PLATAFORMA CLASSROOM - Contenido educativo

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Subido el 11 de mayo de 2024 por Sonsoles Begoña P.

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Me llamo Egoña Pablo Pindado y os voy a enseñar cómo trabajo con el Classroom y con mis alumnos de Primero de la ESO. 00:00:00

Bueno, esta es mi clase de Classroom, aquí tengo las otras clases con las que estoy trabajando, 00:00:06

de Primero B la Tutoría, de Lengua Inglesa el Primero A, Sexto A Inglés, 00:00:11

bueno, el resto de las asignaturas que tengo, pero voy a mostrar principalmente esta de Primero de la ESO, 00:00:18

en la que comparto las diferentes actividades que proponemos a los alumnos de primeros de la ESO. 00:00:23

En primer lugar, os muestro cómo les pido a los alumnos que se unan a la clase al principio de curso. 00:00:31

Es mediante el código de clase, bien se lo copio en la pizarra o bien lo comparto con el proyector. 00:00:39

Las dos cosas, más bien, para que se enteren, se lo dejamos apuntado ahí bastante tiempo 00:00:45

y luego después también lo compartimos. 00:00:50

y les organizo, aquí tenemos el tablón donde aparecen las actividades que hemos ido organizando 00:00:52

pero les suelo organizar el trabajo por temas porque es mucho más práctico para ellos 00:00:58

porque siempre elaboramos un tema o trabajamos sobre ese tema 00:01:05

y entonces ellos lo tienen como mucho más fácil para poder acceder a los trabajos 00:01:09

que tienen que ir presentando y consultando. 00:01:17

Puedo enseñar también cuáles son las calificaciones 00:01:23

o cómo es la evolución de ellos. 00:01:26

Otra, por ejemplo, actividad que nosotros podemos ver aquí 00:01:29

es una presentación interactiva, 00:01:33

que la vamos a presentar también como creación de contenidos digitales. 00:01:35

Aquí tenemos esta presentación. 00:01:39

Y aquí tenemos vídeos enlazados de YouTube 00:01:41

con los que pueden repasar 00:01:43

y pueden ampliar, un glosario de términos del tema que estamos tratando, 00:01:46

son enlaces a estos contenidos ya revisados, 00:01:53

y también un guide para que ellos puedan practicar todo el temario que estamos dando. 00:01:58

Para ver otro tipo de actividades que vamos haciendo también que tienen que ver con el activo, 00:02:04

pues tenemos, por ejemplo, un Cajut, que es utilizando más la gamificación. 00:02:10

Aquí tenemos también una actividad interactiva, ¿vale? 00:02:17

Como veis, sobre el análisis de la oración simple, que también se ha propuesto. 00:02:23

Las oraciones son el caballo de batalla de los alumnos de la ESO. 00:02:33

Una actividad muy curiosa, que les ha gustado mucho este año. 00:02:37

Tenemos, por ejemplo, una infografía con una secuencia didáctica con las funciones del lenguaje y también un test de evaluación hecho con Google Forms. 00:02:42

Y, igualmente, otra presentación con las funciones del lenguaje, también de carácter interactivo, como veníamos viendo en las actividades anteriores. 00:02:55

siempre que ellos tengan por un lado la teoría y por otro lado también 00:03:06

pues estas presentaciones interactivas que les sirven para rememorar 00:03:10

lo que hemos ido haciendo en clase y también pues para que tengan 00:03:14

ahí una base en la que apoyarse cuando ellos están en casa 00:03:18

se lo presentamos de diferentes formas 00:03:23

como presentaciones interactivas o como infografías 00:03:26

siempre valorando que la mayor parte de los alumnos 00:03:29

puedan acceder a esta información. Este año, como os decía, hemos propuesto un foro, un 00:03:34

foro que es muy divertido, ha resultado muy divertido para ellos, tenía que ver con la 00:03:42

coherencia y les hemos propuesto una rúbrica para que ellos pudieran saber qué es lo que 00:03:49

les pedíamos y tenían que hacer intervenciones, por supuesto, valorando la pregunta que se 00:03:58

les hacía y valorando también las respuestas de algunos de sus compañeros para ello también 00:04:02

creamos una etiqueta para que supiesen desde el principio como haciendo es un decálogo de cómo 00:04:07

interactuar en internet de forma saludable no sólo nos servía para este foro sino para todas 00:04:13

las actividades de interacción que tienen ellos pero principalmente para este foro fue diseñada 00:04:18

la etiqueta que también la incluiremos luego después en el en el portfolio vale pues bueno 00:04:24

Es un poco la manera de funcionar, como veis, del Classroom y nos está yendo muy bien. 00:04:32

Es decir, creo que para mí es fácil hacerles llegar información que está contrastada y que les sirve y que va acorde al día a día de sus estudios 00:04:40

y para ellos es mucho más dinámico y mucho más interactivo de esta manera. 00:04:52

Muchas gracias. 00:04:58