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Gestión del Aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Alba Mar I.

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Evidencia sobre la gestión y evaluación del aula virtual

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Hola, mi nombre es Alba Marizquierdo, soy maestra de pedagogía terapéutica en el CEI Paravaca 00:00:00
¿Y eso qué pasa? Que tengo muchos niños diferentes, de diferentes cursos 00:00:06
sobre todo de lengua y de matemáticas 00:00:12
y hace que a veces tenga grupos aparte, tenga grupos restringidos 00:00:16
Por ejemplo, si me voy aquí a matemáticas de segundo 00:00:22
os voy a enseñar cómo tengo las actividades 00:00:26
Yo, en una sección que se llama actividades Aula PT 00:00:31
y como veis aquí están los grupos Apoyo PTA 00:00:35
Apoyo PTA, que eso he hecho yo la restricción 00:00:38
Actualmente solamente hay dos alumnos matriculados en este grupo 00:00:41
De esta manera, el resto de alumnado no puede entrar en estas actividades de matemáticas 00:00:47
que están adaptadas a su nivel, porque tiene un curso inferior al del resto 00:00:54
Luego os voy a enseñar también, por ejemplo, en lengua de primero 00:00:59
que realmente yo aquí no lo he mantenido abierto al resto del alumnado 00:01:05
porque trabajo con más niños, que no siempre tengo solamente los de necesidades 00:01:14
sino que algunos más se vienen conmigo 00:01:18
Os voy a enseñar una tarea en la que yo he mandado para casa 00:01:20
y luego he evaluado 00:01:27
Como tengo que enseñaros las evaluaciones, os voy a enseñar un ejemplo 00:01:29
Aquí está la actividad que yo he mandado para casa 00:01:34
Es un PDF, también tienen para hacer un marcapáginas 00:01:38
Aquí tienen otra actividad online 00:01:41
Lo que yo voy a evaluar es el cuento, que se llama El cumple de Pelayo 00:01:43
La idea es que lo vean en casa y yo lo evalúo luego en clase 00:01:49
Después de haberlo leído en el fin de semana, después nos fuimos a la sala de ordenadores 00:01:54
y les pasé a un cuestionario, que os lo voy a enseñar ahora 00:02:04
El cuestionario está aquí 00:02:08
Aquí está, cuestionario, evaluación de la lectura 00:02:10
Aquí han tenido que responder diferentes preguntas 00:02:14
De verdadero o falso, de respuestas cortas 00:02:19
Esta es una de las formas de evaluación que estoy realizando 00:02:23
y os voy a enseñar otra 00:02:27
Esta la hice para primero 00:02:29
Pero luego en cuarto os cuento que hemos realizado un cortometraje 00:02:31
con toda la clase, con lo cual tampoco he cerrado grupo 00:02:35
Están los participantes de su clase normal 00:02:38
Todos los participantes, incluidos los de necesidades 00:02:41
y en la actividad de ser la PT he colgado el enlace al corto 00:02:45
y luego he colgado esto, que es una encuesta, pero es una evaluación cualitativa 00:02:48
en la que van a tener que contestar preguntas 00:02:54
y nos va a servir para la evaluación 00:02:59
Qué rol desempeñaste, qué es lo que más te gustó, lo que menos te gustó 00:03:01
y la última pregunta es más de lo que han adquirido a nivel de conocimientos 00:03:05
de lo que son las fases, la forma de realizar un cortometraje 00:03:11
qué trabajos hay que hacer 00:03:15
Aquí dice, explica con tus palabras las fases, las personas y los trabajos 00:03:17
que intervienen en la realización de un cortometraje 00:03:20
Esta sería otra forma de evaluación 00:03:23
Con lo cual, sobre todo estoy usando las propias herramientas del aula virtual 00:03:25
como son los cuestionarios y las encuestas 00:03:29
Luego os voy a enseñar también el tema de las adaptaciones 00:03:33
que obviamente yo adapto siempre, cada contenido está adaptado 00:03:38
a los niños con los que trabajo 00:03:41
Pero os voy a enseñar también, aquí en lengua de tercero 00:03:43
si que tengo un niño con autismo 00:03:48
y entonces le estoy adaptando los materiales 00:03:51
usando elementos de accesibilidad 00:03:53
que son en este caso pictogramas 00:03:56
y las letras en mayúsculas grandes 00:03:59
y poco texto 00:04:02
Es un ejemplo de lo que yo estoy trabajando 00:04:05
para conseguir la adaptabilidad, la accesibilidad 00:04:09
de mi alumnado 00:04:13
Yo creo que aquí os he mostrado 00:04:19
a grandes rasgos 00:04:23
cómo estoy trabajando en la vida virtual 00:04:25
en todos los cursos tengo actividades colgadas 00:04:27
y obviamente seguiré trabajando mucho mejor el curso que viene 00:04:30
Gracias 00:04:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alba Mar Izquierdo
Subido por:
Alba Mar I.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
18 de julio de 2023 - 13:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ARAVACA
Duración:
04′ 38″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
3360x2100 píxeles
Tamaño:
347.78 MBytes

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