Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

CENTROS INNOVADORES-CEIP LAS VEREDAS

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de junio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

6341 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy Rafa Rosselló, director del Colegio Las Veredas. 00:00:00
Nuestro proyecto se llama Arroba Veredas 21, 00:00:09
un proyecto tecnológico y metodológico 00:00:12
en el que la tecnología va al servicio de la metodología. 00:00:15
Un proyecto eminentemente competencial. 00:00:20
Hola, yo soy Natalia y trabajo en el Colegio Las Veredas 00:00:23
en primer y segundo de primaria en el área de lengua, 00:00:28
donde trabajamos todo por proyectos 00:00:31
y lo utilizamos como la forma de motivación 00:00:33
para introducir la lectoescritura. 00:00:36
Soy Tomás, profesor de sexto y coordinador bilingüe. 00:00:41
En el centro llevamos varios años trabajando el sistema one to one, 00:00:45
en el que cada niño tiene un dispositivo con distintas aplicaciones, 00:00:49
en este caso un iPad, 00:00:54
y ha favorecido que los alumnos ganen en autonomía, 00:00:56
que participen en la creación de contenido, 00:01:01
aparte de que les resulta súper motivador, 00:01:06
y también facilita que trabajen en programas como el Globa de Escolas, 00:01:11
que tenemos también en el centro. 00:01:16
En el Colegio Público Las Veredas, aparte de todo el tema curricular, 00:01:18
trabajamos a nivel de proyectos 00:01:22
y eso hace que haya una coordinación horizontal y vertical 00:01:24
desde infantil hasta sexto de primaria, 00:01:28
haciendo que entre los compañeros y los profesores aprendamos unos de otros, 00:01:30
y eso también hace que el ambiente de trabajo sea muy bueno. 00:01:35
En tercero tenemos iPads por rincones 00:01:40
y nos han permitido trabajar los proyectos 00:01:44
que hemos elaborado a lo largo de todo el curso 00:01:49
de una forma mucho más creativa. 00:01:52
Yo cuando llegué, yo estaba totalmente en contra de su utilización en el cole, 00:01:55
sin embargo me he dado cuenta de que es súper práctico, 00:02:02
porque les motiva, porque se pueden hacer muchísimas cosas, 00:02:04
trabajar en rincones, trabajar en equipos. 00:02:08
Uno de los proyectos más importantes del centro 00:02:11
y más esperado por los alumnos es el proyecto de Puertas Abiertas. 00:02:13
Es un proyecto interdisciplinar en el que trabajamos todo el centro, 00:02:16
desde infantil hasta primaria, sobre un mismo tema 00:02:19
y de manera simultánea durante el segundo trimestre. 00:02:21
Además de trabajar desde las diferentes áreas una tarde a la semana, 00:02:24
desarrollamos talleres en las que permitimos que las familias puedan venir 00:02:27
y hacer grupos internivelares para mejorar el aprendizaje. 00:02:31
El tema del proyecto lo decidimos en claustro, 00:02:34
en el primer trimestre y suelen ser temas relacionados con tecnología, 00:02:36
con historia, con ciencia, con arte, 00:02:39
que permite desarrollar muchas actividades y tareas diferentes. 00:02:41
Es un proyecto en el que la metodología y la tecnología van de la mano 00:02:45
y permiten trabajar ciertas actividades y dar rienda suelta a su imaginación 00:02:48
que dentro del currículum vemos un poco más complicado. 00:02:52
Además de esto, para los alumnos es una actividad súper motivadora 00:02:55
porque permite una tarde a la semana desarrollar actividades 00:02:59
mucho más lúdicas y entretenidas para ellos. 00:03:02
Todo esto culmina con una jornada de Puertas Abiertas 00:03:04
en el segundo trimestre, el último día, 00:03:08
en el que todas las familias vienen al centro 00:03:11
y pueden ver todo el trabajo que se ha hecho. 00:03:13
Realmente el centro se convierte en un museo 00:03:15
en el que todo el trabajo se expone en pasillos, aulas 00:03:17
y se puede ver el fruto de todo ese trabajo durante todo ese tiempo. 00:03:20
El Coro Las Veredas tiene una trayectoria de más de 18 años. 00:03:24
Es una familia formada por cuatro coros, 00:03:28
Coro de Iniciación, Coro Infantil, Coro Juvenil y Coro Adulto. 00:03:30
En este tiempo hemos atesorado una trayectoria 00:03:35
con premios en la Comunidad de Madrid, 00:03:38
premios nacionales, discos y tenemos una filosofía de trabajo 00:03:40
que pensamos que está basada desde la inclusividad hasta la excelencia. 00:03:45
Desde dar todo el mundo la oportunidad de cantar 00:03:50
a intentar crear el producto musical más elaborado posible. 00:03:53
Soy Pilar, profesora de primaria 00:03:58
y hace años decidimos organizar el espacio de primero y segundo 00:04:01
por Aulas Materia. 00:04:05
Tenemos tres aulas, una para el área de lengua castellana, 00:04:07
otra para matemáticas y otra para las áreas bilingües. 00:04:11
Esto tiene muchas ventajas a nivel organizativo 00:04:15
y también a nivel pedagógico. 00:04:18
A nivel organizativo ahorras mucho tiempo, 00:04:22
no tienes que andar transportando todos los materiales de un aula a otra 00:04:25
y con diferentes ambientes de aprendizaje 00:04:29
donde se fomenta la curiosidad de los chavales, 00:04:33
la exploración, la autonomía, la cooperación, 00:04:36
el trabajo en equipo y el autoaprendizaje. 00:04:40
Intentamos que estos espacios sean relajados, 00:04:43
armónicos, sin sobrecargar de elementos, con colores cálidos. 00:04:47
Como profesor de música y coordinador TIC del centro 00:04:52
intentamos implementar el uso de la tecnología dentro del aula, 00:04:55
especialmente los alumnos de quinto y sexto de primaria, 00:04:59
con herramientas muy conocidas como el uso de la app GarageBand. 00:05:03
La app que se usa es una excusa para intentar trabajar temas 00:05:08
muy complicados y muy abstractos para niños de estas edades 00:05:13
como conceptos de armonía, formas musicales, 00:05:17
tempo, tonalidad... 00:05:21
A través de un sistema muy democratizado como es GarageBand 00:05:25
para que todo el mundo, sin necesidad de conocimientos previos, 00:05:29
pueda hacer un primer acercamiento a la creación y a la producción musical. 00:05:32
Hola, somos las profesoras del equipo de apoyo del Colegio Las Veredas. 00:05:37
Yo soy Estefanía. 00:05:41
Y yo soy Patricia. 00:05:42
Todos los años se realizan talleres de inteligencia emocional 00:05:43
donde se trabaja la autoestima, la gestión y la organización 00:05:46
de las emociones y las habilidades sociales. 00:05:50
También realizamos talleres de estimulación cognitiva 00:05:53
en los que trabajamos atención, memoria, razonamiento, 00:05:55
organización y planificación. 00:05:58
Y todo ello también contribuye a la adquisición de la competencia digital 00:06:00
a través de aplicaciones en la tablet. 00:06:04
Soy Rubén Polo, el profe de tecnología y el coordinador del plan digital de centro. 00:06:06
Comenzamos hace dos años la asignatura de tecnología 00:06:11
en la cual nos centramos en tres campos fundamentales. 00:06:14
La robótica, la programación y el diseño e impresión 3D. 00:06:17
Es sobre todo el aprendizaje autónomo, el trabajo cooperativo 00:06:21
y el aprendizaje a través de retos y proyectos. 00:06:26
¿Qué buscamos con la asignatura? 00:06:29
Pues sirviéndonos de diferentes tecnologías motivadoras y lúdicas, 00:06:31
trabajar y potenciar el pensamiento computacional, 00:06:35
la creatividad y sobre todo el trabajo en equipo. 00:06:39
Soy Laura. 00:06:42
Y yo Karen. 00:06:43
Y en infantil estamos poniendo en marcha unos espacios sensoriales fuera del aula, 00:06:44
uno de ellos con luz negra y otro a través de una zona de mesas de provocación. 00:06:48
Con estas mesas pretendemos que los niños trabajen libremente. 00:06:54
Son espacios que creamos nosotras, 00:06:59
pero donde ellos pueden experimentar, manipular 00:07:01
y llegar a la construcción de conocimientos por ellos mismos. 00:07:04
Hola, soy Adriana, profe de quinto en el Colegio de las Veredas 00:07:08
y doy lengua, mate y valores. 00:07:11
Y estoy aquí para contaros las ventajas y los inconvenientes 00:07:14
de trabajar con esta metodología digital. 00:07:16
¿Ventajas? 00:07:19
Es mucho más motivadora para algunos alumnos, 00:07:20
consigues que determinados alumnos se enganchen de manera natural 00:07:22
y sobre todo puedes ir adaptando las temáticas de tu trabajo 00:07:26
en función de los intereses y la actualidad. 00:07:29
¿Desventajas? 00:07:32
Pues al ser un poquito desconocida 00:07:34
es verdad que a las familias les cuesta un poco más saber por dónde vamos 00:07:36
y el hecho de ser tan motivadora 00:07:40
también hace que algunos alumnos se motiven demasiado 00:07:42
y se nos descoloquen de vez en cuando. 00:07:45
Con la impresora 3D del centro los alumnos aprenden a ser autónomos 00:07:47
a la hora de crear herramientas digitales contenidos en 3D 00:07:51
que luego adaptan o utilizan para sus proyectos. 00:07:56
Uno de ellos es Veredas 3D, Comunidad Veredas, 00:08:00
en el que ayudan a la comunidad fabricando piececitas 00:08:04
o partes que necesiten para las clases los profesores o los alumnos. 00:08:10
Mi nombre es Carmen y doy clase en cuarto de primaria. 00:08:14
Hoy os voy a hablar de los centros de rotación, 00:08:19
y supone o consta de cuatro centros de rotación 00:08:22
o cinco centros de rotación 00:08:27
en los que se hacen actividades independientes de unos 10-15 minutos. 00:08:29
Estas actividades se han trabajado previamente en el aula 00:08:34
porque el objetivo fundamental de las actividades 00:08:38
es que los niños trabajen de manera autónoma 00:08:41
y que puedan consolidar los conocimientos que han trabajado 00:08:43
en las cuatro habilidades principalmente, 00:08:47
en el speaking, reading, listening y on writing. 00:08:49
Uno de los puntos más importantes que tenemos en nuestro proyecto educativo 00:08:53
y que creemos fundamental es el trabajo en equipo y de manera coordinada. 00:08:56
Al trabajar sin libros de texto y con un proyecto digital 00:08:59
es importante que todos los docentes trabajen de manera conjunta y en equipo 00:09:02
para evitar saltos o dificultades que puedan repercutir en los alumnos. 00:09:06
Por ello, todos los profes del centro 00:09:10
han creado su propio material digital durante varios años 00:09:12
y este material digital se pone a disposición de los alumnos 00:09:15
durante todo el curso escolar. 00:09:18
Además de ello, hemos creado una plataforma digital para cada nivel 00:09:20
en la que se cuadran semanalmente y de manera coordinada por áreas 00:09:23
toda la temporalización y secuenciación de esa semana. 00:09:26
De esta manera, tanto familias como docentes 00:09:29
podemos ver todo lo que se está trabajando durante esa semana 00:09:31
y además permite que en momento de una ausencia 00:09:35
se pueda continuar con el trabajo de ese grupo. 00:09:37
Hola, soy Alicia, profesora de primaria 00:09:39
y este año responsable del taller con alumnado de alto rendimiento en el cole. 00:09:42
El taller se ha llevado a cabo durante una hora de manera quincenal 00:09:48
y en él hemos trabajado habilidades sociales, también habilidades socioemocionales 00:09:52
con estos niños y niñas que por sus características singulares 00:09:57
necesitaban medidas también de atención a la diversidad. 00:10:00
Hemos trabajado a partir de retos matemáticos 00:10:03
que pudieran resultar motivadores, de juegos cooperativos 00:10:05
en los que también pudieran desarrollar su capacidad de trabajo en equipo 00:10:08
y al final hemos puesto en marcha un pequeño aprendizaje, 00:10:11
un pequeño proyecto de aprendizaje servicio 00:10:14
con el que pudieran también desarrollar un sentimiento 00:10:16
de pertenencia al cole, de vinculación. 00:10:19
Y esto es Arroba Veredas 21, el proyecto del Colegio Las Veredas. 00:10:22
Muchas gracias por escucharnos y saludos. 00:10:27
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:10:33
Idioma/s:
es
Autor/es:
CEIP LAS VEREDAS
Subido por:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6341
Fecha:
30 de junio de 2022 - 23:21
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.cpblasveredas.com/about
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
10′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
167.75 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid