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Vídeo aula virtual - Fernando Poveda

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Subido el 3 de enero de 2024 por Fernando P.

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A continuación paso a exponeros mi aula virtual dirigida al curso de cuarto de la ESO para Asignatura de Educación Física. 00:00:00
Aquí a nivel general pues tengo este foro sobre avisos y noticias por si tienen algún examen, si tienen que llevar algún tipo de material o lo que sea. 00:00:07
Luego también tengo por aquí este recurso donde le pongo aquí pues un poquito los contenidos que vamos a ver de la Asignatura de Educación Física, las reglas, contenidos, evaluación y demás. 00:00:14
Y luego aquí tengo un pequeño cajud que pinchando en este enlace de aquí pues pueden recordar lo visto en otros años sobre los músculos y demás. 00:00:26
Proseguiríamos ya con la primera evaluación. En esta primera evaluación pues tengo aquí un recurso del calentamiento, aunque decir que a mí el calentamiento me gusta, sobre teoría, el calentamiento a mí me gusta trabajar la parte de la Flip Classroom. 00:00:38
Al igual que otros contenidos como PA del fútbol y demás, donde ellos buscan información con las tecnologías digitales para poder posteriormente explicarlo a sus compañeros. 00:00:49
Y de esta forma pueden realizar este cuestionario del calentamiento donde tenemos por aquí diferentes tipos de preguntas como de verdadero y falso, de seleccionar la respuesta correcta y demás. 00:00:58
Y en esta evaluación también tenemos por aquí pues otro recurso de Fútbol Sala donde tengo aquí un pequeño vídeo explicativo de Fútbol Sala para poder posteriormente realizar también el cuestionario de Fútbol Sala al igual que el del calentamiento. 00:01:09
Tenemos por aquí pues diferentes tipos de preguntas. 00:01:23
Decir que el calentamiento va a ser evaluado a partir de la heteroevaluación por nosotros mismos, pero el de Fútbol Sala a partir de la autoevaluación. 00:01:28
Ya que tienen el ejemplo del calentamiento anteriormente y le va a ser mucho más sencillo. 00:01:37
También tienen por aquí que entregar una tarea de situaciones de emergencia, les pongo por aquí pues un poquito la guía didáctica de lo que tienen que hacer. 00:01:41
Os pongo por aquí el ejemplo uno de los trabajos de una de mis chicas de cuarto de la ESO para que lo veáis. 00:01:47
Y ya posteriormente pues pasaríamos a la segunda evaluación. 00:01:53
En cuanto a la segunda evaluación pues tengo aquí un poquito las reglas del Paddle en otro pequeño vídeo explicativo. 00:01:56
Pero yo he desarrollado a partir del ExceLearning este paquete Scorn que es mío personal. 00:02:02
Donde os voy a poner por aquí la vista previa de este paquete. 00:02:08
Donde pues tengo por aquí un poquito pues las reglas del Paddle. 00:02:11
Tengo por aquí también un poquito de historia y demás. 00:02:17
Tengo por aquí todos los golpeos del Paddle desarrollados a partir de mis vídeos. 00:02:19
Como vemos con los subtítulos, con esta pequeña infografía al lado y demás. 00:02:25
Y también tengo por aquí la barra de accesibilidad para que todos tengan acceso a ello. 00:02:31
Y también tenemos por aquí un pequeño cajut que elabore yo mismo también sobre el Paddle y que puedan practicar. 00:02:34
Y a partir de todo esto pues podrán desarrollar también en esta segunda evaluación el cuestionario del Paddle. 00:02:42
Al igual que los anteriores como vemos con diferentes tipos de preguntas y demás. 00:02:48
Decir que en esta segunda evaluación también tienen que entregar aquí una pequeña dieta saludable. 00:02:54
Que también es otra tarea que tienen que realizar con la ayuda de las tecnologías de las TIC. 00:02:58
Y posteriormente pasaríamos a la última evaluación que la tenemos por aquí. 00:03:05
Donde tengo aquí este pequeño recurso del Volleyball. 00:03:12
También es un pequeño vídeo explicativo de todas las normas del Volleyball. 00:03:15
Para poder desarrollar de esta forma pues este cuestionario del Volley. 00:03:19
Que sería exactamente al igual que los vistos anteriormente con diferentes tipos de preguntas como vemos. 00:03:22
También en esta evaluación tenemos aquí un pequeño foro a modo de debate. 00:03:29
Pongo por aquí las reglas para cumplir así de esta forma con la netiqueta. 00:03:34
Donde es sobre deporte y género y tienen que hacer una pequeña aportación. 00:03:38
Y también comentar las aportaciones de los compañeros. 00:03:41
He puesto yo un pequeño ejemplo mío para que ellos tengan pues un punto de partida. 00:03:44
Decir que también en la última evaluación tengo aquí una pequeña encuesta final. 00:03:51
Os voy a poner por aquí, os la voy a enseñar. 00:03:54
Para que ellos pues un poquito respondan cómo ha ido el año, en qué pueden mejorar. 00:03:57
Si pueden ayudar a otros compañeros, si los han ayudado y demás. 00:04:01
Y decir que ésta será valorada a partir de la coevaluación. 00:04:04
A partir de la coevaluación. 00:04:09
Por lo tanto tenemos todos los tipos de evaluación cubiertos. 00:04:12
Tenemos la autoevaluación a partir de por ejemplo con el de futbol sala. 00:04:15
La heteroevaluación con el calentamiento. 00:04:19
Y la coevaluación con esta encuesta final. 00:04:22
Y ya por otro lado a modo final la forma en la que yo evaluaré a mis alumnos. 00:04:27
Pues tengo por aquí que utilizo yo la herramienta del IDOCEO. 00:04:34
Como vemos con los alumnos totalmente anonimizados. 00:04:37
Con diferentes instrumentos de evaluación como vemos. 00:04:40
En este caso el de situaciones de emergencia. 00:04:43
Este sería el instrumento de evaluación. 00:04:45
Como vemos está rubricado por niveles. 00:04:47
Y luego por último pues tengo aquí pues todos los contenidos. 00:04:50
O los porcentajes del valor de cada cosa. 00:04:53
Que está sido acordado al inicio en nuestra programación. 00:04:56
Subido por:
Fernando P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de enero de 2024 - 17:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PEDRO SALINAS
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.61:1
Resolución:
1080x672 píxeles
Tamaño:
106.09 MBytes

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