12-03. CALCULO Y PROBLEMA
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vale chicos, ahora vamos a empezar con las actividades diarias de matemáticas.
00:00:00
Lo primero sería el cálculo mental.
00:00:05
Acordaros, tenéis que sacar, como en clase, la hoja de la unidad 6
00:00:08
y en el jueves de la segunda semana ponemos el cálculo mental.
00:00:14
Si no estáis listos, parar el vídeo, porque yo ya lo digo.
00:00:21
Estamos calculando la mitad. La mitad de 10, 22, 16, 24. 10, 22, 16, 24. Ahora tendréis que coger el boli rojo y las soluciones.
00:00:24
5, 11, 8, 12
00:00:47
5, 11, 8, 12
00:00:51
Luego como todos los días también hacemos la tabla de multiplicar
00:00:55
Yo ahora no voy a estar un minuto viendo para irse el vídeo durante un minuto
00:00:59
Y lo hacéis, ¿de acuerdo?
00:01:05
Las corrijo si no a la vuelta
00:01:08
Y luego por último corregiríamos el problema
00:01:09
En este caso vamos a corregir el de ayer
00:01:13
En vez de ponerlo y hacerlo en el momento, corregimos el de ayer para daros más tiempo.
00:01:15
El de ayer decía, un granjero recoge 96 huevos de sus gallinas.
00:01:21
Si cada gallina le da 4 huevos, ¿cuántas gallinas tienes?
00:01:25
Copiamos el problema en negro.
00:01:30
Pensamos todas las palabras de vocabulario.
00:01:35
¿Las entiendo? Entiendo que es un granjero el que cuida a los animales en una granja.
00:01:37
Huevos también, gallinas...
00:01:43
Gallinas, no hay ninguna palabra complicada, así que lo entiendo.
00:01:44
Después, ahora cada uno vais a parar el vídeo y vais a imaginar una historia.
00:01:48
Una historia como, por ejemplo, que hemos ido a visitar a nuestros abuelos a la granja.
00:01:53
Por la mañana, con el amanecer, nos levantamos a recoger los huevos.
00:01:57
Hemos ido con nuestra cesta.
00:02:03
Cuando hemos vuelto a la cocina, en la cesta había 96 huevos.
00:02:06
Cada gallina, de cada gallina hemos recogido 4.
00:02:10
¿Cuántas gallinas hay?
00:02:14
Ahora que me he inventado la historia para asegurarme que lo he entendido,
00:02:18
voy a sacar los datos.
00:02:23
¿Me importa si los que recoge es el granjero o he sido yo con mis abuelos?
00:02:27
No, no me importa.
00:02:31
Lo que me importa es que se recoge 96 huevos, los datos.
00:02:33
Esto es con azul, aunque yo lo hago con negro porque es que no tengo azul de pizarra.
00:02:41
Recoge 96 huevos
00:02:44
Cada gallina pone 4
00:02:53
¿Cuántas gallinas tiene?
00:03:00
La pregunta forma parte de los datos
00:03:12
Ahora tengo que pensar
00:03:14
¿Qué voy a hacer con los huevos?
00:03:26
¿Los voy a juntar o los voy a separar?
00:03:30
Aquí muchos seguro que habéis pensado que los voy a juntar
00:03:34
Porque los estoy recogiendo
00:03:37
Pero no los voy a juntar
00:03:38
Porque lo que me interesa es darle a cada gallina los cuatro huevos que he puesto, para saber cuántas gallinas hay.
00:03:40
Es decir, voy a coger los huevos y voy a decir, estos cuatro, una gallina.
00:03:48
Los siguientes, dos gallinas.
00:03:56
Los siguientes, tres gallinas.
00:03:59
Es como echar marcha atrás.
00:04:03
O sea, los huevos que he recogido los voy a dejar de recoger para saber por cuántas gallinas he pasado.
00:04:05
Es como si rebobinásemos el vídeo y viésemos por cuántas gallinas ha pasado el granjero con su cesta.
00:04:14
Cuando va pasando marcha atrás el granjero con su cesta, recoge las gallinas, junta los huevos o según va marcha atrás los separa.
00:04:21
Según va marcha atrás y rebobinásemos para atrás el vídeo los estaría separando.
00:04:31
¿Cómo se para en matemáticas? Dos formas.
00:04:35
O restar o dividir.
00:04:38
¿Le da los mismos huevos a cada gallina o a cada gallina le dejan los huevos?
00:04:40
Si le da lo mismo, huevos a cada gallina, división.
00:04:45
96 entre 4.
00:04:49
¿Quién da la fiesta? El 4.
00:04:53
¿A quién invita? Al 9.
00:04:59
¿El 9 puede ir? Sí, porque es mayor que el 4.
00:05:01
Ahora voy a pensar la invitación.
00:05:06
Un número multiplicado por 4 que me dé 9 o cerca sin pasarse.
00:05:07
2. 2 por 4, 8.
00:05:12
A 9, 1.
00:05:15
Y bajo el 6.
00:05:17
¿El 16 puede ir a la fiesta?
00:05:21
Sí. Pues pienso la invitación.
00:05:23
Un número que multiplicado por 4 me dé 16 o cerca sin pasarse.
00:05:26
4. 4 por 4, 16.
00:05:31
Al 16, 0.
00:05:33
Solución, y la tenéis que escribir, el granjero tiene 24 cañitas
00:05:35
- Subido por:
- Edith Á.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 53
- Fecha:
- 12 de marzo de 2020 - 9:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SERRACINES
- Duración:
- 05′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 64.64 MBytes
