Innovación Metodológica - Carlos Cid
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Hola, buenas. Yo soy Carlos Cid y este es mi vídeo para el porfolio relacionado con
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las evidencias fundamentales en el apartado de innovación metodológica. Como os voy
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a enseñar para esta sección del porfolio, realicé el 28 de abril una actividad con
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el nivel 2 de inglés en mi centro. Yo trabajo en un CEPA, en un centro de adultos y manejamos
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classroom y ahí realicé una actividad en la que, como os voy a poder enseñar, les
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pedí a los alumnos que hablasen sobre su mejor recuerdo en el instituto, en el CEPA,
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My Best Memory, como tengo aquí puesto en el título. Y siguiendo esta serie de pasos,
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como podéis ver aquí, ellos tenían que en ese momento, en esa clase, salir del aula,
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realizar una fotografía de algo del centro, de algo del instituto o algo que represente
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un momento vivido allí, bien sea, pues, no sé, un aula o una fotografía del patio,
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del pasillo de la pizarra, una foto con un compañero y colgarla en una de sus redes
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sociales, bien sea Instagram o Facebook, con un texto en inglés, porque yo soy profesor
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de inglés y para esta actividad, pues, les requería que escribiesen 100 palabras en
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inglés describiendo por qué esa era la foto seleccionada y por qué ese recuerdo es el
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mejor que ellos tienen en el instituto. ¿Vale? Utilizando sobre todo, bueno, el tema del
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pasado simple, que era lo que tocaba en ese momento. Y entonces, pues, a través de esta
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actividad, pues, ellos podían cambiar un poco la rutina, cambiar un poco el enfoque
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metodológico, en vez de estar yo explicando desde la pizarra, ellos tomaban las riendas
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de explicarme a mí cómo tenían ellos o por qué tenían ellos ese recuerdo del instituto
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y incluso salir del propio aula para buscar lo que iban a fotografiar o explicarme. Una
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vez que tuviesen esa publicación en una red social, Instagram o Facebook, de la foto con
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su correspondiente texto en inglés, que podía empezar así como yo sugerí, my best memory
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of Zepa Paulo Freireis, pues, me explicaban todo lo relacionado y ahí podían hacer una
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captura de pantalla de esa foto con ese texto explicativo para subirlo luego a Classroom,
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donde yo les iba a evaluar ese texto con la foto, pero bueno, más bien el texto de 100
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palabras de lo que habían explicado. Una vez que ya tienen la captura de pantalla del propio móvil
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con ese texto relacionado con la foto, ya podían borrar la publicación porque eso era lo de menos
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y podían deshacerse de ella si querían. Al ser alumnos que son mayores de edad, porque es un
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centro de adultos, obviamente, pues, este tipo de actividades, pues, yo creo que se podía realizar
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sin problema. Entonces, una vez que ellos tienen esa captura de pantalla y me la subían a esta
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tarea en Classroom para que yo las evaluase, aquí yo pude, pues, corregirles, pues, estos
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post que me fueron colgando y yo luego evalué a través de la rúbrica que también tenían ellos
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ahí en la propia actividad en la que, como veis aquí, pues, yo a valorar la organización y la
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presentación de ese post, la corrección gramatical, el vocabulario, los contenidos que incluían y el
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plazo de entrega, obviamente, para que con esas puntuaciones ellos tuvieran su correspondiente
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nota. Y esta es básicamente la actividad para la innovación metodológica de las evidencias
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fundamentales que realice, pues, este curso.
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- Subido por:
- Carlos C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 14:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB PAULO FREIRE
- Resolución:
- 1536x0 píxeles
- Tamaño:
- 130.22 MBytes