Ev04-3_OtrasEvidenciasDeAula_Uso de Blogger + Dropbox
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Documentación alternativa que recopila las buenas prácticas digitales, durante los cursos 2011-2012 / 2012-2013 / 2013-2014
Hola, soy Venancio Sánchez Campanero Caraballo y en este vídeo, dentro de otras evidencias de aula,
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quiero mostrar uno de mis inicios con la intención de crear a través de un blog y de un discurso virtual
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de una plataforma de aprendizaje y oración durante los cursos 2011-2014
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para los ciclos formativos de artesanía electrónica y de artesanías automatizadas.
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En él podemos ver distintas pestañas. En la primera, que es Home, está el porqué del blog
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y en la principal se muestran los contenidos en páginas comunes a los diferentes módulos que se pretendían impartir a través de este blog,
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que serían esto de aquí, estaciones domóticas, infraestructuras comunes de telecomunicaciones o automatismos industriales.
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En cada una de estas pestañas podemos ver la guía didáctica de ese módulo secuenciada en temas
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Y ya tenemos accesos a plataforma de learning, contenido multimedia, vídeos, presentaciones, PDF, así como actividades y herramientas de autor.
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Estas son las instrucciones domóticas, por ejemplo, de infraestructuras comunes de telecomunicaciones.
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Bueno, pues, bueno, de hecho, tenemos accesos a presentaciones o a diferentes vídeos.
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Aquí en las pestañas podemos ir a diferentes módulos, entonces para acceder a un módulo tenemos que saber la clave de ese módulo.
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Si yo la pongo incorrecta, me accede a un archivo diciendo que es incorrecta y cuando la doy correcta, pues directamente me accede al contenido de este módulo que hemos dicho que estaba secuenciado en diferentes temas.
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Los programas que utilizamos eran de software libre a través de OpenOffice, QCAD para diseño de instalaciones o de esquemas y el CADESIMU para simulación de esquemas de automatismos industriales.
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Creamos unas carpetas compartidas en Dropbox, dependiendo de los temas.
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Aquí estamos viendo exacciones domóticas para cada uno de los alumnos, en el que ellos iban dejando los trabajos que iban haciendo y que luego se les devolvía corregidos a través de un feedback.
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Los diferentes elementos de evaluación que hemos utilizado son la guía de evaluación,
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las rúbricas o escala de calificación para los montajes.
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Y nada más. Saludos y gracias por la atención.
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- Subido por:
- Venancio S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 15 de agosto de 2023 - 20:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LOS OLIVOS
- Duración:
- 02′ 52″
- Relación de aspecto:
- 3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
- Resolución:
- 1396x932 píxeles
- Tamaño:
- 10.45 MBytes