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UN FANTASMA EN EL COLEGIO

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Subido el 26 de abril de 2018 por Agustin M.

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Hola Sofía 00:00:30
Hola, ¿qué tal? 00:00:42
¿No te sientes rara? 00:00:44
No, solamente estoy aquí leyendo 00:00:45
¿De verdad? 00:00:50
Sí 00:00:52
Bueno, si te pasa algo no te avisa, ¿vale? 00:00:52
Sí, sí 00:00:56
Adiós 00:00:57
Hola Sofía 00:00:58
Hola 00:01:08
¿De qué va tu cuento? 00:01:08
Sobre el Egipto 00:01:12
¿Y el tuyo? 00:01:13
De algunos miedos. 00:01:16
¿Te ha dado algún día miedo? 00:01:18
No, y por favor, Benigno, déjame leer. 00:01:20
Vale, vale. 00:01:23
Hola, Sofía. 00:01:29
Hola. 00:01:30
Es interesante tu libro. 00:01:31
Sí, sí. 00:01:33
¿Estás bien? 00:01:34
Sí. 00:01:35
¿Y seguro? 00:01:36
Sí, sí. 00:01:38
Bueno, que estoy intentando leer un libro y no me dejan. 00:01:39
Ah, vale, pues no te molestes más. Hasta luego. 00:01:42
Adiós. 00:01:44
Hola, Sofía 00:01:45
Hola 00:01:50
¿Qué lees? 00:01:51
Aquí, un libro sobre mumias 00:01:52
¿Y eso qué es? ¿Un pájaro? 00:01:54
Sí, como su guardián 00:01:56
Ah, eso es un araño, ¿no? 00:01:57
Será de cazar, seguro 00:02:00
Mira 00:02:01
Eso es un buitrón 00:02:02
Como buitre, pero chiquitito y feo 00:02:05
Porque tiene como una cresta así 00:02:07
Bueno, eso es para gustos 00:02:08
Hola 00:02:10
Hola 00:02:11
¿Qué veis? 00:02:12
Aquí 00:02:13
Pues un libro, un buitrón 00:02:13
No sé dónde estaba, pero en un botrón. 00:02:15
¡Ay, madre! ¿Qué es esto? 00:02:17
Es un pájaro que da suerte o algo así. 00:02:19
Y esto es un anillo para que se van a casar. 00:02:21
¿Se van a casar? 00:02:23
Sí. 00:02:24
Se va a casar ese con ese... 00:02:25
No, con algún chico o una chica. 00:02:27
Este es su guardián y este está ya muerto. 00:02:31
¿Y esto qué es? 00:02:33
Vaya cosas que lee Sofía. 00:02:33
Un poquito raras, ¿no? 00:02:35
¿Esto qué es? 00:02:36
Donde guardarán sus joyas y eso. 00:02:37
Sofía. 00:02:40
¿Qué? 00:02:41
¿Qué tal? 00:02:41
Bien. 00:02:42
Es que nos han contado que estás un poquito mal. 00:02:42
Y yo te lo he sentido, quizás un poquito como... 00:02:45
No. 00:02:47
Fuera de lugar. 00:02:48
No. 00:02:49
De verdad. 00:02:50
Yo solamente estoy aquí leyendo. 00:02:50
Sofía, por favor, me lo podrías contar, ¿eh? 00:02:52
Sí, sí. 00:02:55
Y a mí también, ¿eh? 00:02:55
Sí, sí, pero estoy intentando leer, ¿eh? 00:02:56
Vale. 00:02:59
Adiós. 00:02:59
Adiós, no te molestes. 00:03:00
Vale. 00:03:01
Adiós. 00:03:02
Me he encontrado que te pasa algo. 00:03:13
No, no me pasa nada. 00:03:16
Por cierto... 00:03:18
¿Comes bien? 00:03:21
Sí. 00:03:22
¿Y duermes bien? 00:03:24
Sí, como siempre. 00:03:26
Bueno, si tienes algún problema me lo cuentas. 00:03:28
Sí, sí. 00:03:31
Vale, muchas gracias. Adiós. 00:03:32
De nada. 00:03:34
Hola, Sofía. 00:03:35
Hola. 00:03:45
¿Qué tal? 00:03:45
Bien, aquí, que han estado viniendo todos y al final no me han dejado ni leer, se han puesto un poco pesados. 00:03:46
Oye, que me han contado que te pasa algo. 00:03:51
No, ¿por? 00:03:55
Seguro que no te pasa nada. 00:03:56
Bueno. 00:03:59
Cuéntamelo si quieres. 00:04:00
El otro día estaba sentada leyendo y notaba como si hubiera alguien detrás de mí y no había nadie y dejaba el boli en un sitio y aparecía en otro. 00:04:02
Creo que ha sido un fantasma. 00:04:15
¿Un fantasma? ¿Qué dices? 00:04:17
Yo creo que sí, porque si no, otra cosa, no sé. 00:04:21
Bueno, pues no sé. Ya me contarás si lo vuelves a ver, ¿vale? 00:04:25
Vale, venga, adiós, pero espera un momento, no se lo puedes contar a nadie. 00:04:30
No, no, descuida. 00:04:34
Venga, gracias. 00:04:35
Adiós. 00:04:37
Bueno chicos, sabéis que en el antiguo Egipto los faraones eran enterrados en las pirámides. 00:04:40
Entonces, una vez muertos, eran empasamados por sus sirvientes y enterrados con todas sus pertenencias. 00:04:46
Las pertenencias podían ser los animales de compañía que tenían, las mascotas, joyas. 00:04:54
Señorita, ¿es esta una fantasmas? 00:05:21
¿Los fantasmas? No, ¿por qué? 00:05:23
Solo quería saberlo. 00:05:26
Vale. 00:05:28
Señorita, ¿puedo ir al baño? 00:05:31
Sí, claro, Sofía, ve. 00:05:33
Los antiguos egipcios tenían un gran deseo, el de vivir eternamente. 00:05:39
Creían que después de la muerte comenzaba una nueva vida. 00:05:44
Y entonces las pirámides... 00:05:48
Señorita, sí, dime, no hay día. 00:05:50
¿No te parece que Sofía tardó mucho? 00:05:52
Pues es verdad, ya tendría que estar aquí. 00:05:53
Vamos a buscarla. 00:05:56
¡Sofía! ¡Sofía! 00:06:03
¡Sofía! 00:06:05
¿Sofía, estás ahí? 00:06:07
Sí. 00:06:09
¿Qué te pasa? 00:06:10
Es que tengo mucho miedo. 00:06:11
Por favor, abre la puerta. 00:06:12
Hola, Sofía. 00:06:21
Hola. 00:06:22
¿Qué tal? 00:06:23
Bien. 00:06:24
Te quería preguntar una cosa. 00:06:26
¿Has vuelto a ver el fantasma? 00:06:28
Sí. 00:06:30
¿Y has llegado a tocarlo? 00:06:32
No, pero además me da mucho miedo. 00:06:33
¿Y tus padres? ¿Dicen algo? 00:06:36
Está muy pesado, si no me paran de hacer preguntas. 00:06:38
¿Y no has pensado nunca que deberías pedirle ayuda a alguien? 00:06:43
Como por ejemplo a Julián. 00:06:47
¿Pero quieres ser científico? 00:06:49
Podrías. 00:06:53
Cuando le veas, se lo dices y a ver si te puede ayudar. 00:06:53
Vale. 00:06:57
Hola chicas. 00:06:59
Hola. 00:07:00
¿Qué tal? 00:07:00
Bien. 00:07:01
Pues le vamos a pedir ayuda a Julián. 00:07:06
Sí, es buena idea. 00:07:08
Ya que es un científico y esas cosas. 00:07:10
Pero no se lo cuentes a nadie, ¿eh? 00:07:14
No, tranquila, ¿eh? Que yo tengo los labios sellados. 00:07:16
Venga, gracias. 00:07:19
De nada. 00:07:20
¿Gonziola, te gusta un chico? 00:07:21
No. 00:07:23
¿De verdad? 00:07:24
De verdad. 00:07:24
¿Rápidamente? 00:07:25
Sí. 00:07:26
Hola. 00:07:28
Hola. 00:07:29
¿Qué tal? 00:07:30
Bien. 00:07:30
¿Queréis que os cuente un secreto? 00:07:32
Vale. 00:07:33
Por mí vale. 00:07:34
Sofía ve fantasmas. 00:07:36
¿Cómo? 00:07:38
Que ve fantasma. 00:07:39
¿De verdad? 00:07:40
No me lo creo. 00:07:40
No, te lo juro de verdad. 00:07:42
Te lo juro, ¿vale? 00:07:44
Pero no se lo digas a nadie. 00:07:46
Vale, vale. 00:07:48
Ni tú tampoco. 00:07:49
Vale. 00:07:51
Adiós. 00:07:52
Adiós. 00:07:53
Hola, Claudia. 00:07:54
Hola. 00:07:56
¿Te contamos un secreto? 00:07:57
Vale. 00:07:58
Sofía ve fantasmas. 00:08:00
¿Está loca? 00:08:01
No. 00:08:02
Puede que sea ella o su imaginación. 00:08:03
Ah, bueno. 00:08:06
Vale. 00:08:07
Adiós. 00:08:08
Bueno, pero no se lo cuentes a nadie, ¿eh? 00:08:08
No, no, no, no. Adiós. 00:08:10
Adiós. 00:08:12
Hola, Andrea. 00:08:16
Hola, Claudia. 00:08:17
¿Quieres que te cuente un secreto? 00:08:18
Claro. 00:08:19
Es una alumna del colegio que ve fantasmas. 00:08:21
¿Fantasmas? 00:08:24
¡Sofía! ¡Sofía! 00:08:45
¡Sofía! ¡Sofía! 00:08:50
¡No digo que no hay nada! 00:08:51
¡Sofía! ¡Sofía! 00:09:06
¡Sofía! ¡Sofía! 00:09:08
¡Si no hay nada! 00:09:12
Respira hondo, por favor. 00:09:12
Di 33. 00:10:04
33. 00:10:06
Bueno, no te pasa nada. 00:10:08
¿Me puedes hacer un favor? 00:10:10
Claro. 00:10:11
Convoca a todos. 00:10:13
Dígame, señor director. 00:10:20
Te tengo que decir una cosa, Julián. 00:10:21
Mucha atención. 00:10:24
La próxima vez que un niño se caiga, no lo recojas del suelo. 00:10:25
Llamas a un profesor, o a un maestro, o a un médico, pero tú nunca lo recojas del suelo 00:10:30
¿De acuerdo? 00:10:36
No se preocupe, no se volverá a repetir 00:10:37
De acuerdo 00:10:39
Segunda cosa 00:10:40
¿Para qué llevar gafas en el colegio si tú no necesitas gafas? 00:10:43
Para ser muy científico 00:10:49
Una gafa no te hace más científico 00:10:52
Te hace más científico si eres científico 00:10:55
Si estudias 00:10:57
Si te dedicas a la ciencia 00:10:59
Pero las gafas no te hacen cambiar 00:11:01
Así que no quiero volverte a ver con esas gafas en el colegio 00:11:03
¿De acuerdo? 00:11:08
No habrá un camacho del director 00:11:10
¿Por qué? 00:11:19
Porque cuando te desmayaste debíamos haberte dejado en el suelo 00:11:20
Para no provocar lesiones 00:11:23
¿Y qué es lo que debemos haber hecho? 00:11:25
Dejarla en el suelo y llamar a un profesor 00:11:28
¿Allí en el suelo? 00:11:30
Sí, allí en el suelo 00:11:31
Bueno, no se volverá a repetir 00:11:32
Nunca 00:11:35
Nunca 00:11:35
Hola, sí 00:11:36
¿Es la madre de Sofía? 00:11:41
Sí 00:11:44
Por favor, ¿podría venir al colegio? 00:11:44
Soy el director del colegio 00:11:46
Sí, se trata... 00:11:48
Sí, sí, se trata de que 00:11:50
Sofía se ha desvanecido y bueno 00:11:52
También está el tema del fantasma 00:11:55
Pero bueno, no tiene mayor importancia 00:11:57
Pásese a hablar conmigo que tenemos... 00:11:59
Sí, sí, sí, sí, tenemos que hablar 00:12:02
De acuerdo, hasta luego 00:12:03
Os he reunido aquí 00:12:05
para resolver el problema de Sofía. 00:12:14
Tenemos que investigar. 00:12:18
¿Dónde podemos hacerlo? ¿Qué os parece? 00:12:22
¿En Internet? 00:12:25
Sí. 00:12:26
¿En la biblioteca? 00:12:28
¿En los libros? 00:12:30
Sí, sí, en los libros. 00:12:30
Sí, sí, eso. 00:12:32
Pues vamos a ello. 00:12:34
Hay tiempo que perder. 00:12:35
¿Amelón? 00:12:39
Buenos días. 00:12:43
Hola, buenas. 00:12:44
Queremos investigar sobre fantasmas. 00:12:46
Sí, claro, venid, que yo tengo aquí un montón de libros. 00:12:47
¡Muchas gracias! 00:12:51
Sí, he encontrado que algunos fantasmas siguen a gente para vengarse, pero no creo que vaya de Sofía y eso. 00:13:13
No vale. 00:13:21
¿Y tú? 00:13:23
Bueno, ahí voy con animales solo. 00:13:24
¿Has encontrado algo? 00:13:27
No, nada aún. 00:13:29
¿Y tal, Fabián? 00:13:32
Más o menos esto y cosas de madera. 00:13:32
Vale. ¿Has encontrado algo, Sofía? 00:13:38
No, no he encontrado nada todavía. 00:13:40
¿No hay nada? 00:13:44
Tampoco. 00:13:46
¿Qué tal? 00:13:49
Lo siento, no he encontrado nada. 00:13:51
Bueno. 00:13:54
¿Y tú? 00:13:56
Son cosas parecidas a Sofía, pero son comentadas. 00:13:57
Si encuentro, tal vez. 00:14:02
Vale. Muchas gracias. 00:14:03
Pues vamos a ver lo que ha pasado ahora 00:14:05
Uy, cómo lo tienen de bien 00:14:10
No recuerdo dónde está la secretaría 00:14:12
A ver, vamos por aquí o por allí 00:14:17
Casi mejor por aquí 00:14:20
Buenas tardes 00:14:23
Hola, buenas tardes 00:14:31
Son los padres de Sofía 00:14:32
Efectivamente 00:14:34
Ah, sí, siéntese, que alegría verlos 00:14:35
Tenemos que hablar del caso de Sofía. 00:14:38
¿Nos conocemos de algo? 00:14:42
No, la verdad que no, porque no lo he visto nunca en las reuniones. 00:14:44
¿Reuniones? Es que hay reuniones aquí. 00:14:49
Nunca hemos sido convocados a ninguna reunión, que yo sepa. 00:14:51
¿Reunión? ¿Reuniones? ¿Hay alguna reunión? 00:14:55
¿Nos han convocado a alguna reunión aquí? No recuerdo que nos hayan convocado nunca. 00:14:58
Bueno, pero vamos a lo que vamos. 00:15:03
Les he llamado porque tenemos un problema en el colegio 00:15:04
Sofía está siempre viendo fantasmas, estamos preocupados 00:15:09
¿Sofía? Sofía nos ha comentado algo, pero vamos, Sofía tiene mucha imaginación 00:15:13
Supongo que es una de sus cosas, como otras muchas que tiene 00:15:19
De todas maneras, mi marido es psicólogo 00:15:23
Puede a lo mejor aportar algo a esta conversación 00:15:26
Pero, ¿cuántas horas de televisión ve Sofía? ¿Qué tipo de libros lee? 00:15:30
¿El padre que es psicólogo o algo igual le ha dicho algo sobre vida después de la vida? 00:15:36
Él le puede contar, pero vamos, ya le digo yo que Sofía en casa es una niña normal, con imaginación, ve la televisión lo corriente 00:15:41
Y no creo que haya visto aquí ningún fantasma, sino que todo corre por las cosas que ella cuenta y no hay que hacerle mucho caso en lo que diga 00:15:48
¿Pero usted cree en fantasmas? 00:15:58
Yo, yo, aparte de los que tengan dos patas, no sé en cuáles voy a creer 00:16:00
No, por supuesto que no 00:16:05
Sofía está inventando, como una niña, las cosas que inventa una niña de su edad, nada más 00:16:06
Bueno, el padre seguro que sabe mucho de eso, por los estudios que tiene, pero yo no... 00:16:12
Él sabe mucho, pero le puede decir que Sofía jamás ha contado una cosa de esta envergadura que haya sido verdad 00:16:16
Está seguro que está jugando 00:16:24
No ha podido ser responsable de las cosas que hayan ocurrido en el colegio 00:16:27
Yo voy a buscar aquí la definición 00:16:30
Fantasma 00:16:32
Porque no tengo ni idea 00:16:34
Vamos a tener claro de qué estamos hablando 00:16:37
A lo mejor si lo busca en la F 00:16:39
Pues vamos a ver 00:16:42
Fantasma 00:16:43
Usted estudió con LOX, ¿verdad? 00:16:45
Fantasma 00:16:52
Aquí está 00:16:52
Fantasma. Visión quimérica como la que ofrecen los sueños o la imaginación que lo enturienta. 00:16:54
Imagen de una persona muerta que según algunos se aparece a los vivos. 00:17:03
¿Cómo comprenderá eso? No puede tomarse al pie de la letra. Un fantasma real no puede existir en un colegio. 00:17:08
Lo único que me preocupa es que se haya llegado al punto de que la niña se haya desvanecido. 00:17:14
Porque sí que eso puede ser preocupante 00:17:18
Y desde luego no achacarle a que haya un fantasma en el colegio 00:17:21
Ahí sí que le quisiera pedir explicaciones de por qué ha podido ella desvanecerse 00:17:24
Y en base a qué 00:17:28
¿Qué tipo de comida tiene la niña? 00:17:29
A ver si tiene una escasez de proteínas o... 00:17:33
No sé, nosotros siempre, y mi marido le puede decir 00:17:37
Le hemos dado las cosas que realmente necesita una dieta saludable y sana 00:17:39
Bueno, vamos al tema que nos preocupa 00:17:44
Sofía dice haber visto un fantasma 00:17:46
Por supuesto, no creerá que eso es verdad 00:17:50
Yo no tengo que dudarlo, pero... 00:17:52
La verdad que ella dice que ha visto un fantasma 00:17:56
Y usted, su madre, su padre... 00:17:58
A nosotros nos ha comentado alguna vez, pero no lo hemos achacado a cosas que sean verdad 00:18:01
Sofía es una niña con mucha imaginación 00:18:05
No podemos tener en cuenta todo lo que dice, ¿verdad? 00:18:08
A veces nos cuenta cosas que realmente no tienen ninguna base, entonces no sé por qué han dado tanta importancia a una cosa como esta. 00:18:11
No sé, se ha creado un clima en el que parece Sofía responsable de todo, Sofía no es responsable de haber... 00:18:20
Sofía ha visto fantasmas en el colegio, ¿a qué cree que se debe? 00:18:28
Me parece una incoherencia que usted me diga siendo el director del colegio que ha visto fantasmas, ¿cómo cree usted en estas cosas? 00:18:31
Es imposible creer que está hablando en serio. 00:18:38
Sofía es una niña con mucha imaginación, ¿verdad? 00:18:41
Y entonces las cosas que dice a veces rayan un poco el esperpento, 00:18:44
pero no es cierto que haya fantasmas, porque cuando lo ha comentado, 00:18:49
le hemos hecho el caso que se le debe dar a una niña de su edad, nada más. 00:18:53
No se le puede hacer responsable de todo lo que ha ocurrido en el colegio, ¿verdad? 00:18:57
Es que, como usted comprenderá, mi marido se lo está diciendo. 00:19:02
Él es psicólogo, sabe lo que hay. No es posible que se le haga responsable de las cosas, de estas cosas, cuando la existencia de los fantasmas es totalmente irreal. 00:19:05
O, ya me diría usted, ¿cree usted realmente que existen fantasmas en su colegio? 00:19:16
Por mi larga experiencia yo diría que suele estar fundado en... ¿Cuántas horas de televisión ve su hija a la semana? 00:19:20
No, supongo que ve las que ve cualquier niño. La controlamos para que no se pase de horas, hacemos que la vea dentro de un horario razonable y que duerma las horas adecuadas. 00:19:27
Pero realmente yo me pensaría, porque, ¿qué pensará este hombre que es un fantasma? 00:19:39
Bueno, pues sería interesante verlo. Bueno, mientras lo busco, ¿y tiene alguna amiga gótica? 00:19:45
¿Gótica? ¿Una amiga gótica? No sé, a veces tiene alguna que viste muy raramente, pero vamos, ¿gótica? 00:19:50
¿Ya sabe usted cómo visten los niños ahora? Que se ponen lo que quieren sin que nadie les controle. 00:19:58
Pero no me ha hablado jamás de que haya una niña, que tenga una amiga gótica. 00:20:04
Pues le voy a decir, fantasma, vamos a encontrarnos con una situación en la que el problema es saber a qué nos enfrentamos. 00:20:09
¿Qué es un fantasma? Un fantasma es visión quimérica, como la que ofrecen los sueños o la imaginación calenturienta, o bien imagen de una persona muerta que, según algunos, se aparece a los vivos. 00:20:16
Quimérica, quimérica, se lo está diciendo la propia definición, esas cosas no existen. Entonces, ¿cómo usted cree que realmente hay fantasmas en su colegio? ¿Hay algún otro niño que haya dicho que los hay? 00:20:32
Sofía ha visto fantasmas en el colegio 00:20:43
¿Fantasmas? ¿Has oído lo que ha dicho? ¿Fantasmas? 00:20:46
Pero bueno, ¿cómo es posible que crea usted que esas cosas existen y que las ha dicho mi hija? 00:20:49
¿Has visto, cariño, lo que ha dicho? 00:20:53
No, hombre, no 00:20:55
¿Hay algún otro niño que crea en la existencia de fantasmas en el colegio? 00:20:56
¿O es solamente ella? 00:21:00
No, no, no, es solamente ella 00:21:01
Ya sabe usted que Sofía es una niña con mucha imaginación 00:21:03
Y mi marido, que es psicólogo, conoce perfectamente cuáles son sus inquietudes 00:21:06
Pero a ver, ¿cuántas horas al día ve Sofía la televisión? 00:21:12
Tampoco tiene mucho tiempo de hacerlo, ¿verdad? 00:21:16
No tiene mucho tiempo de ver la televisión, está haciendo siempre, hace deporte, hace sus deberes, ¿verdad? 00:21:19
Entonces, no creo que de la televisión surja esta imaginación tan calenturienta de la que me habla su definición. 00:21:26
¿Es ella la única que habla de esa existencia? 00:21:33
¿Te das cuenta? 00:21:36
Bueno, pues creo que vamos a tener que mirar otra vez en el diccionario una definición que usted conoce perfectamente. 00:21:37
Por supuesto, mi marido es una eminencia dentro de su campo. 00:21:46
Fanta, dícese de aquella visión quimérica como la que ofrecen los sueños o la imaginación calenturienta. 00:21:50
Por otra parte también podemos encontrar una definición que nos dice que es una imagen de una persona muerta que según algunos se aparece a los vivos. 00:22:05
Pero usted se da cuenta de lo que está diciendo, que una niña de la edad de mi hija está viendo personas muertas en el colegio. Esto no es la primera vez que lo oigo y ya no se ha tomado ningún tipo de medida para ello. 00:22:16
Por lo tanto, yo exijo que se tome alguna medida. Mi hija se ha desvanecido y no existen los fantasmas. Por lo tanto, alguien dentro de este colegio está intentando asustar a los niños y en concreto a mi hija. Por lo tanto, tiene usted que tomar las medidas que tenga que tomar. ¿Verdad? 00:22:29
Me hubiera gustado que esta entrevista se hubiera producido con otro tipo de motivo 00:22:46
Porque es que mandarnos llamar para decirnos que Sofía ha visto un fantasma 00:22:52
Vamos, es que es usted el director del colegio y me merece todo respeto 00:22:56
Pero me cuesta trabajo 00:23:01
Bueno, resulta que deberíamos habernos visto en otras ocasiones 00:23:03
Porque como hubo reuniones de padres, pero bueno, usted no asistió 00:23:06
Y con respecto a su hija, bueno, pues tampoco tiene mayor importancia 00:23:09
pero hay que conocer el caso y hay que preguntar a los padres. 00:23:13
¿Cuánto tiempo llevan ustedes pensando que en el colegio hay un fantasma? 00:23:16
Bueno, no pensamos que haya un fantasma en el colegio, simplemente estamos preguntando a los padres. 00:23:19
¿Cuánto tiempo han hecho caso de que mi hija dice que ha visto un fantasma? 00:23:23
No me parece que hayan ustedes hecho algo para que esto no se desmadre. 00:23:27
Los llaman ustedes para decirnos que Sofía ha visto un fantasma, pero ese no es el problema. 00:23:35
El problema es que Sofía se ha desvanecido. 00:23:39
Y eso sí es preocupante. 00:23:41
Ustedes han leído la definición del niño, no puede estar pensando que está viendo muertos. 00:23:43
Nos vamos a atorar sin encontrar ningún resultado satisfactorio. 00:23:48
Es verdad, estamos muy cansados. 00:23:52
¿Y cómo se supone que lo vamos a hacer? 00:23:55
Tengo aquí un texto de un viejo alquimista. Dice así. 00:23:57
Cuando se tiene mucho sueño y a pesar de eso, uno se concentra. 00:24:02
Los fantasmas aparecen y se ven con más facilidad 00:24:08
Explícate con más claridad, por favor 00:24:14
Os propongo no dormir esta noche 00:24:17
¿Estás loco? ¿Cómo vamos a quedarnos aquí? 00:24:20
Mis padres no me dejan 00:24:23
A mí tampoco 00:24:24
Lo que yo digo es que vayáis a vuestra habitación y os mantengáis despiertos 00:24:25
Toda la noche 00:24:31
Así es 00:24:32
Mañana vendremos todos con mucho sueño 00:24:33
¿Va a resultar muy difícil concentrarse con tanto sueño? 00:24:38
Será difícil, pero Sofía se lo merece. 00:24:40
Desde luego. 00:24:43
Muchas gracias, sois unos compañeros extraordinarios. 00:24:44
¿Qué tal, Sofía, en la noche? 00:24:48
Bueno, bien, con mucho sueño. 00:24:50
Bueno, vamos. 00:24:52
¿Y tú, Noelia? 00:24:55
Bien, con mucho sueño. 00:24:56
Ah, no. 00:24:57
¿Te he traído para no dormirte? 00:25:01
No, pero estoy con mucho sueño. 00:25:03
Bueno. 00:25:06
¿Y tú, Andrea? 00:25:10
Con mucho sueño igual. 00:25:10
Bueno, vamos a intentar. 00:25:12
¿Vamos atrás? 00:25:16
Bueno, ahí. 00:25:17
Bueno, vamos. 00:25:20
Ahora os colocaré en vuestro sitio. 00:25:22
Seguidme. 00:25:24
Pero, ¿nosotros huimos del fantasma o lo buscamos? 00:30:31
Tienes razón, su venido. 00:30:35
Vamos a buscarlo. 00:30:37
¡Ay! 00:34:38
¡Sí! 00:34:51
¿Qué pensabais? 00:34:52
¿Cómo te llamas? 00:34:57
Me llamo Carlos. 00:34:59
¿Y por qué te has hecho pasar por el fantasma? 00:35:00
Yo es que... es que... tenía muchas ganas de estudiar en el Gloria Fuertes. 00:35:02
Se me ocurre una solución. ¿Por qué no estudiar en un centro de adultos? 00:35:07
¿Un centro de adultos? 00:35:13
Sí, sí, un centro de adultos. 00:35:15
¿Un centro de adultos? 00:35:17
Sí, sí, un centro de adultos. 00:35:19
¡Eso, eso! 00:35:21
¡Sí! 00:35:22
¡Ya sé dónde hay uno! 00:35:22
Siento mucho haberte causado tantos problemas. De verdad que no era mi intención. 00:35:27
¿Qué le vamos a hacer? No entendí a nadie y sigo sin entenderlo. 00:35:32
¿Qué no entiendes? 00:35:35
Vamos a ver, los fantasmas no existen, ¿no? 00:35:36
Hombre, no, así con sábana, nada más que en los cuentos. 00:35:38
Entonces, ¿por qué no te veía nadie? 00:35:42
Eso es una cosa que no tiene explicación. 00:35:44
Bueno. 00:35:47
Porque espero que seamos amigos. 00:35:47
Vale, ¿irás a la escuela de adultos? 00:35:49
Sí, claro, a la de la batalla del salado. 00:35:51
Eso es. 00:35:54
Bueno, hasta la vista, Sofía. Vendré a verte pronto. 00:35:55
Vale, pero sin la sábana. 00:35:58
Vale, pero ahora me la pongo para marchar. 00:35:59
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Subido por:
Agustin M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
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Fecha:
26 de abril de 2018 - 15:20
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI GLORIA FUERTES
Duración:
37′ 30″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
768x576 píxeles
Tamaño:
730.63 MBytes

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