Evidencia Innovación Metodológica - Miriam García
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Video explicativo
En esta infografía se van a presentar los diferentes pasos a seguir por los alumnos para poder realizar estas actividades de innovación metodológica.
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Para ello primero siempre comenzaremos con un vídeo en el que los alumnos podrán pinchar en él y les llevará en este caso a un vídeo de la mediateca relacionado con los complementos circunstanciales que es el punto que vamos a trabajar en este caso.
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A los alumnos les explico que con esta visualización van a poder obtener toda la información necesaria para poder realizar las actividades que posteriormente van a venir.
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Estas actividades que van a realizar una vez que hayan visto el vídeo van a ir en grado de dificultad desde el 1 hasta el 4 y lo bueno de estas actividades es que son actividades autoevaluables,
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Es decir, ellos van a poder realizarlas y cuando las acaben van a poder ver los resultados, los fallos y una nota en la que ellos van a poder observar si se han adquirido esos conocimientos, si es necesario volver a ver el vídeo o continuar haciendo actividades.
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Cada uno de los puntos va a estar relacionado con un enlace que va a dirigirles a una actividad en concreto.
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Se va a trabajar con la plataforma de Live Worksheet, que es esta aplicación que permite crear tanto contenido como ya mucha información que viene ya de base
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y se puede utilizar en las clases y a los alumnos les encanta poder autoevaluarse sobre todo y darse cuenta si han conseguido esos objetivos.
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También me gusta hacer una ampliación. En este caso, los alumnos que ya han trabajado con esta plataforma van a poder crear sus propias fichas
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Y lo bueno de todo esto es que no solamente van a poder ellos auto evaluarse y realizar actividades que ellos mismos han creado para fortalecer ese contenido, sino que también vamos a trabajar la co-evaluación, es decir, esta forma de evaluación en la que los alumnos también van a trabajar en equipo o en parejas y cada uno va a ir haciendo este tipo de fichas creadas por ellos mismos con sus compañeros.
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Esto también es muy interesante porque así cada uno va a poder realizar esas tareas según su nivel
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y también vamos a poder trabajar el diseño universal de aprendizaje
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en el que todos tienen la posibilidad de crear sus propias actividades
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y todos pueden participar de manera igualitaria.
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Para finalizar tenemos una ficha de evaluación en la que los alumnos van a poder pinchar
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en el circulito que ahí aparece y les va a llevar a una ficha ya general
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en la que tanto ellos como yo personalmente voy a poder obtener esa información
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de si los alumnos han adquirido ese conocimiento o no.
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Es muy interesante que esta infografía va a estar incluida también en el aula virtual
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para que los alumnos, tanto en clase como en casa, puedan seguir trabajándolo,
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poder hacer otra vez las actividades y poder ver el vídeo las veces que sean necesarias
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si así se requiriera.
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También los padres van a poder tener esta información
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y así se puede trabajar de una manera muchísimo más efectiva desde casa.
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- Subido por:
- Miriam G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 11 de agosto de 2023 - 13:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LAS ARTES
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 56.01 MBytes