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Buenos días, mi nombre es Amalia Álvaro y uno de los módulos que imparto en el ciclo
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formativo de Administración y Finanzas Duales Seguros es el primer curso, Recursos Humanos
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y Responsabilidad Social Corporativa. Además de desarrollar la introducción, voy a concretar
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el tema 4, las pruebas de selección e entrevista de trabajo, y para presentarlo voy a seguir
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el siguiente orden. En primer lugar voy a indicar cómo está actualizado y estructurado
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el módulo por temas y cómo el Sistema de Gestión de Aprendizaje en la Plataforma Aula
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Virtual, la utilizada en la Comunidad de Madrid, está desarrollada para que los alumnos y
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alumnas puedan aprender y cómo quedan gestionados los contenidos de aprendizaje. A continuación
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analizaré algunas de las formas de evaluar a los alumnos y cómo realizo las adaptaciones
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de las enseñanzas. También trataré de explicar cómo está secuenciado didácticamente el
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módulo y cómo incluyo los debates, proyectos, reflexiones, incorporando en ellos formas
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de evaluar a los alumnos. Indicaré también dónde están las insignias y las actividades
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personalizadas e incluiré cómo se evalúan utilizando distintos tipos de evaluación
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como coevaluación y autoevaluación, entre otras. Paso a comenzar. Veo que está estructurado
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mi curso en Aulas A y B. Dentro de B está estructurado, como antes comentaba, por temas.
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En la pantalla general, dentro de Insignias, he incluido los marcadores de logro para cada
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una de las evaluaciones. Es un modo de motivar a los alumnos. En Repositorio se puede observar
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que tengo relacionado con otros módulos para compartir información de los mismos. En Participante
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los alumnos se han matriculado, para ello a cada curso les facilito una clave de acceso.
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Dentro de la información general del curso está incluida la programación, en la que
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están incluidos los criterios de evaluación que se detallaron al principio del curso,
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que ellos o sus padres, en el caso de que sean menores, tienen firmados. También figura
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la anetiqueta, con las normas de uso de Internet que la Jefatura de Estudios el día del comienzo
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del curso indicó. La guía didáctica del curso, donde se detallan los temas a tratar.
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Un mapa conceptual resumen del curso y la interrelación que existe entre los temas.
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En cada tema desarrollo diferentes aspectos. Me voy a centrar, para su explicación,
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en el tema 4, las pruebas de selección y las entrevistas de trabajo.
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Dentro de apuntes, he realizado una presentación del tema,
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para que a los alumnos y alumnas les resulte más fácil la interconexión del mismo.
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Ya en este ciclo, ya que este ciclo es Dual Finanzas, he incorporado en el tema un artículo
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sobre empleados administrativos de seguros, en el que se explica misión, funciones,
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competencias, formación, experiencia profesional, formación y mercado de trabajo, entre otros.
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Dentro del listado de habilidades numéricas,
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he incorporado este índice, ya que en muchas ocasiones, en las entrevistas,
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hay pruebas numéricas que nuestros alumnos tienen que saber implantar y valorar.
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Y valorar para qué puestos de trabajo hay que aplicarlos y en qué condiciones.
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También hay un vídeo explicativo de los distintos ejemplos de entrevistas de trabajo.
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En caso de necesidad, tengo preparado también un test repaso para alumnos con necesidades,
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con las 10 preguntas claves para la comprensión del tema.
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Un enlace de Slearning, el Canva Resumen de Selección y el JNLI,
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que le detallaré en el siguiente vídeo.
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Subtítulos por la comunidad de Amara.org
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- Subido por:
- Amalia A.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 2 de noviembre de 2023 - 11:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES TETUAN DE LAS VICTORIAS
- Duración:
- 05′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 43.71 MBytes