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Aula virtual. Gestión del libro de calificaciones - Contenido educativo
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Libro de calificaciones del AV
a configurar un libro de calificaciones hay aquí un aula virtual creado para precisamente poder
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probar pruebas teresa y hemos creado aquí una serie de tareas para poder configurar el libro
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de calificaciones bien pues vamos a ello nos ponemos en calificaciones hacemos clic y desde
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calificaciones pues abrimos aquí en configuración configuración de calificaciones nos va a aparecer
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hacer este cuadradito bien lo que tenemos que hacer es crear las diferentes evaluaciones como
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veis aparecen las tareas verdad que tenemos puestas en el curso pues hay que crear las
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diferentes evaluaciones para ello añadimos categoría al añadir categoría me va a preguntar
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nombre de la categoría y yo le voy a decir primera evaluación vamos a crear la primera evaluación
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¿Vale? ¿Media ponderada simple? No. Media ponderada, importantísimo. Mostrar más. Excluir las calificaciones vacías. ¿Qué significa eso? Pues que si un alumno no ha entregado una lámina, esa lámina le va a contar como un cero.
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Tipo de calificación, el valor, calificación máxima MDCN, le vamos a poner 10
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Y, bueno, pues todo lo demás, nada, guardar cambios
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Bien, pues ya tenemos creada una primera evaluación
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Vamos a crear la segunda evaluación y vamos a crear la tercera evaluación
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Vamos allá, añadir categoría
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Añadimos la categoría, la segunda evaluación
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segunda evaluación
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ahí la tenemos
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media ponderada
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no simple
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en mostrar más excluimos calificaciones vacías
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eso significa
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si lo tenemos clicado
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una lámina sin entregar
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no la cuenta como un cero
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no puede estar clicado
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porque así láminas que no entreguen
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serán ceros
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y después nos vamos a
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a guardar cambios
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vale, vamos a ver
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calificación máxima 10
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categoría padre
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bueno, está bien, todo lo demás
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y vamos a por la tercera evaluación
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vale, venga, a por la tercera evaluación
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añadimos la categoría
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nombre de la categoría
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tercera evaluación
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volvemos a repetir
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otra vez, media ponderada
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para poder hacer media entre todas las láminas
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a partes iguales, ¿vale? Y excluir calificaciones vacías. Acordaos de poner aquí también un
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10 y, bueno, pues ya lo tendríamos hecho. Guardamos cambios. Bien. Ahora, vamos a ver.
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Lo que tenemos aquí son las tres evaluaciones y las tareas colgando por aquí sueltas. Bien.
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Lo que vamos a hacer es poner cada tarea en su categoría. Tarea 1. Pues la tarea 1 corresponde,
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por ejemplo a la primera evaluación veis entonces esa tarea he hecho clic en ella y le digo hey
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vete a la primera evaluación ahí está ahora me va a aparecer la primera evaluación veis primera
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evaluación tarea 1 tarea 2 venga vamos a ponerla también en la primera evaluación a la primera
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evaluación la tarea 2 bueno veis tengo es como un arbolito tengo la primera evaluación tarea 2 y
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voy a por la tarea 3, la tarea 3 va a estar en la segunda evaluación, vamos allá, segunda evaluación, tarea, tarea 4, venga, la segunda evaluación también, como veis es facilísimo, clicas y te lleva a las evaluaciones, segunda evaluación,
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Y por último, pues la tarea 5, ¿veis? Hago clic aquí y tarea 5 me lo voy a llevar a la tercera evaluación. Bueno, pues ya tengo tareas en todas las evaluaciones. Después, más adelante, vemos qué pasaría si tengo tareas que todavía no están asignadas a ninguna evaluación y las tengo ahí como en la recámara o heredadas de cursos anteriores, ¿vale?
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Hay que ver también qué hacemos con esas tareas para que no nos estropee el libro de calificaciones. De momento, si lo creamos de nuevas, pues según vayamos haciendo la tarea, la vamos ajustando a su evaluación y el libro de calificaciones nos va a ir sacando directamente las medias.
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Muy importante, quiero que veáis, fijaos, aquí ya le ha asignado el propio programa un valor de 1, 1, 1, 1, 1
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Eso significa que todas las evaluaciones van a valer igual y todas las tareas van a valer igual
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Se le podrían cambiar los porcentajes, en nuestro caso nos vale así
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Importante, total de curso, en vez de 100 le vamos a decir que valga 10, eso sí que es importante
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Vamos a ver, creo que se cambiaba por aquí
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el curso, total del curso
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no, aquí no era
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ese era aquí, en el curso
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editar ajustes
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al principio del curso, efectivamente
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arriba de todos los ajustes del curso
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vale, guardamos cambio
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mirad que me he equivocado yo
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en editar ajustes
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también en el cálculo total del curso
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media ponderada
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para que me haga la media de las tres evaluaciones
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excluir calificaciones vacías
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ahora sí
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así ahora va a ser la media de las tres evaluaciones
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pues ya lo tendríamos
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está ordenado
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primera evaluación con sus tareas
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y en la primera evaluación le hemos dicho
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media ponderada y le hemos quitado lo de las calificaciones
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segunda evaluación, media ponderada las calificaciones
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tercera evaluación, media ponderada las calificaciones
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y para que me haga la media
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de las tres evaluaciones
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pues tranquilamente
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aquí en el curso veis en el nombre del curso aquí arriba en editar editar ajustes que lo
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último que hemos hecho media ponderada excluir calificaciones vacías y con eso me va a hacer
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la media como he dicho de las tres evaluaciones vale qué ocurre si tenemos tareas heredadas de
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cursos anteriores que claro evidentemente nos puede ir estropeando o la media del curso o nos
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puede estropear incluso la propia evaluación
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¿vale? para hacer el cálculo, bien
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pues vamos a verlo en un curso real
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os paso aquí, al mío, de segundo de la ESO
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este es un curso real, bueno pues yo he creado
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una categoría que se llama
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sin nota
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esta categoría sin nota, pues
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igual, mirad, la edito
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edito ajustes, la tengo exactamente igual
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media ponderada de las calificaciones
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la he llamado sin nota
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¿veis? tengo esto así, excluir
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calificaciones vacías y
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¿qué es lo que ocurre? pues
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Es que aquí, en este cuadradito que me sale, le doy un valor de 0,0.
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Eso significa que no me va a tener nunca, nunca en cuenta las actividades que yo tenga metidas dentro de esta categoría o ítem.
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¿Veis? Pues, ¿veis? Si nota aquí, tengo un montón de recursos que ya iré poniendo en la primera evaluación, segunda, tercera, según me interese.
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Lo voy añadiendo ahí. ¿Veis? Primera evaluación. Bueno, pues, los ejercicios que hemos hecho este año.
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Aquí los tengo todos ponderados
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Y me ha sacado las medias de la primera evaluación
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Segunda evaluación, pues ya he hecho una tarea
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Pues ya la tengo ahí puesta en la segunda evaluación para que empiece a contar
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Bien, pues no hay mucho más
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Solamente, pues enseñaros algo muy interesante dentro de las calificaciones
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Que está, pues muy bien, dentro de las configuraciones de las calificaciones
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Y es que, a ver, vamos allá, calificaciones
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podemos ver vista de usuario en las calificaciones
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y en la vista de usuario de calificaciones
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le podemos decir qué curso queremos, por ejemplo, segundo A
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y le puedo decir que me muestre a todos los niños a los 21
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o le puedo decir un niño en concreto que me enseñe
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y observad que se puede ir viendo perfectamente lo que ha sacado en cada una
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y se ve aquí al final la media que ha obtenido en la evaluación.
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Y nada, ya está. Esto es así, de fácil.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Teresa casillas González
- Subido por:
- M.teresa C.
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- Reconocimiento - No comercial
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- Fecha:
- 10 de octubre de 2022 - 21:15
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES MAESTRO MATÍAS BRAVO
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- 08′ 24″
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