TAREA1. PLATAFORMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE. - Contenido educativo
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Tarea 1 correspondiente al curso de formación Mejore su Competencia Digital. Plataforma de gestión de aprendizaje.
Buenas tardes, mi nombre es Cristina Jabash-Mowrey y hoy voy a presentar el entorno virtual de aprendizaje que utilizo con mi alumnado.
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Vamos a centrarnos en esta clase virtual, quinto de primaria, inglés.
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¿Cómo acceden? Acceden a través de este código de clase. Copiarán, pegan y se unen.
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¿Cómo está organizada esta clase virtual? Pues está organizada tal y como veis aquí por unidades didácticas.
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No todas las unidades didácticas van a tener las mismas entradas. La unidad 9, por ejemplo, tiene tres. La primera es una pregunta, la segunda es una entrada de material, ¿vale? Enlaces para que practiquen y, por último, una tarea.
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Vamos a centrarnos en esta situación de aprendizaje que he creado para final de curso, cuya tarea final consiste en realizar entrevistas a sus futuros profesores de sexto de primaria.
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Como veis, sigue una secuencia didáctica, ¿de acuerdo?
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Comenzando con una pregunta de reflexión, simplemente tendrán que clicar y responder.
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La siguiente entrada, van a tener acceso a un enlace que les llevará a un Padlet,
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donde van a poder hacer una actividad cooperativa a través de una rutina de pensamiento
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veo, pienso, me pregunto, tal y como veis en la imagen.
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La siguiente entrada está reservada para la preparación de esa entrevista. Es por ello que hemos añadido una infografía con los cinco consejos básicos a la hora de realizar una entrevista.
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Esta infografía tiene la diversidad porque, dadas las características de su formato, una tipografía adecuada, open dyslexic, palabras clave, textos cortos, interlineado superior al sencillo, contraste de colores, etc.
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La siguiente entrada es una tarea, donde los alumnos subieron su tarea. ¿Por qué solo hay cinco entregadas? Porque son cinco grupos, cinco entrevistas. Me gustaría señalar que dejé claro en las instrucciones de esta entrada que tenían que utilizar una tipografía en concreto, un tamaño de letra concreto y cuidado con los colores. ¿Para qué? Buscando siempre esa mejor accesibilidad entre todos.
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Siguiente entrada. Es un enlace a Kahoot. Una vez puestas en común todas las entrevistas, habiendo hecho esa exposición oral e incluso tuvieron la oportunidad de leerlas,
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vamos a hacer un Kahoot para darle un toque lúdico a todo lo que hemos escuchado y entendido.
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Primer instrumento de evaluación, un evalum. Aquí vamos a evaluar contenidos sintácticos discursivos, como por ejemplo las WH questions y los auxiliares de verbos a la hora de realizar preguntas en inglés.
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El siguiente instrumento de evaluación, se van a evaluar entre ellos una coevaluación. Les he podido subir una rúbrica muy sencillita, muy llamativa, ¿vale? Para que después procedan a rellenar un formulario, ¿vale? Muy sencillo además. Como veis, está dividido por grupos, van a tener que evaluarlo.
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Pero importante, si abrimos desplegable, no tienen que elegir el número de su lista. Va a ser un número aleatorio que es confidencial entre el profe y el alumno. De esta manera, atendemos a la protección de datos.
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Y lo mismo pasaría con la autoevaluación. En la autoevaluación tendrían que responder a estas cuatro entradas y lo mismo, número aleatorio el que yo le he dado previamente, a clicar y a realizar.
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Por último, a mí siempre me gusta añadir una entrada con una reflexión final, una pregunta final.
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Entonces, en este caso hemos utilizado un mentimeter, que es más llamativo, motiva más al alumnado y de esta manera cerraríamos esta secuencia didáctica.
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Por último, en esta entrada he podido añadir una presentación digital realizada con Canva, que no es más que la secuencia que acabo de explicar. ¿Para qué? Para todos aquellos alumnos que necesitan un apoyo visual y un formato distinto.
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De acuerdo, hemos utilizado una vez más para alumnos con dislexia la tipografía OpenDyslexic, alineación a la izquierda, interlineado superior al sencillo, palabras claves y contraste de color.
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Y nada más, muchas gracias, espero que os haya gustado.
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- Autor/es:
- Cristina Habash Mowbray
- Subido por:
- Cristina H.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 20 de junio de 2023 - 1:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE NEJAPA
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 351.80 MBytes
