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INFOGRAFÍA INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

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Subido el 6 de junio de 2024 por Marta M.

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Hola, mi nombre es Marta Massa y a continuación voy a presentar una de las evidencias fundamentales 00:00:02
exigidas para alcanzar el nivel de competencia digital docente B1-B2, en concreto la actividad 00:00:08
referida a la infografía sobre innovación metodológica. Con el presente vídeo lo que 00:00:13
pretendo es presentar una situación de aprendizaje que quiero trabajar con un grupo de tercero 00:00:19
de primaria. Esta situación de aprendizaje se va a fundamentar en el aprendizaje basado 00:00:25
en proyectos, el trabajo cooperativo, el aprendizaje entre iguales y la resolución de problemas. 00:00:32
Para poder llevar a cabo esta situación de aprendizaje voy a hacer uso del aula del futuro 00:00:38
del centro, un aula que se encuentra organizada o distribuida en diferentes zonas de trabajo 00:00:41
que van a potenciar el trabajo más innovador y grupal. 00:00:48
Este aula además cuenta con los dispositivos y recursos necesarios para hacer la actividad que voy a exponer a continuación. 00:00:53
La actividad que presento se divide en diferentes fases. 00:01:00
La primera fase, que sería la de motivación, partirá de la llegada de una carta de unos abuelos 00:01:03
que viven en la residencia cercana al centro y que nos cuentan que no tienen ningún dispositivo 00:01:09
que les haga llegar las noticias del exterior. 00:01:14
Por tanto, a través de un debate grupal decidimos que vamos a crear un telediario con las noticias más importantes del municipio. 00:01:17
En la segunda fase nos organizaremos en grupos, se elegirán las distintas secciones que se van a trabajar en el telediario, se les proporcionará el diario de trabajo y se repartirá los roles procurando crear grupos lo más heterogéneos posibles. 00:01:27
La tercera y la cuarta fase se dirigirán a la investigación en la zona de explora del aula del futuro a través de los distintos dispositivos que se encuentran en este aula. 00:01:42
Seguidamente pasarán a diseñar y hacer un borrador final del producto que quieren presentar en el espacio de desarrollo. 00:01:53
Una vez que ya tengan diseñada su actividad pasaremos a la grabación de la misma en el croma 00:02:01
que tenemos en el aula del futuro para su exposición en una última sesión que será la sesión 9 00:02:10
Una vez que ya tenemos diseñados todos nuestros proyectos y tras ver el visionado de todos los productos finales 00:02:17
llevaremos a cabo la evaluación de la actividad a través de una autoevaluación mediante una 00:02:24
rúbrica previamente elaborada y también a través de una diana de evaluaciones potenciando 00:02:30
así la coevaluación del alumnado. Por último daremos difusión al resultado final a través 00:02:34
del aula virtual del grupo, cartelería que podemos colgar por el centro, la presentación 00:02:40
a otros grupos del colegio y a través de las redes sociales. 00:02:44
Subido por:
Marta M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
6 de junio de 2024 - 21:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EUROPA
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
95.14 MBytes

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