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Conoce tu cole: proyecto de Agrupación por Casas - Contenido educativo

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Subido el 29 de noviembre de 2024 por Sara M.

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En este PODCAST del programa “Conoce tu cole” de CHG Radio, el coordinador del proyecto de Agrupación por Casas, 2 mentores y 2 alumnos que aún no saben a qué casa serán asignados, nos hablarán de este proyecto y de las 4 casas: la Egipcia, la Griega, la Maya y la Vikinga.

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Seguimos en el podcast de Conoce tu cole. 00:00:12
Hoy en el CHG Radio tenemos a Eduardo Oedu, especialista de educación física y coordinador del proyecto de casas de nuestro centro. 00:00:15
¿Qué tal, Eduardo? 00:00:24
Hola, muy buenas. Encantado de estar en la radio. 00:00:25
Y con él han venido cinco alumnos. 00:00:28
Dos de ellos son mentores de casa, que ahora nos van a contar de qué casa son. 00:00:31
Hola, Emma. 00:00:36
Hola. 00:00:37
Hola, Lucía. 00:00:38
Hola. 00:00:39
Y también tenemos a tres alumnos que aún no saben a qué casa van a ir, dos de ellas, y no sé si uno de ellos sabe a qué casa ir. Os lo voy a presentar primero. Es Emma, hola Emma. 00:00:40
Hola. 00:00:54
Claudia, hola Claudia. Y César. Bueno, no sé si Emma sabes tú a qué casa vas a ir, ¿no? ¿Nos lo dices? 00:00:55
No sé a qué casa voy a ir. 00:01:06
Vale, ¿y Claudia? ¿Tú lo sabes? 00:01:10
Y César, cuéntanos. 00:01:12
Egipcia. 00:01:14
¿Tú lo sabes? 00:01:15
¿Cuál es el nombre de la casa? 00:01:17
Egipcia. 00:01:19
Ah, vale, muy bien. 00:01:20
Bueno, Eduardo, ya que hemos dicho hola a todos los alumnos que están hoy aquí, 00:01:22
cuéntanos, ¿qué es esto de las casas? ¿Qué son los mentores? 00:01:27
¿En qué consiste este proyecto? 00:01:31
Perfecto. Bueno, pues el proyecto de agrupación de casas es un proyecto muy chulo que tenemos en el cole, donde todos los niños de educación primaria se reparten en cuatro casas. Es muy común en los colegios británicos y muchos de nosotros lo conoceremos por la saga de Harry Potter, donde sus alumnos se agrupan en casas. 00:01:32
En nuestro cole, nuestras casas son civilizaciones, que son egipcios, mayas, griegos y vikingos. 00:01:51
Además, tenemos el proyecto de los mentores o alumnado ayudante, que son los alumnos y alumnas de quinto y sexto, 00:02:00
que como son los mayores del cole, pues tienen muchas funciones. 00:02:07
Y tenemos aquí Sara con nosotros a dos de ellas, que pueden contar de qué se encargan. A ver, contarnos, chicas. 00:02:11
Una de las cosas es ayudar a los conflictos a resolverse en el patio. 00:02:17
Y también a ayudar en la biblioteca, en el recuento de puntos. 00:02:24
¿Y a qué casa pertenecéis vosotras dos? 00:02:30
A la egipcia. 00:02:33
¿Egipcia? ¿Y tenéis algún lema en cada una? Entiendo que cada casa tiene su lema. 00:02:34
¿O no? Cuéntanos. 00:02:40
A ver, a ver. 00:02:42
Egipcio es por aquí, Egipcio es por allá. 00:02:45
Muy bien, o sea que ese es el lema de los egipcios 00:02:47
Eduardo, otro día nos tienes que traer a más mentores de otras casas 00:02:52
Para que conozcamos todos los lemas 00:02:56
Me parece muy bien 00:02:58
Y bueno, pues ya que nos has contado un poco en qué consiste este proyecto 00:02:58
¿Puedes decirnos cómo se traduce esto en el colegio, en el aula, en los patios? 00:03:03
¿Cómo se lleva a cabo? 00:03:08
Bueno, pues lo más interesante de este proyecto es que es internivel 00:03:09
¿Y esto qué quiere decir? 00:03:13
que favorece la interacción entre niños de todos los cursos, 00:03:15
de primero a sexto de primaria. 00:03:18
Además, está muy relacionado con el proyecto de educación emocional, 00:03:21
ya que busca contribuir a que haya un buen clima de convivencia en el centro. 00:03:25
Hay unos murales informativos de cada casa en el pasillo de abajo, 00:03:29
donde aparecen las cosas más importantes de cada mes. 00:03:33
Además, cada curso hacemos un concurso de las diferentes casas, 00:03:36
donde tenemos retos, logros cooperativos 00:03:41
y muchas actividades donde los miembros de cada casa van consiguiendo puntos para cada una de las civilizaciones. 00:03:43
Y al final de curso hacemos una ceremonia final donde se anuncia la casa ganadora. 00:03:51
También hacemos asambleas donde nos juntamos todos los niños y niñas de primero a sexto de cada casa 00:03:56
y nos juntamos una vez cada trimestre para compartir cosas, hacer actividades 00:04:02
y ahí es donde se han decidido los lemas y muchas otras cosas que hacemos de las casas. 00:04:06
Así que es muy interesante. 00:04:11
Y nos has dicho que había cuatro casas. ¿Pero cómo asignáis a los alumnos a esas casas? 00:04:12
Pues al principio del curso se hace la ceremonia de inauguración, que todavía tenemos pendiente, 00:04:20
y en ese momento el alumnado nuevo y los alumnos y alumnas de primero de primaria, 00:04:26
y también los profes nuevos, entran en la caja seleccionadora, 00:04:31
donde tenemos una bombilla con cada uno de los colores de las casas. 00:04:37
entran sin saber qué casa son y cuando salen aparecen con la camiseta de las casas ya puesta 00:04:40
y esa va a ser la casa que van a pertenecer durante toda la etapa que van a estar de primaria en el cole. 00:04:47
Y además, al igual que en los proyectos británicos y que en las películas de Harry Potter, 00:04:53
los hermanos y hermanas van todos y todas a la misma casa. 00:04:59
Entonces aquí con nosotros, Sara, tenemos ejemplos de los dos tipos. 00:05:03
Tenemos niñas de primero que no saben la casa y tenemos un peque que sí que lo sabe por su hermano. 00:05:07
A ver, ellos sí te pueden contar alguna cosa. 00:05:12
Venga, a ver, que ellos sepan. Claudia y Emma no saben a qué casa van, ¿no? 00:05:14
No lo sabéis. ¿Y estáis nerviosas? 00:05:19
Sí. 00:05:22
¿Sí? ¿Y hay alguna casa a la que os guste más que otra? 00:05:22
Egipcia. 00:05:28
¿Os gusta? 00:05:29
Egipcia. 00:05:29
¿A las dos os gusta la casa más egipcia? ¿Y por qué? 00:05:30
¿Por qué la casa egipcia? 00:05:35
Porque mi abuelo me enseñó cosas de los egipcios. 00:05:37
Es muy buena respuesta. 00:05:41
También tu papá te enseñó cosas y libros de los egipcios, por eso, vale, vale. 00:05:45
Y bueno, y el quien sí sabe a qué casa va, nos has contado que vas también a la Egipcia, César. 00:05:51
¿Y nos recuerdas por qué vas a ir a la casa egipcia? 00:05:59
Porque tu hermano es de la casa egipcia. 00:06:06
Genial. ¿Y tenéis nervios por la ceremonia? ¿Os han contado algo de las ceremonias? ¿De cómo va a ser? 00:06:09
No. 00:06:15
¿No? Pues a lo mejor las mentoras de sexto pueden contarnos cómo es la ceremonia de asignación de casas. 00:06:16
Los que estamos fuera, los niños, ¿de qué casa son? Pues hay una luz que va siendo de los colores de las casas y cuando sale el niño con la camiseta, pues ya sabemos de qué casa es y nos alegramos y vamos. 00:06:23
Muy bien. Y además es muy divertido porque están esperando toda la gente de las casas en su zona 00:06:54
y cuando entra cualquiera de la casa lo celebran bien y entonces va rápidamente hasta la casa nueva 00:06:59
y todos les recibís con un abrazo. ¿A que sí? Es muy divertido. 00:07:06
Yo creo que estos niños de todas formas ya tienen una idea porque el año pasado lo pudisteis ver, ¿o no? 00:07:10
Sí. 00:07:16
Sí, vale. Entonces, ¿alguna idea tenéis de cómo es la celebración? 00:07:17
Sí. 00:07:23
¿Sí? 00:07:23
Sí. 00:07:24
Vale. ¿Y qué es lo que más os apetece de este proyecto? ¿Qué es lo que más os apetece? 00:07:24
No lo sé. 00:07:30
No lo sabe. 00:07:31
No lo sabemos. 00:07:32
No, ni las asambleas que han mencionado aquí, no, ni los patios. 00:07:34
Hacer los retos, por ejemplo, o las asambleas, o tener ya una camiseta o una sudadera de la casa para poderla traer los miércoles al cole. 00:07:39
Es que hay muchas cosas que van a pasar con las casas, ¿no? 00:07:49
Bueno, ¿nos podéis decir los cuatro colores de las casas? 00:07:52
¿Eso os lo sabéis vosotros que sois los pequeñines de ahora mismo? 00:07:57
¿Sí? ¿Os lo sabéis? Venga, que cada uno me diga uno. 00:08:00
Claudia, ¿tú cuál sabes? 00:08:03
Amarillo. 00:08:04
¿Cuál? 00:08:05
Amarillo. 00:08:05
¿Cuál es el amarillo? ¿De qué casa? 00:08:06
Egipcia. 00:08:08
Egipcia. 00:08:09
Emma, ¿tú te sabes el color de otra casa? Cuéntanos. 00:08:10
Verde. 00:08:15
¿Y esos quiénes son? 00:08:16
Los vikingos. 00:08:17
Los vikingos. 00:08:18
César. 00:08:19
En realidad los egipcios eran antes los amarillos. 00:08:19
¿Y ahora qué son? 00:08:26
Naranjas. 00:08:28
Naranjas, vale. Entonces tenemos naranja, verde, habéis dicho, y nos faltan dos. ¿Os sabéis los otros dos? 00:08:28
Azul. 00:08:36
¿Y quiénes son los azules? 00:08:37
Los griegos. 00:08:39
¿Los griegos? Yo creo que sí. No sé, Eduardo, ¿tú qué dices? 00:08:40
Yo creo que sí porque yo soy además el jefe de la casa griega, así que vamos... 00:08:43
Vamos con el jefe de la casa griega. 00:08:47
Vamos de azul, y queda un color, ¿cuál es? 00:08:49
Los rojos. 00:08:52
¿Y esos cuáles son? 00:08:54
Los mayas. 00:08:55
Los mayas, bueno. 00:08:56
¿Algo más que nos queráis contar las mentoras, que es vuestro último año ya en el cole y en las casas? 00:08:59
¿Queréis darles un consejo a los pequeñines? 00:09:06
Que os lo paséis bien, porque en las cosas cuando ganas las casas, cuando, por ejemplo, 00:09:13
todas las casas, cuando gana una casa, aunque no sea la tuya, siempre celebra a la gente. 00:09:23
y ponen música 00:09:27
y todo 00:09:31
y pues es muy divertido 00:09:31
bueno, pues Eduardo 00:09:33
yo creo que vas a tener que volver aquí 00:09:37
con más mentores 00:09:38
y con más niños a que nos cuente la experiencia 00:09:41
y además yo creo que 00:09:43
algunos van a tener que volver cuando ya sepan 00:09:44
a qué casa van, sea a la egipcia o no 00:09:46
¿os apetece volver en otro momento? 00:09:49
sí 00:09:53
bueno, pues muchas gracias 00:09:53
a Eduardo por acercarnos a este proyecto 00:09:56
tan diferente, tan británico 00:09:58
pero que ya lo hemos hecho nuestro 00:10:01
que es el proyecto de las casas 00:10:03
del Carmen Hernández Warch 00:10:05
así que me voy a despedir de todos, ¿vale? 00:10:06
Adiós César 00:10:08
Adiós Claudia 00:10:09
Adiós Emma Romero de Sexto 00:10:11
Adiós Lucía 00:10:14
Adiós 00:10:16
Y adiós Emma 00:10:18
Adiós 00:10:20
Y a ti muchas gracias Eduardo 00:10:21
De nada, encantado 00:10:22
Hasta luego 00:10:24
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Etiquetas:
Radio
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
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    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Tercer Ciclo
      • Quinto Curso
      • Sexto Curso
Autor/es:
SARA MONTERO SANCHEZ
Subido por:
Sara M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
19
Fecha:
29 de noviembre de 2024 - 20:30
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CARMEN HERNÁNDEZ GUARCH
Descripción ampliada:
En este PODCAST del programa “Conoce tu cole” de CHG Radio, el coordinador del proyecto de Agrupación por Casas, 2 mentores y 2 alumnos que aún no saben a qué casa serán asignados, nos hablarán de este proyecto y de las 4 casas: la Egipcia, la Griega, la Maya y la Vikinga.
Duración:
10′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
38.89 MBytes

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