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VT 18 Crear Cuestionarios 1. Organizar Categorías Banco de Preguntas. - Contenido educativo
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Cómo se crea un cuestionario, cómo se organiza por categorías y qué es el banco de preguntas.
Hola, buenas. Seguimos nuestros videotutoriales y ahora nos vamos a centrar en cuestionarios.
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Bien, cuestionarios se requiere de dos cosas. Por un lado, el banco de preguntas de ese
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cuestionario y, por otro lado, lo que es organizar el bloque de contenido cuestionario. Entonces,
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si fuéramos a añadir una actividad a un recurso y le diéramos el cuestionario, hacemos
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los parámetros y configuramos y formateamos el bloque, en este caso, como una actividad
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que sería cuestionario. También podríamos ir por aquí. Lo vamos a hacer. Yo voy a cuestionario.
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Dentro del curso me pide un nombre. En este caso va a ser el cuestionario de animales
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vertebrados e invertebrados. Nos omitimos la descripción. Nos dice cuánto va a durar.
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Vamos a decir que tiene límite de tiempo. Hay que habilitarlo, evidentemente. Por ejemplo,
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va a ser cortito. En media hora lo pueden hacer o 20 minutos. Lo puedes marcar, marcar.
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Una vez que hayan mandado, ¿qué hacen con ello? Viene por defecto que si no lo mandan,
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no se contabilizará. Personalmente, yo lo ve el sistema. Si te permite hacer ese envío
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automáticamente, pues, así le dejamos 20 minutos reales.
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El tema de la calificación. Bueno, evidentemente, ¿cuándo se abre el cuestionario? Lo suyo es
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tener una hora. Entonces, imagínate, lo habilitamos para que se abra, por ejemplo, el día 19,
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que es este lunes, a las 9 de la mañana. Y como hemos dejado 20 minutos, pues, bueno,
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ya es por cortesía de la clase. Si algún niño llega un poquito más tarde, vamos a dejar que
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si suelen durar hasta ya tres cuartos de hora más o menos, hasta las 9.45. También cuando empiece,
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tendrán los 20 minutos. El tema de la calificación, pues, como siempre, para probar,
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vamos a decir que es un 5. ¿Cuántos intentos? Vamos a decir que podría realizar 2, pero la
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calificación más alta. En este caso, o podríamos promediar esas calificaciones. El primer intento
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o el último. Vamos a dejar la calificación más alta. Bueno, el tema de la apariencia. Mostramos
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la imagen del usuario y decimos que es de calificación 2. Bueno, no hay problema. Vamos
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a ir viendo. Nada, aquí nada. El comportamiento de las preguntas. Ordenado al azar o retroalimentación
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de feria. Nada. El esquema, aquí sí. Yo soy más partidario. Dice cada pregunta tal, tal, tal. Lo
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vamos a dejar para que luego podamos hacerlo. Vais a ver que luego a la hora de añadir las
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preguntas lo podemos hacer. Bueno, en total, vamos a guardar los cambios y regresar al curso. Con esto
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hemos generado el cuestionario, pero evidentemente no tiene preguntas. Vale. ¿Cómo se hacen esas
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preguntas? ¿Y dónde se almacenan esas preguntas? Bueno, pues, Moodle tiene lo que llama el banco
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de recursos. El banco de recursos, ahora vamos a ver dónde lo podemos guardar. Si yo entro en el
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cuestionario, veis que yo tengo acceso al banco de preguntas 1. También en ese banco de preguntas,
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vais a ver que yo puedo guardar. Ahora se me ha generado por defecto una categoría y dice
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categoría por defecto para preguntas. Y nos está preguntando, vale, perfecto. Y entonces me dice,
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estoy en este bloque, ¿puedo irme a otro bloque? ¿Cuáles son los bloques que puedo irme? Me puedo
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ir a Sistema, ¿vale? Y podría almacenarlas, lo que es para el aula virtual en general. Me podría ir a
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Categoría. Tenemos en mi colegio dos seminarios más cursos, por ahora los que yo puedo acceder.
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Evidentemente, siempre son las categorías que yo pude acceder porque las he creado o porque tengo
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administración sobre ellas. ¿Puedo ir a Curso? Es decir, ¿puedo meterlas en el curso o puedo meterlas
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en el cuestionario? Estos serían los lugares donde puedo ubicarlas. Entonces, si las quiero
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dejar en el curso, lo suyo sería meterlas dentro de esta temática, animales vertebrales, que es lo
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suyo. Dejarla o bien por temas o bien por grupos de contenido, pero en el curso. Para mí es lo más
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forsensato. Pero se puede, lo estoy viendo, meterlo directamente en el cuestionario, en la categoría,
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que está más bien acordado de las categorías para el bloqueo del curso, la etapa, etcétera,
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o ya en Sistema. Pero en Sistema yo lo veo como más caótico. Entonces, yo lo voy a meter por tema,
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después a perdonar, por curso. Y dentro del curso he creado la categoría animales vertebrales
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invertebrados y la voy a meter ahí. Bien, creo la nueva pregunta. Y ahora se despliegan varias opciones.
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¿Cómo explicar todas? Si escapa el curso, me voy a centrar en alguna de ellas.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ángel C.
- Subido por:
- Angel C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- 325
- Fecha:
- 17 de septiembre de 2022 - 15:26
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI SAN CARLOS
- Duración:
- 05′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1024x576 píxeles
- Tamaño:
- 110.55 MBytes