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Verbos. 3º - Contenido educativo

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Subido el 25 de marzo de 2020 por Vanesa R.

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Buenos días chicos, en lengua ya hemos empezado el tema 9 00:00:00
¿Qué voy a explicar de este tema? La gramática 00:00:04
que en el tema 9 nos habla de los verbos 00:00:07
pero antes de empezar con el verbo 00:00:12
vamos a acordarnos de los tipos de palabras que hemos visto con anterioridad 00:00:14
que son los sustantivos, que son nombres 00:00:18
de animales, personas, lugares, cosas, sentimientos 00:00:21
Vale, acordaros, pues mesa, parque, colegio, Juan, Juncal, Alcalá de Henares, vale 00:00:27
Hemos visto adjetivos, que son palabras que me dicen cómo son o cómo están esas cosas 00:00:35
Los sustantivos, vale, por ejemplo, limpio, sucio, alto, guapo, bonito, sí 00:00:41
Y ahora vamos a ver los verbos, que son acciones, cosas que se pueden hacer, vale 00:00:49
Jugar, cantar, bailar, comer, estudiar, ¿vale? 00:00:56
Entonces, lo primero que nos explican es que los verbos tienen diferentes formas 00:01:04
¿Por qué tienen formas? 00:01:08
Porque yo a la hora de hablar, yo no digo 00:01:09
Yo estudiar matemáticas 00:01:11
Yo digo, yo estudio matemáticas 00:01:17
Entonces, la forma estudio es una forma del verbo estudiar, ¿vale? 00:01:20
Pero si me explican que hay una forma que se llama el infinitivo 00:01:24
Que sirve para nombrar al verbo 00:01:29
Estudio viene de qué verbo? 00:01:31
Del verbo estudiar 00:01:33
Por eso dice que el infinitivo son las formas que acaban en ar, er o ir 00:01:35
Por ejemplo, yo como 00:01:41
¿Cómo? ¿De qué verbo viene? 00:01:42
Del infinitivo comer 00:01:44
Yo salgo a pasear al perro 00:01:46
Pues ¿de qué verbo viene? 00:01:53
del verbo salir vale pues eso es el infinitivo vale chicos también de los verbos tenemos que 00:01:54
decir la persona y el número y para eso que vamos a hacer vamos a recordar los pronombres 00:02:03
y ahora os explico por qué vamos a hacer un ejemplo que he puesto antes el de yo canto 00:02:08
canto canto de qué verbo viene de que infinitivo vamos a utilizar la palabra infinitivo viene del 00:02:14
del infinitivo, cantar. A ver si me entra. Perdón por la letra, ¿vale? No se ve muy bien. Cantar, ¿vale? 00:02:23
¿Y cuál es la persona y el número? Pues yo tengo que pensar, canto. Yo canto, ¿no? Pues yo es de la primera 00:02:34
persona del singular, porque soy una sola persona. Por lo tanto, canto es también de la primera 00:02:44
La persona, punto, ¿vale? Porque es una abreviatura del singular, ¿sí? 00:02:51
Vamos a hacer otro ejemplo. 00:03:03
Bailaron, bailaron. 00:03:07
Vamos a escribirlo aquí. 00:03:15
Bailaron. 00:03:19
¿Quiénes bailaron? Ellos, ¿no? 00:03:20
Vale, bailaron. Primero, del infinitivo viene del verbo bailar. 00:03:22
La forma es bailar, ¿vale? Que acaba en ar. 00:03:32
¿Bailaron ellos? Pues me acuerdo que ellos es tercera persona del plural, porque son varios, no solo una persona 00:03:34
Pues entonces bailaron es también de la tercera persona del plural, porque son varios y es ellos, tercera persona 00:03:47
Esto es muy parecido 00:03:59
Voy a poner aquí el ellos 00:04:01
Para que sepan que bailaron bien entre ellos 00:04:04
Para sacar la persona 00:04:07
Es muy parecido con lo que explicaba del sustantivo y el adjetivo 00:04:08
Y esa palabra que os teníais que aprender 00:04:11
Que era la concordancia 00:04:14
Si yo tengo un sustantivo, por ejemplo, mesa 00:04:16
Y yo digo, la mesa está limpia 00:04:19
Limpia es el adjetivo 00:04:21
Si mesa está en femenino 00:04:22
Porque es la y en singular 00:04:26
limpia, que es el adjetivo 00:04:28
que me está diciendo cómo es la mesa 00:04:30
también tiene que estar en femenino 00:04:31
y en singular, porque concuerda 00:04:34
yo no puedo decir 00:04:36
la mesa está limpio 00:04:37
pues con los verbos 00:04:40
pasan los mismos y con los pronombres 00:04:42
si ellos es tercera persona 00:04:44
del plural, bailaron 00:04:46
también tiene que ser tercera persona del plural 00:04:48
yo no puedo poner ellos baila 00:04:50
¿vale chicos? 00:04:53
entonces, concuerdan 00:04:54
¿sí? 00:04:56
que en género 00:04:56
perdón, en número 00:04:59
y en persona, vale 00:05:00
¿cómo puedo practicar esto 00:05:02
en casa? 00:05:05
pues mirad 00:05:07
esto es opcional, vale, yo 00:05:07
lo explico y bueno 00:05:10
quien quiera pues lo puede hacer 00:05:13
mirad, nos hacemos tarjetitas 00:05:14
vale, si tenéis 00:05:17
folios de colores mejor 00:05:19
así es más llamativo, vale, o si no 00:05:20
lo ponéis como he puesto yo con colores 00:05:23
Hago tres tarjetas, cada una para la persona 00:05:25
Primera, segunda y tercera persona 00:05:29
Luego hago una tarjetita de singular y plural del número 00:05:31
Y por último voy a hacer tres tarjetitas para el infinitivo 00:05:38
El infinitivo que acaba en ar, el infinitivo que acaba en er y el que acaba en ir 00:05:43
Entonces, con esto podemos pensar un verbo 00:05:48
Por ejemplo, comieron, y yo digo comieron, ellos, ellos, ¿qué persona es ellos? Pues yo tengo que sacar mi tarjeta de tercera persona, ellos, singular o plural, plural, ¿de qué verbo vienen? De comer, y saco la tarjeta de comer, ¿vale? 00:05:53
Entonces, si tenéis tiempo con los papás o con los hermanos mayores o solos y si os entretenéis, ¿vale? Pues podéis hacerlo así con las tarjetas, ¿vale? Para empezar a analizar los verbos. 00:06:15
Bueno chicos, espero que esta explicación os haya servido de ayuda. Ya sabéis, cualquier duda, cualquier cosa, a través del correo, ¿vale? Un besito y mucho ánimo chicos. Lo estáis haciendo muy bien. 00:06:31
Gracias. 00:06:45
Autor/es:
VANESA RUIZ SOLANO
Subido por:
Vanesa R.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
32
Fecha:
25 de marzo de 2020 - 22:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JUNCAL
Duración:
06′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
481.08 MBytes

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