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Explicación Aula Virtual Sistemas Informáticos 2023 2024 - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Beatriz H.

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En este vídeo vengo a presentar mi plataforma de gestión de aprendizaje. 00:00:00
Está basada en el aula virtual de EducaMadrid y está completamente actualizada. 00:00:04
Es una asignatura que se está impartiendo este año en la formación profesional de la familia de informática 00:00:09
dentro del ciclo superior en el módulo de diseño de aplicaciones multimedia. 00:00:16
A continuación vamos a ver que en la sección general podemos encontrar una guía didáctica del curso 00:00:22
en el que se puede visualizar cuál es la distribución de los contenidos de los temas y las distintas evaluaciones. 00:00:29
Cuál es el funcionamiento del aula virtual, cómo se va a operar con ella y los métodos de matriculación de los alumnos. 00:00:35
En la siguiente página se puede ver el método de evaluación que se va a seguir 00:00:42
y para finalizar el curso los alumnos tendrán que realizar una evaluación desde la sección 12. 00:00:47
A continuación vamos a ver cuál es la distribución que se ha llevado a cabo en este aula virtual, en esta asignatura 00:00:55
en la que se puede ver distintas secciones. 00:01:00
Una principal, en el módulo de general, donde se pueden ver las normas de uso para el ministerio estatal, 00:01:02
informe de debate, de avisos, de términos. 00:01:08
Las distintas secciones restantes lo que hacen referencia son las unidades didácticas de los alumnos que se van a ocupar en la asignatura. 00:01:11
Si nos centramos en uno de ellos podemos ver que lo que se compone, lo que se publica son distintos recursos 00:01:19
de PDFs, de presentaciones, de diapositivas. 00:01:25
Y bueno, asociado a cada uno de ellos hay un recurso, un módulo de tarea, 00:01:31
tarea asociada a este tipo de contenidos, de módulo práctico y entregar y evaluar. 00:01:36
Vamos a ver los elementos de bloque de acceso más directo que se han incluido en el aula virtual. 00:01:42
Tenemos las semejanzas en las distintas secciones, en los bloques temáticos. 00:01:47
En elementos motivacionales, como puede ser sube de nivel, donde se otorga una serie de puntos. 00:01:51
Tenemos también incluido el tema de la asignación de insignias configuradas, 00:01:57
donde tenemos tres niveles de insignias y en este momento únicamente entregar las insignias del primer nivel 00:02:03
por el empleo de todas estas actividades a 17 destinatarios participantes en el año virtual. 00:02:11
Todos los alumnos están matriculados y los métodos de matriculación que existen están 00:02:17
antepuesto al grado de automatriculación, que está protegido por una contraseña de acceso. 00:02:23
Así como la matriculación manual, que no se ha modificado. 00:02:29
El acceso limitado está igualmente aplicado, pero protegido por la matriculación. 00:02:36
En el aula virtual se ha incluido un recurso de tipo Excel Learning, 00:02:40
con toda la guía de contenidos esquematizado de todas las secciones que se van a ver durante el primer trimestre. 00:02:45
Tradicionalmente, las actividades están evaluables, desarrolladas mediante 5G, 00:02:56
en la que hemos incluido elementos de la gamificación. 00:03:03
Referente a la introducción de metodologías didácticas activas y evaluables, 00:03:07
podemos ver que he incluido aspectos relacionados con la gamificación, en cuanto a un juego de la tecnología. 00:03:13
También se han incluido procesos invertidos que no permiten realizar esta actividad. 00:03:22
La procesión de investigación previa, por parte de los alumnos, 00:03:27
para después abordar la parte práctica más en el aula. 00:03:31
Esta es una actividad evaluable, de la misma forma, desautorificada y sin trabajo. 00:03:35
Adicionalmente, también podemos ver que se han planteado actividades de trabajo tipo, 00:03:42
con dinámicas de grupo y haciendo efectos colaborativos con los jueces de esta actividad. 00:03:50
Asimismo, también estamos abriendo la metodología de evaluación virtual. 00:03:55
¿Por qué comento esto? Pues porque es una actividad que, al final, está muy próxima a su contexto más cercano. 00:04:01
En lo referente a las técnicas evaluativas, además de las actividades propuestas y asociadas a los contenidos, 00:04:09
se ha incluido un grupo de debate en el que se evaluarán las reflexiones propias de cada uno de los alumnos. 00:04:14
En cuanto a las herramientas digitales de evaluación utilizadas, 00:04:20
en esta actividad se ha hecho uso de la calificación a través de una rúbrica. 00:04:24
Tenemos subidos también cuestionarios para la evaluación de los distintos aspectos técnicos de los alumnos 00:04:28
y para incluir los tipos de co-evaluación y auto-evaluación. 00:04:35
He creado un taller en el que los alumnos han tenido que, después de una actividad individual, 00:04:39
co-evaluar a cinco de sus compañeros para después realizar una auto-evaluación. 00:04:44
Y para finalizar, me gustaría mostrar el libro de calificaciones en el que se ve el registro 00:04:49
de todas esas puntuaciones alcanzadas en las distintas actividades. 00:04:54
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Beatriz Herrezuelo Sánchez
Subido por:
Beatriz H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 17:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
68.93 MBytes

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