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Crear Categorías - Contenido educativo
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Bien, ahora os voy a explicar algo que puede ser muy útil.
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Está relacionado, hemos creado grupos y luego os enseñaré cómo eso se refleja en el libro de calificaciones cuando queramos ver las actividades y tareas que los alumnos han realizado y sus notas o sus resultados.
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Cómo podemos verlos por separado, teniendo en cuenta que haya varios grupos.
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Y ahora, antes os quiero explicar cómo crear categorías que nos van a servir para organizar las actividades y tareas que vamos a crear para los alumnos, de manera que las tengamos, digamos, organizadas por categorías que nos permitan verlo todo mucho más fácilmente y utilizarlo para la evaluación de progreso.
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Os lo voy a enseñar directamente para que lo veáis
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Entonces, vais aquí a la ruedecita
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Que es lo que nos sirve siempre para las ruedecitas
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Para editar y configurar
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Y nos vamos a configuración de calificaciones
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Cuando vemos la configuración de calificaciones
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Ahora mismo nos aparecen todas las que tenemos preparadas
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Laura y yo en este curso
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Pero digamos que todas aparecen juntas
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No hay ninguna distinción
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Lo que nos va a ayudar la categoría es a distinguir el tipo de tarea. Con esto quiero decir que puede ser una tarea de lectura, una tarea de expresión escrita, una tarea de comprensión oral, una tarea de cualquier tipo dependiendo de la asignatura.
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Y nos va a servir para que podamos organizarlo y nos sea mucho más fácil verlo en el libro de calificaciones. Para ello añadimos categoría, añadir categoría.
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Le ponemos un nombre a la categoría. Yo voy a poner, por ejemplo, tareas escritas. En el cálculo total de la categoría nos va a sacar la media de las notas, es decir, que eso nos va a ser útil también para lo que os decía antes, la evaluación de progreso, si lo queremos utilizar,
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porque veremos que todas las tareas bajo la misma categoría, del mismo tipo, nos saldrá una media ponderada para que no sea con muchos decimales, ¿vale?
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Si la queréis poner media de calificaciones, pues será una media exacta.
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Y en el tipo de calificación el valor sale por defecto entre 0 y 100, vosotros lo ajustáis, pero yo normalmente lo que utilizo es la escala,
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que nos permite usar aquí entre 0 y 10, ¿vale?
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Si lo queremos puntuar entre 0 y 10.
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También existe la posibilidad de calificación con texto
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en el que nosotros pondríamos muy bien,
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tienes que practicar más, has mejorado mucho,
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bueno, cada uno lo que quiera utilizar.
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Bien, me voy a la escala entre 0 y 10.
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Fijaos que lo tengo, normalmente viene así,
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pero tengo que ajustarlo a 0 y 10.
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Y con eso ya está. Y ahora cuando aparezcan las calificaciones veis que aparece una carpetita, digamos que es la categoría de tareas escritas, en las que no hay ninguna porque todavía yo no he puesto a ninguna tarea bajo ninguna categoría.
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Ahora os lo voy a hacer para que lo veáis y veréis que es muy sencillo, ¿vale?
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Bien, voy a hacer otra categoría para que quede claro y ponemos tareas orales, media ponderada, simple de calificaciones y ya todas se van a, las tengo que poner por escala 0-10, ¿vale?
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Y listo. Bien, entonces ya tengo ahora tareas escritas, tareas orales. Guardo cambios. Recordad siempre guardar cambios porque si no, no se os va a quedar. Y con esto ya estarían las categorías creadas.
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Ahora, ¿cómo utilizo esto a la hora de crear una tarea? Bien, pues mirad, si yo me voy aquí al curso y me voy, bueno, lo primero, obviamente, recordad, siempre activar edición, para que podamos ver, y ahora ya me permite hacer lo que yo quiera.
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Tenemos aquí las tareas. Pues pongamos esta tarea que he creado yo y entonces le voy a editar ajustes. Esto me permite, cuando tengo creado una actividad o una tarea, esto lo vamos a ver más adelante, no os preocupéis, me permite cambiar lo que yo quiera.
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¿Vale? Bien, esta es la tarea. Luego veremos todo lo demás, ¿vale? Pero fijaos como ahora, si nos vamos a la calificación, ¿vale? Cuando abrimos calificación, siempre que creamos una actividad o una tarea, nos dice sin categorizar por defecto.
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Pero si hemos creado categorías, me aparecen las dos categorías. Entonces yo digo, pues esto es una tarea escrita. Y a partir de ahí, veréis ahora, cuando vayamos al libro de calificaciones, que está aquí, veréis que tenéis a los dos alumnos y que viene, bajo tareas escritas, viene ya esa tarea que yo la he puesto como tarea escrita.
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¿De acuerdo? Entonces, según fuéramos creando tareas y actividades, se irían colocando dentro de la categoría correspondiente y nos aparecería todo. ¿De acuerdo? Y cuando fuéramos a las calificaciones, ¿de acuerdo? Veríais esto. ¿Veis?
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¿Qué pasa? Que ahora en tareas escritas, esta tarea que estaba aquí arriba con todas las demás
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Ha pasado a estar dentro de esta categoría
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Y cuando se califique, va a aparecer aquí dentro
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¿De acuerdo?
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Si hubiera más tareas, al final saldría una media ponderada de todas las notas
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Pues con eso, ya está esta parte
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- Autor/es:
- Natalia Ávila Duez
- Subido por:
- Natalia A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 99
- Fecha:
- 14 de agosto de 2020 - 19:27
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EOI E.O.I. DE ALCORCON
- Duración:
- 07′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1376x744 píxeles
- Tamaño:
- 265.01 MBytes
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