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Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 27 de mayo de 2024 por María José G.

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Buenos días, me llamo María José García Hurtado. 00:00:00
En nuestro colegio utilizamos como plataforma educativa 00:00:04
e integral Educamos. 00:00:07
Esta plataforma es la que gestiona el colegio 00:00:11
y en su interior además se encuentra integrada 00:00:14
Moodle. 00:00:18
Moodle la tenemos y la usamos como plataforma de aprendizaje. 00:00:20
En Educamos, como se puede ver, tenemos todos los libros digitales y a través de esta plataforma accedemos a Moodle. 00:00:27
En Moodle yo lo tengo separado por secciones. En la primera sección es donde he incorporado todos los elementos de evaluación y los criterios que están asociados a la asignatura que imparto, el decreto de la Comunidad de Madrid y las competencias específicas asociadas a la asignatura, 00:00:40
y la netetiqueta que he añadido también como evidencia en este trabajo. 00:01:05
Esta plataforma permite a los alumnos añadir las tareas que vamos mandando. 00:01:13
Estas tareas y este espacio sirve para que vayan incorporando trabajos. 00:01:21
Tú le tienes que poner la fecha límite, les explicas qué es lo que quieres que se vea 00:01:29
en el trabajo que tienen que subir y ellos, están todos los alumnos matriculados y ellos te lo suben. 00:01:33
Tienes la posibilidad, esto era un formato de vídeo, pues tienes la posibilidad de saber que este alumno en concreto 00:01:44
no ha entregado el trabajo y pues vas viendo cada uno de ellos y los vas calificando. 00:01:52
Además de las tareas, esta te permite ver que había 30 participantes, que lo han enviado tres, que están dos pendientes de calificar. 00:02:03
Y además de esta parte de tareas, hay otra sección donde están todos los cuestionarios. 00:02:15
Los cuestionarios pueden ser de diferentes tipos. 00:02:25
Tienes que programar cuántos intentos les das, cuántas preguntas tienes, el límite de tiempo, la calificación para probar. 00:02:30
Y las preguntas pueden ser como en este examen, que son más de anatomía para ir arrastrando elementos y disponiéndolos, en este caso, en los huesos correspondientes. 00:02:42
o preguntas de otro tipo. Este es otro tipo de preguntas que también tienes la posibilidad de 00:02:57
utilizar en este tipo de cuestionarios, en los que se eligen la respuesta acertada. La verdad es que 00:03:08
son muy variados los tipos de preguntas que se pueden formular, quizá la 00:03:17
La mayor dificultad que se encuentra en este tipo de formularios, en nuestro caso, es el hecho de que los alumnos no tienen su propio ordenador y hay que reservar las tabletas y esto te genera un poco más de incertidumbre a la hora de realizar este tipo de pruebas, pero son fantásticas porque directamente te las puntúa, te hace la media y te da los resultados. 00:03:27
cada uno de los alumnos en su ejercicio correspondiente. En esta sección de los temas del curso lo 00:03:57
que he hecho es incluirles aquellas presentaciones de PowerPoint que utilizo yo para explicarles 00:04:06
los temas en clase. Cada uno de los temas tiene asociado una presentación de este tipo 00:04:19
que considero que en un momento dado puede clarificar o ayudar a que las explicaciones sean más entretenidas. 00:04:30
En esta misma sección y asociado a cada uno de los temas, también les he añadido direcciones de web, de internet, con vídeos u otras actividades interactivas 00:04:40
que les sirvan para fijar los conceptos que se han trabajado en clase y que hemos estado estudiando en cada uno de los temas. 00:04:54
Muchas gracias. 00:05:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
María José García Hurtado
Subido por:
María José G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
27 de mayo de 2024 - 10:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR (28008511)
Duración:
05′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.90 MBytes

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