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Subido el 13 de julio de 2023 por Alejandra T.

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Con el objetivo de demostrar la autoría de este vídeo, por mi parte, aquí pueden ver mi nombre de usuario 00:00:00
alejandratoledocalderón a toledo1.org 00:00:06
Como podemos ver, nos encontramos en la plataforma de Microsoft Teams 00:00:11
a la cual los alumnos tienen acceso mediante el usuario y contraseña de EducaMadrid. 00:00:16
En cada equipo, en cada clase, los alumnos están correctamente matriculados. 00:00:22
Aquí se encuentran tanto los profesores como los alumnos matriculados y actualizados en este curso. 00:00:28
La clase está estructurada en diferentes áreas, inglés, lengua, un canal general, música, natural science, robótica, social science, arts y matemáticas. 00:00:40
Hemos empleado esta herramienta tanto para colgar actividades de refuerzo, de repaso, de evaluación y también como para entregar tareas a través de las cuales los alumnos han sido evaluados. 00:00:52
Tenemos aquí un ejemplo de una tarea que se les asignó en inglés, la asignatura de 00:01:15
inglés. 17 de los 18 estudiantes la entregaron y dicha tarea tenía sus correspondientes 00:01:30
instrucciones. Tenían que crear una presentación usando Canva o PowerPoint y esta misma tarea 00:01:39
tenía adjunta una rúbrica con los ítems de evaluación. Ahí los podemos ver. Una 00:01:46
vez que recibimos estas tareas, les fueron devueltas evaluadas con sus correspondientes 00:01:58
notas, como se puede ver en esta columna. Otro ejemplo de tarea, aparte de esta de la 00:02:08
presentación en inglés, es el no-link literario en el área de lengua. En esta ocasión la 00:02:16
tarea consistía en resumir un libro que se había leído en una foto y al igual que en 00:02:24
anterior hay una serie de instrucciones, unos ejemplos de tarea y su correspondiente rúbrica. 00:02:35
Los alumnos fueron evaluados y se les devolvió su trabajo con su nota correspondiente. Este 00:02:52
Este es un ejemplo de esta última tarea en la que tendrían que hacer un nolling literario, 00:03:05
en este caso del libro Mil millones de tuberías, incluyendo diferentes objetos que incluso 00:03:12
han sido hechos a mano por ellos, para resumir el argumento del libro. 00:03:19
Otro ejemplo sería este, el libro se titula Las aventuras de la mano negra y al igual 00:03:27
se incluyen objetos para resumir la historia. 00:03:38
Asimismo, además de subir esta tarea a la plataforma de Teams, esta foto, 00:03:43
después en clase han tenido que explicar el porqué de haber incluido estos objetos en su foto 00:03:50
para argumentar el argumento del libro y de esta manera también se les ha evaluado la expresión oral. 00:03:59
Tal y como he mencionado anteriormente, esta plataforma de Teams también se ha utilizado para publicar diferentes juegos y fichas interactivas con el objetivo de reforzar los contenidos que se han visto en clase y que los pudieran trabajar en casa, 00:04:08
pero además se han podido usar algunos de estos recursos igualmente en clase para evaluar in situ la adquisición de esos contenidos. 00:04:27
a través de juegos y otras actividades interactivas, como pueden ser las fichas interactivas. 00:04:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
ALEJANDRA TOLEDO CALDERON
Subido por:
Alejandra T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
13 de julio de 2023 - 12:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIANO JOSE DE LARRA
Descripción ampliada:
Presentación de evidencias del Portafolio
Duración:
04′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.31 MBytes

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