Saltar navegación

Evidencias Bloque 1 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de junio de 2023 por Nuria M.

11 visualizaciones

Evidencias competencia digital

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

mis evidencias a través de la plataforma de gestión de aprendizaje Smile and Learn. 00:00:00
Para poder acceder, los alumnos tienen que descargar la aplicación en una tablet o móvil 00:00:04
y para acceder desde casa, tienen que meter su correo de EducaMadrid y su contraseña. 00:00:08
Pero para acceder en el cole, como son niños muy pequeños, yo voy a meter mi propio correo 00:00:14
de EducaMadrid y voy a hacer una gestión de contraseñas. Es decir, a cada alumno le 00:00:19
voy a gestionar, le voy a poner una contraseña. Ya las tengo aquí puestas, las podemos observar. 00:00:23
en esta parte que vamos viendo cada una de las contraseñas. 00:00:29
Yo ya se las puedo imprimir en esta pestañita para que sea más sencillo. 00:00:33
Bien, para manejar esta plataforma yo he entrado en la web de gestión de Smile and Learn de EducaMadrid. 00:00:38
Esta está dividida por bloques y temas, como podemos ver, a través de las rutas de aprendizaje. 00:00:45
Por ejemplo, aquí vamos a observar qué rutas de aprendizaje he creado yo misma 00:00:52
y cuáles están creadas por el centro o creadas por Smile. 00:00:55
Aquí es muy fácil ver cómo está dividido por diferentes bloques. 00:01:00
Si me meto en un curricular podría ver los bloques que tenemos en España que está dividida por cursos. 00:01:04
Mi área que es educación infantil está dividida a su vez por las tres áreas 00:01:09
y dentro de cada área pertenecen los contenidos que se trabajan. 00:01:12
Aquí tenemos información de las actividades que hay dentro de cada uno de los contenidos. 00:01:17
Pero yo también he creado mis propias rutas. 00:01:22
Como vemos, están divididas por diferentes contenidos y a su vez están graduadas por orden de dificultad. 00:01:24
Por ejemplo, en este bloque, en este contenido, solamente está asignado a estos niños que tienen una competencia curricular más baja 00:01:30
y aquí podríamos observar cuáles son las actividades que forman parte de este bloque de contenidos. 00:01:37
Como observamos, las tareas son muy personalizables, pero a su vez yo las puedo personalizar. 00:01:44
Pues ¿cómo? Pues puedo personalizar al grupo entero y aquí vemos los ajustes de navegación que pueden entrar en español o en inglés, los contenidos que sean para leer, escuchar y utilicen la letra enlazada. 00:01:52
Esos serían los ajustes, pero también los puedo ajustar de forma individual. ¿Cómo? Pues personalizando a cada niño. 00:02:06
Yo tengo un alumno de necesidades, le voy a personalizar su propio aprendizaje para que le resulte más fácil navegar. 00:02:13
navegar. Pues aquí su navegación solamente será en español, en los contenidos le voy a poner 00:02:20
pictogramas y además que aparezca la letra mayúscula para que sea más fácil y así de esta forma pueden 00:02:26
utilizar la aplicación. La estructura del Smile Learn parte de una metodología activa, la gamificación, 00:02:32
ya que el alumno va realizando las rutas de aprendizaje por diferentes mundos, consiguiendo 00:02:42
gemas o smile, por ejemplo, cada vez que realizan una actividad consiguen ahora un número de 00:02:47
gemas o de smile, ¿ves? Aquí han conseguido cinco smile. 00:02:55
Yo he accedido a mi aula virtual para que vean cómo he realizado la insignia. Pues 00:02:59
he realizado una actividad en H5P, que es el de los flashcards, en el que tienen que 00:03:06
asociar la letra M mayúscula con la minúscula y una vez que realizan esta actividad les 00:03:12
va a salir la insignia que yo he creado, que sería esta. Yo he realizado la actividad 00:03:19
para que pudiéramos observar cómo se crean las insignias y esta sería una de ellas. 00:03:24
He utilizado la herramienta digital que me permite la web de gestión de Smile and Learn. 00:03:33
¿Cómo se realizaría? Pues sería generar un informe, tenemos tres tipos de informes que se pueden generar, de general, grupos o individual, para hacer un individual simplemente tendría que seleccionar el curso, luego solamente el niño en el que quiero generar el informe, pues quiero ver cómo ha sido la ruta de aprendizaje que yo he creado, pues por ejemplo de los números, aquí me salen las actividades que ha realizado esta niña y aquí pondría informe números, 00:03:38
de la última semana que quiero ver cómo ha resultado el aprendizaje 00:04:08
y aquí generaría el informe. 00:04:13
Y los podríamos observar a través, descargarlo, cada uno de ellos. 00:04:16
Pero otra forma de registrar una evaluación es a través de Raíces, 00:04:22
que está conectada con la aplicación de Robles de las familias. 00:04:27
¿Cómo sería? Pues a través del alumnado me meto en 00:04:31
seguimiento académico, cuaderno de clase. 00:04:35
Aquí podría asignar los parámetros que yo quiero, que en este caso son estos, cuáles serían las actividades evaluables en cada una de las áreas, que serían estas, y luego en el cuaderno es donde yo podría ir evaluando cada una de las actividades que son evaluables. 00:04:37
Y aquí aparecería cada una de ellas y se me serviría para la evaluación. 00:04:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Nuria Marina Moya
Subido por:
Nuria M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
11
Fecha:
10 de junio de 2023 - 8:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VÍCTOR JARA
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.03 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid