Vídeo explicativo de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 17 de agosto de 2023 por Bieito F.

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Vídeo enmarcado dentro de las evidencias fundamentales para la obtención de la Competencia Digital Docente nivel B2

Buenas tardes, mi nombre es Deito Pérez de Ozao y este es el vídeo correspondiente con lo que sería la evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación, 00:00:00

cuyo objetivo es obtener el certificado de B2 en la competencia digital Tocen. 00:00:15

Este es el aspecto que tiene mi aula virtual. Para acceder a la misma, los usuarios, en este caso alumnas y alumnos, necesitan una contraseña y un usuario. 00:00:20

Están matriculados en lo que sería el curso correspondiente con Biología y Geología de la Universidad de la ESO, por ejemplo, 00:00:32

el cual se va a organizar en distintos apartados, comenzando por un apartado general, 00:00:40

a continuación las distintas unidades didácticas y por último un listeral y un listeral. 00:00:45

Dado que el curso es dentro de lo que sería Biología y Geología en bilingüe, 00:00:50

pues muchos de los contenidos están en inglés. 00:00:57

Si nos metemos en el apartado correspondiente con General, vamos a encontrar distintos ítems, uno de los cuales es la guía didáctica. 00:00:59

Esta guía didáctica está generada a partir de la aplicación Excel Learner. 00:01:08

Hay una serie de apartados entre los cuales destaca la presentación. 00:01:13

Tenemos también criterios de calificación, competencias específicas, enmarcadas dentro de las adaptaciones propias de Primero de la ESO. 00:01:17

de lo que aparece en el currículum oficial, así como los contenidos 00:01:25

y bueno, pues orientaciones para el estudio, bibliografía, distintos apartados 00:01:29

que podrían resultar de interés 00:01:34

También vamos a encontrar una serie de recursos dentro de lo que son las unidades didácticas 00:01:36

muy variados, como pueden ser, por ejemplo, ejercicios del libro de texto 00:01:42

tenemos también fichas, distintos ítems como pueden ser prácticas de laboratorio 00:01:47

o incluso un proyecto de investigación, como es el caso del proyecto de la mirada 2, 00:01:54

embarcado dentro de lo que sería el aprendizaje basado en proyectos. 00:02:01

Todas estas actividades, y la mayoría de las mismas, son por ejemplo H5P, 00:02:06

como puede ser esta ficha acerca de las rocas. 00:02:12

La mayoría de las actividades, como comentaba, van a ser actividades de carácter evaluable. 00:02:18

Si nos introducimos dentro de lo que serían los bloques, vamos a encontrar diversos bloques entre los cuales destacan el calendario y próximos eventos. 00:02:24

En el calendario aparecen distintas fechas relevantes para el alumnado, como puede ser, por ejemplo, el caso de los exámenes o de la entrega del proyecto de investigación. 00:02:37

Aquí tenemos a los distintos participantes, en total hay 46 participantes matriculados. 00:02:48

la matriculación la he llevado a cabo yo manualmente 00:02:55

y también tenemos el informe calificador 00:02:59

dentro de lo que son las calificaciones 00:03:02

y si nos introducimos en lo que sería 00:03:03

la configuración 00:03:08

vamos a ver las calificaciones 00:03:11

y todo aquello que es evaluable 00:03:14

como los ejercicios, las distintas fichas 00:03:18

que aparecen aquí recogidas 00:03:20

algunas de ellas 00:03:22

pues enmarcadas dentro de lo que serían 00:03:24