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SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

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Subido el 27 de julio de 2023 por M.encarnación A.

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Hola, en este vídeo voy a mostraros evidencia de cómo gestiona en mi práctica docente 00:00:00
una plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:08
Para ello vamos a utilizar el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:10
Accedemos a ella desde un enlace que está en la página web del centro. 00:00:16
Debemos poner nuestro nombre de usuario y contraseña, y los alumnos que accedan a ella 00:00:22
tendrán que ponerlo también. 00:00:28
La primera vez que los alumnos acceden, tienen que matricularse. 00:00:31
Para ello se configura el curso de forma que se les da una contraseña de automatriculación. 00:00:35
Una vez que tenemos a los alumnos matriculados, los organizaremos en grupos. 00:00:45
De esta manera podremos abrir los diferentes bloques, actividades, exámenes y tal, cuando 00:00:51
le corresponda a un determinado grupo. 00:00:59
El curso del aula virtual está organizado en bloques. 00:01:03
En estos bloques se organizan los materiales de aprendizaje y apoyo y las actividades de 00:01:08
aprendizaje y evaluación de las diferentes unidades didácticas o temas. 00:01:15
Y se mostrará a los alumnos solamente aquellas en las que se está trabajando. 00:01:21
Los aprendizajes de los alumnos se reflejan en las calificaciones. 00:01:28
En las calificaciones tenemos organizadas todas las actividades que se evalúan, que 00:01:34
son tanto tareas como actividades H5P, como cuestionarios, como otras actividades interactivas 00:01:43
que permiten un mejor aprendizaje de los alumnos y su motivación. 00:02:01
Para calcular las calificaciones se utilizan fórmulas, por ejemplo, esto corresponde a 00:02:09
el peso que se da a cada parte, a cada grupo de actividades dentro de la primera evaluación. 00:02:14
A final de curso se hará otra fórmula semejante con la media de las tres evaluaciones. 00:02:21
El aula virtual nos permite además utilizar la metodología adecuada en cada unidad didáctica 00:02:28
o tema. 00:02:35
Utilizaremos, por ejemplo, Visual Thinking para el tema de máquinas y mecanismos. 00:02:37
Mediante documentos de elaboración propia y materiales de elaboración propia utilizamos 00:02:45
mapas mentales que ayuden a los alumnos a comprender el funcionamiento de los mecanismos. 00:02:57
Esto además se refuerza con los cuestionarios que se realizan después donde se repiten 00:03:06
los mismos esquemas mentales y donde responden a estas cuestiones. 00:03:12
En otros temas, como por ejemplo en el tema de programación, en este caso los alumnos 00:03:22
utilizarán la metodología de Aprender Haciendo. 00:03:34
Se les van proponiendo prácticas y ellos van explorando, mediante la realización de 00:03:40
tareas sencillas, su capacidad de avanzar en el proceso de programación. 00:03:49
Para incentivar a los alumnos a la realización de tareas se les otorgarán insignias en función 00:03:58
de los retos que vayan alcanzando. 00:04:07
La auto-evaluación de los alumnos se hará en cada uno de los temas mediante encuestas 00:04:12
de auto-evaluación y de co-evaluación. 00:04:19
En la auto-evaluación se les preguntarán aspectos de su actitud ante la materia y ante 00:04:22
la clase y en la co-evaluación aspectos referentes al grupo. 00:04:28
Utilizaremos también una encuesta para hacer la evaluación de la propia práctica docente. 00:04:33
Esto nos dará pistas de cuáles son nuestros puntos fuertes, qué actividades tienen mejor 00:04:38
acogida para los alumnos y cuáles les resultan más tediosas, lo cual es muy útil para nuestra 00:04:46
mejora continua. 00:04:54
Y con esto hemos terminado. 00:04:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Encarnación Arévalo González
Subido por:
M.encarnación A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de julio de 2023 - 11:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SENDA GALIANA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
58.13 MBytes

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