Contenidos Digitales - Contenido educativo
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Herramientas digitales
Hola a todos, mi nombre es Isabel González y voy a realizar la grabación del presente
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vídeo en el que voy a explicar cinco contenidos digitales para llevar a cabo en la lengua
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castellana con alumnos de 5º de educación primaria.
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Me he realizado un handbag en el que en el mismo he querido desarrollar los contenidos
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digitales y estas lecciones están desarrolladas y secuenciadas en la QCAM.
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Trabajaremos la comprensión lectora, la ortografía, la gramática, la expresión escrita y un vocabulario.
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Por último tendrán una autobalance.
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A continuación voy a presentar el presente handbag para ver los contenidos digitales
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de cada una de estas lecciones.
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En primer lugar para trabajar la comprensión hemos desarrollado un Live Word Sheet en el
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que el alumno tiene que leer la lectura y a continuación tiene que contestar a una
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serie de preguntas relacionadas con la lectura.
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Aquí tiene la lectura, que es una importante clase de lengua.
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Como veis está adaptada a alumnos con lexicales, con su letra negrita, majúscula.
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Y a continuación tiene una serie de preguntas a las que tiene que contestar.
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A continuación trabajaremos la ortografía y para ello hemos creado un Live Word Sheet
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en el que los alumnos tendrán que rellenar una serie de oraciones con H-A-O.
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A continuación seguimos trabajando la gramática en la que hemos desarrollado para trabajar
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el siguiente contenido digital.
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Es un Quizzes en el que los alumnos tendrán que contestar a 10 preguntas de lección múltiple
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sobre los verbos.
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Deberá localizar los verbos de las oraciones.
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Por ejemplo, tienen 10 preguntas, lección múltiple, tengo dos perros y un mazo.
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Le da las opciones y ellos tienen que identificar el verbo, ya que previamente hemos explicado
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las formas de expresión.
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A continuación para trabajar la expresión escrita hemos diseñado como contenido digital
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la herramienta DucaPlay.
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Los alumnos tienen un texto en el que tienen que rellenar con unas palabras que se les
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ha alejado.
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Rellenar unos huecos con unas palabras.
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A continuación vamos a ver el contenido digital para que podáis ver un ejemplo.
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Vamos a comenzar.
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Y así podéis ver cómo está el texto con los huecos que tienen que ir rellenando con
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estas palabras.
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Para trabajar el vocabulario hemos creado un cajón en el que el alumno contestará
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unas preguntas relacionadas con prefijos y subfijos.
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Tienen cuatro opciones, siendo una válida, en la que previamente hemos trabajado los
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alumnos en clase, pues este contenido.
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Los prefijos y los subfijos.
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Por ejemplo, los prefijos son los termos derivativos que se añaden al principio de las palabras
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para formar palabras nuevas.
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Sería correcto.
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Así tendrían hasta diez preguntas.
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Y para terminar tienen una auto-evaluación.
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Hemos creado una vía de evaluación con el cínico y el alumnado.
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Sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.
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Esto les permitirá conocer en forma gráfica y objetiva sus puntos fuertes y aquellos aspectos
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en los que puede mejorar.
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Cada alumno irá colocando una estrellita en el contenido trabajado según el conocimiento
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adquirido.
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De modo que el uno sería a nivel inferior y el cuatro a nivel superior.
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En cada contenido digital que hemos desarrollado y creado, los alumnos podrán conocer inmediatamente
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los fallos y aciertos los damos.
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Y podrán realizar las actividades las veces que sean necesarias.
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Y con esto le doy por finalizada la explicación del vídeo de los contenidos digitales.
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- Subido por:
- Isabel G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 12:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CHAVES NOGALES
- Duración:
- 04′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 12.73 MBytes