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PASEO POR MI AULA DE CLASSLIFE

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Subido el 18 de julio de 2023 por Gerardo T.

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Vídeo resumen de lo que es mi plataforma en el curso 2022-2023 donde se ve el uso diario de la misma

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Bienvenidos a nuestro aula virtual de ClassLive, que es el programa que se utiliza en nuestro centro. 00:00:00
Yo doy relaciones en el entorno del equipo de trabajo, entonces tengo matriculados alumnos en cuatro aulas. 00:00:07
Esas cuatro aulas, como veis aquí tengo 105 alumnos que están matriculados en las distintas aulas del centro, 00:00:17
con 20 alumnos en la primera, 28 en la segunda, 27 en la tercera y 30 en la cuarta. 00:00:26
Esos son los alumnos que han finalizado el curso y demás. 00:00:32
Dentro de esta pestaña tenemos el muro personal donde colgamos las asignaturas. 00:00:35
No lo voy a enseñar porque aparece muchísimos alumnos, pero bueno, ahí colgamos cualquier cosa que necesitemos proponer a los alumnos y demás, 00:00:43
pues ahí se lo proponemos en un momento determinado. 00:00:52
Dentro de las actividades aquí tenemos las diferentes aulas y en cada aula tenemos la asistencia, la programación, los contenidos, las tareas, los exámenes, los recursos, el foro, las notas. 00:00:55
Un poco organizada el aula para todo esto. 00:01:11
La asistencia, pues marcamos lógicamente quién ha venido y no ha venido a clase, con eso se hacen los porcentajes y demás. 00:01:15
En programación, pues en este caso hemos subido toda la programación del curso, desde los objetivos, los contenidos, cómo se va a evaluar, cómo se va a temporalizar, 00:01:22
para que en un momento determinado los alumnos lo conozcan, pues un poco lo que proponemos al principio del curso para que los alumnos conozcan los porcentajes de las notas, etc. 00:01:34
Los criterios de evaluación, mejor dicho. 00:01:48
En contenidos, pues los diferentes contenidos que hemos subido a lo largo del curso, de los temas. 00:01:51
Aquí ellos les remitíamos el tema en un momento determinado. 00:01:57
En cuanto a las tareas, las tareas son las actividades que hemos propuesto a los alumnos. 00:02:02
Las notas, igual, hemos configurado las notas en cualquiera de las evaluaciones con relación al peso que hemos establecido para cada una de las tareas, sumando un 100%, pues actividades de todo tipo, exámenes, criterios de actitud y demás. 00:02:08
En los exámenes simplemente lo que señalamos es la nota, por ahora lo hacemos físicamente, y la nota en la que subimos a la plataforma. 00:02:26
Así que nos interesan más las tareas, que dentro de las tareas tenemos diferentes tareas que han hecho a lo largo del curso, que son las que han dado peso, pero vamos a destacar esta, que es la atención al paciente, que es donde hemos hecho un ejercicio de errores. 00:02:34
¿Qué significaba esto? Pues que los alumnos simulaban una situación administrativa de atención cliente-paciente, que suponía un alto porcentaje en la nota trimestral, un 60% de la nota de tareas, y era un ejercicio obligatorio que si no suponía ir a la urbinaria en un momento determinado. 00:02:51
Todo lo han hecho, es un ejercicio que les ha satisfecho positivamente a los alumnos, se hace una exposición de lo que vamos a hacer, que es una simulación de una atención administrativa en un momento determinado, porque hay hospitales donde los auxiliares administrativos sí que hacen esa labor en urgencias, 00:03:16
y hemos simulado esa actividad con alumnos que hacían de pacientes y además hacían de auxiliares, entonces ha sido bastante interesante conocer cómo se manejan y demás, y lo que hemos establecido es una rúbrica que a continuación os enseño. 00:03:36
Como se ve en esta rúbrica, pues hemos marcado los puntos que queremos evaluar, pues el tono de voz, si escuchan o no escuchan, es verdad que hay cosas para mejorar, pero bueno, hemos marcado 10 ítems sobre entrega de documentación, sobre diferentes pasos en diferentes simulaciones y hemos marcado 3 puntos, no ninguno, a veces incorrecto y si todo incorrecto, y con el stamp de valores el sistema nos marca una nota automáticamente. 00:03:53
La verdad es que es bastante cómodo a la hora de puntuar a los alumnos y es una actividad que les ha gustado mucho a la hora de desarrollarla, verdad que no es totalmente digital, pero sí que a la hora de evaluar ellos han conocido los ítems y se ha evaluado de forma digital esta tarea que les ha satisfecho positivamente, como he dicho, y nada más, un saludo. 00:04:21
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Gerardo Terrel Bragado
Subido por:
Gerardo T.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
18 de julio de 2023 - 9:40
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
Classlife
Centro:
CPR FPE INSTITUTO HM PROFESIONES BIOSANITARIAS
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.29 MBytes

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