Saltar navegación

Innovación_Ines Mateo - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de agosto de 2023 por Inés M.

4 visualizaciones

INFOGRAFÍA INNOVACIÓN

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Este proyecto se hace en primer y secundaria en la Asignatura de Geografía e Historia, 00:00:00
después de haber estado trabajando tanto el tema de Grecia como el tema de Roma, 00:00:07
para que consigan ver la implicación de estas culturas en nuestra sociedad actual, sobre todo en la occidental. 00:00:12
Entonces, se empieza por la formación de grupos, en esto se tiene mucho en cuenta 00:00:20
que haya alumnos de distintas capacidades y de distintos tipos de inteligencias, 00:00:26
de manera que ningún alumno quede solo o como mucho quede en pareja, 00:00:33
y los alumnos que tienen algunas necesidades educativas especiales 00:00:39
intentan dar el protagonismo según sus habilidades. 00:00:42
Una vez que están formados los grupos se elabora un calendario 00:00:48
y en el calendario tienen que incluir todos los pasos. 00:00:51
A ellos se les ha informado en el Classroom, donde vienen todos los pasos a seguir y se les ha explicado con esta infografía todo lo que tienen que hacer. 00:00:56
El primer paso es el laboratorio del calendario, con lo trabajado cada día por cada miembro del grupo para entregar a los profesores. 00:01:08
Después tienen que distribuirse para buscar la información y luego ya elaborar un guión para poder incluir la información de forma creativa, en forma de entrevista y telediario. 00:01:14
Después serían las sesiones de investigación en el aula y preparar el producto final, 00:01:24
esa sesión de ensayo y de terminar la presentación y elaborar el producto final. 00:01:31
Entonces, en los distintos grupos lo que se ha hecho es, sobre todo, hay un producto final, 00:01:36
que es la familia griega y romana, hay otro que tiene que ver con la mitología, con las armas, 00:01:42
con las entrevistas, con la alimentación de Grecia y Roma y con los espectáculos. 00:01:47
Entonces, cada uno va a elegir dependiendo de sus gustos. Ellos pueden presentarlo de forma de representación, a otros años han utilizado Stop Emotion, a otros años presentaciones de PowerPoint, algunos lo hacen con Canva y otros lo hacen en VIA. 00:01:53
Entonces tienen la rúbrica de evaluación que conocen todos, donde colaboran todos los miembros del grupo, 00:02:13
se ha organizado bien el trabajo, el contenido es completo y veraz, ellos conocen todo, así como la puntuación. 00:02:20
Una vez que se han firmalizado los grupos y lo que se ha hecho es evaluar, se hace la exposición durante dos días 00:02:27
y al final hay una evaluación grupal, una coevaluación oral según la rúbrica que hemos dicho, asignacional en clase 00:02:38
y luego se termina con un cuestionario con una autoavaluación de la actividad y una evaluación de la propia actividad para saber si ha salido bien. 00:02:45
Entonces todo esto va marcado, es aquí este año, es una muestra de lo que han hecho 00:02:54
y todo esto va marcado en las competencias específicas de la asignatura de la LOMLOE. 00:03:00
Gracias. 00:03:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
INÉS MATEO EMPERADOR
Subido por:
Inés M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
5 de agosto de 2023 - 12:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA INMACULADA
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.40:1
Resolución:
1008x720 píxeles
Tamaño:
22.88 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid