanzando hasta acabar el producto final, 00:04:17
la tarea con el producto final. 00:04:24
Os quería mostrar también cómo en Canva podéis encontrar diferentes plantillas de 00:04:27
infografías con los pasos que tenéis que incluir que os van a ayudar a realizar la 00:04:33
presentación oral, pues podéis poner los pasos que habéis empleado en la realización 00:04:40
del proyecto, del diseño de la vidriera, las dificultades que habéis encontrado en 00:04:45
el proceso, los problemas de tangencias que habéis resuelto, todo esto os voy a dar los 00:04:49
puntos que tenéis que incluir en la infografía que van a ser los mismos que tenéis que tratar 00:04:56
en la presentación oral. 00:05:01
Muchas gracias, espero que os haya servido de ayuda este vídeo y que os haya gustado. 00:05:04
Hasta pronto. 00:05:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Berta Montells Pajares
Subido por:
Berta Maria M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
11 de noviembre de 2023 - 13:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIUDAD DE JAEN
Duración:
05′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
99.69 MBytes

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